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1、精选优质文档-倾情为你奉上管理信息系统课程教学大纲课程中文名称（英文名称）：Management Information System课程代码：B17020课程类别：专业课课程性质：必修课课程学时：48学时 学分：3学分适用专业：工商管理先修课程：管理学、计算机公共基础一、课程介绍管理信息系统是高等院校工商管理类专业的一门重要的专业必修课。它是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通讯技术等多学科的有鲜明特色的边缘性学科。它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科
2、。本课程的主要内容包括四部分：第一部分，组织、管理和网络化企业。第二部分，信息技术基础设施。第三部分，数字时代的关键系统应用。第四部分，建设和管理信息系统。二、课程教学目的和任务该课程旨在培养学生应用信息技术进行管理信息处理和管理信息系统开发及组织实施的能力。通过本门课的教与学，应使学生达到下列基本要求：（1）了解信息系统与组织、管理和战略的关系；（2）了解和掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能；（3）了解和掌握管理信息系统的技术基础；（4）了解和掌握管理信息系统的战略规划和开发方法；（5）了解和掌握管理信息系统的系统分析的理论和方法；（6）了解管理信息系统的设计的基本理论和方法；（7）了解
3、和掌握管理信息系统实施的具体过程和主要方法；（8）掌握信息系统管理的基本内容；（9）了解管理信息系统的发展趋势。三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求章节教学内容具体安排学时重点、难点及问题备注导论1、问题提出：IT悖论2、教学基本要求2重点：明确课程性质、主要内容与框架、学习目的与方法等补充1、信息、系统、信息系统、管理信息系统的概念及其相关内容2、信息系统的发展历程2重点：信息、系统、信息系统与管理、信息系统与决策第一章当今全球商企中的信息系统1、信息系统在当今商企中的作用2、信息系统的视角3重点：信息系统的三个维度、信息系统的视角难点：辅助资产：组织资产、管理资产、社会资产问题：1、什
4、么是信息系统2、信息系统的维度3、信息系统的企业视角：企业价值链4、信息系统的当代方法：技术方法和行为方法5、信息系统的社会技术观点第二章全球电子企务：企业如何应用信息系统开篇案例：1、企业过程2、典型信息系统的介绍（与企业过程结合）3重点：企业过程难点：信息技术如何改善企业过程问题：1、企业过程的概念2、信息技术如何改善企业过程补充制造业典型信息系统的应用2重点：MRP-MRPII-ERP，BPR，ERP与BPR的结合第三章信息系统、组织、管理和战略1、 组织2、 信息系统对组织和商业企业的影响3、 涉及竞争力的信息系统战略3重点：组织难点：组织与信息系统的关系问题：1、什么是组织？技术定义
5、和行为定义2、组织的特性第十二章改进决策1、导入：Train Track and Children2、决策与决策支持系统3重点：决策与决策支持系统的相关理论与实践第一部分：理论基础与应用教材4章内容，共计：18学时，在教学过程中穿插案例教学补充信息系统的体系结构、SaaS2重点：B/S模式、SaaS第五章IT基础设施和新型技术4重点：IT基础设施问题：1、定义IT基础设施2、IT基础设施的发展3、基础设施技术发展的驱动力4、IT基础设施的7个主要部件5、当代硬件平台的发展趋势，绿色计算6、软件平台发展趋势和新型技术第六章商业智能的基础：数据和信息管理3重点：数据库难点：数据库的开发和建设问题：
6、1、文件组织数据 2、数据库、关系型数据库3、数据库的开发和建设第七章通信、网络与无线技术3重点：互联网技术、HTML、TCP/IP、搜索引擎、RFID问题：1、互联网、内联网、外联网2、包交换3、搜索引擎的组成与各部件的作用、Google工作原理4、RFID的概念及其工作原理第八章信息系统安全3重点：保护信息资源的技术和工具第二部分：信息技术基础教材4章内容，共计：15课时第十三章建设和管理信息系统3重点：各种建立系统的方法难点：面向对象的方法问题：1、传统系统生命周期法2、原型法3、面向对象的方法配合案例讲解补充管理信息系统战略规划3重点：BSP法配合案例讲解补充管理信息系统的系统分析2重
7、点：结构化的系统分析问题：1、数据流程图2、数据字典3、新系统逻辑模型配合案例讲解补充管理信息系统的系统设计2重点：结构化的系统设计问题：1、HIPO图方法2、模块的概念和特征3、模块化分解设计的原则配合案例讲解补充管理信息系统的系统实施、维护和评价2重点：系统调试步骤、系统转换方法配合案例讲解第三部分：管理信息系统的开发建设教材第13章，共12课时总复习3合 计48要求：采用多媒体教学。三、教学方法与教学手段说明管理信息系统为专业必修课程，也属于理论教学课程，因此，教学过程中应重视对基本概念、基本理论与基本方法的讲解与学习；为了易于理解、以及课程的趣味性，适当配合案例的讨论和教学；此外，在教
8、学过程中，应重视其与其他专业课程的关系，使学生们意识到在一个企业中信息系统的中心地位。主要采用讲授法，配合采用启发式（问题式）、讨论式等教学方法，培养学生的