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1、精选优质文档-倾情为你奉上长治十中20172018学年第一学期高一年级组工作计划一、指导思想：秉承“办有灵魂的大教育，育有底蕴的文化人”办学理念，坚持“一切以学生全面、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，提高教育教学质量；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育、家庭教育和社会教育的结合，整合优化教育资源，形成教育合力，着力提升教育教学质量。二、 宗旨：科学求真、 人文求善、 艺术求美；三、目标：抓好初高中的衔接，加快学生过度转化进程；加强行为规
2、范教育力度，促成良好习惯养成；强化纪律管理，形成良好学风。加强生命意识、生存意识、忧患意识教育力度，积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。四、工作重点与目标认真贯彻执行学校各项工作安排部署，以“安全、稳定、质量、发展”为核心，紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育教学理念；重德启智，全面提高教育教学质量；牢固树立忧患意识、大局意识、服务意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教育教学氛围。1.逐步养成学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，践行社会主义核心价值观。2.加强教师队伍建设，提升教师师德师风水平；提高教师教学业务软实力，夯实学生基础。3.充分发挥备课组长和骨干教师的示范作用
3、，以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为指南，提高各备课组的备课质量，组织有效高效教学。4.加强班主任队伍建设，提升班主任的管理水平，注重学生全面可持续发展。5.狠抓教学常规管理，落实教学各环节衔接工作，提高课堂教学效率。6.认真做好贫困学生（建档立卡、低保、残疾学生 ）的资助工作，力求做到精准资助，资助育人。7.认真完成上级部门交办事务。五、工作思路：打造一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口：打造一个精诚团结、通力合作、群策群力、爱岗敬业、乐教善教的优秀团队；抓好教风、班风、学风、考风，抓好教师教学、教研两块阵地；把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生；严把集体备课关，严把课堂教学关，
4、严把学业测试组织、分析关，严把高考信息整合关。六、 班级常规管理：充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱、宽严相济。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，
5、要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。（一）班主任认真抓好学生“三读一省”、上课、自习等的出勤与纪律，关注办公室、教室、学生公寓的环境卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓教育教学，充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，争创“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。（二）开展系列主题教育活动，让学生在体悟中成长进步。以活动育人为载体，开展形式多样内容丰富等各类文体活动；形成班级凝聚力向心力，加强集体主义、爱国主义教育；利用升旗仪式、校园网络和广播
6、系统、主题班团会、板报、文化墙（橱窗）等宣传阵地，形成正确舆论导向，践行社会主义核心价值观。（三）精心营造班级优秀文化氛围，大力弘扬中华优秀传统文化和美德；设置班级文化墙、读书角；重视协调三种关系：在年级组统一协调下，班主任处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。注重学生学业均衡发展，任课教师要克服本位主义倾向，顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，整合信息，适时了解情况，及时反馈，及时整改。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校准确、动态地实施有效教育，特别是希望生、学困生、异常生，
7、他们更需要同学的帮助、老师的关注;家长的理解和支持。本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。 1.稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。 2.要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。 3.施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进
8、步。 4.配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。培育守纪创新、乐学善学的学生群体。 本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯， 培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。 (1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。 (2)上好社会实践活动课程，培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。 (3)注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及
9、单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。 (4)加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。 (5)注重对年级优秀生的培养工作,加强班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。 (6)加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全
10、教育，配合后勤处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，强化消防安全意识。 (7)每月召开一次年级学生干部会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。 (8)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。七、教学教研工作：1、强化目标意识，精心制定教学计划和进度；认真研究、总结成功经验和教训，研究教学大纲、考纲、考试说明和近几年高考试题，搜集
11、整合高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，根据高考标准、教学内容、课时及生源实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。2、强化群体意识，抓实集体备课工作；全体高一年级教师要把既定目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，凝心聚力，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组安排一次集体备课并详细记录，必须做到“三定”(时间、地点、内容)，“五统一”(计划、进度、练习、资料、测评及分析反馈)。3、优化课堂教学，提升教学能效；高一阶段的教学以基础知识为本，学练为主线，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及
12、知识特征的方法指导学生学习，使他们能积极主动的参与到学习过程中去，并能在和谐、愉快的气氛中学习。坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施高效教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。严格掌控复习的深度、高度：认真备讲，复习内容紧抓考点、知识点，做到精细化，结构化，处理好“知识细节”与“整体架构”的关系，体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，
13、教学内容要瞄准把握高考脉搏;既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把知识点与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。高一备课组教学要防止偏深、偏难，坚决杜绝松、泛、空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。为了保证以上教学目标有效进行，由年级组牵头，积极配合教研室、教育督导室、高中部“推门听课”制度。对出现的问题，及时反馈、沟通交流，落实整改。4、注重学法指导、优化习题、提升讲练考质量；教师要根据学科特点及高考需求对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;其次，高一备课组要根据本学科特点和学生
14、实际，精选练习。5、注重教学反馈，强化教学有效性；教学中要重视学情，注重实效，各位教师要从学生实情出发，批改作业及时到位，各科练习考试集中批阅，提升讲练考评环节衔接，集体补差与个别指导相结合，不断调整教学思路和方式，不同类型班级的课型、模式因情施教。6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。学生接受能力存在差异，教师应利用自习时间加强个别指导，消除潜能生的心理障碍，增强学习信心，及时解决学生思想上和心理上的困惑及学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查，后治，再补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指
15、导。7、强化新课程研究的意识。教师要以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。 1教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。 2教师要充分调动学生
16、学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。 3教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。 在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化 发展，加强新课程落实的研究。 注重教学常规管理，配合教研室、督导室、高中部进行期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高
17、一年级全体师生定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。我们始终把教学质量视为学校生命线，以学生成人成才成功为己任，让学生体验学习的快乐，让教师体会工作的乐趣。“知从高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进，我们高一年级组全体师生在学校各级部门的正确领导和带领下，齐心协力，团结奋进，共创长治十中教育教学的光辉业绩！高一年级组具体工作日程安排：月份周别日期工作内容备注8月份8月29日高一年级新生分班整理教室卫生高中部史小庆8月30日上午9:00教职员工大会（5楼会议室）会后年级组长图书馆领取教师
18、教材用书校办图书馆8月31日高一年级新生入班 交费 领取教材 入学教育年级组班主任9月份9月1日1.以班级为单位到政教处领取军训服装（军训结束后学生自行清洗干净如数归还），军训活动参见政教处具体安排；2.学生上交体检报告册（县级以上人民医院出具），了解学生身体状况（关注特异体质学生）；3.开展入学教育：纪律、安全(观看消防安全视频)、法制等；4交费：学费600/学期/生，书本费;800/生，服装：500/生，报送学生校方责任险信息表；5后勤处领取高一年级组任课教师办公用品；6安排学生观看央视开学第一课，观后感报送政教处；政教处年级组班主任财务处9月份9月2、 3日全校师生休息9月4日8日高一新
19、生军训；（9月4日开学典礼 升旗仪式 ）军训地点：逸夫楼前南北操场；军训汇报表演；政教处年级组班主任文明习惯养成教育月9月10日教师节十佳教师、优秀班主任评选，“师德师风”主题演讲比赛年级组9月11日召开年级组学期教师工作会、班主任例会；检查学生仪容仪表及协助后勤处与各班级签订公物管理协议书 ；制订班规、班训；完成班级班委会组建工作、班级文化建设；学生安全教育平台注册；组建各班国旗队； 新生团关系转接；召开主题班团会；918国耻日：爱国主义主题教育活动青年志愿者服务队组建、活动开展；各班级人数统计，贫困生统计工作；班主任后勤处校团委10月份配合教研室 、教育督导室、 高中部组织年级教师听、评课
20、活动（推门听课）;班主任工作例会；住校生管理工作会；教研室爱国主义教育：践行社会主义核心价值观，喜迎中共十九大召开系列活动；党办校办团委社会实践活动；爱心慈善捐赠活动；年级学生干部培训会 ，心理辅导讲座；年级组团委政教处高一年级学生篮球赛班级安全隐患排查学生代表座谈会年级组政教处11月份119消防日：消防安全主题教育政教处班主任班主任工作例会，考试纪律教育；年级组教师工作会；期中考试安排 （评卷 成绩汇总），考试分析会，家长会；高中部12月份122交通安全日主题教育活动政教处班主任班主任工作例会；年级组教师工作会；学生代表座谈会1月份元旦迎新联欢会期末考试 （考试安排 阅卷 成绩汇总 分析会）评教和学风评价活动高中部年级组家长会，期末总结表彰，寒假：寒假作业 、安全教育高中部政教处专心-专注-专业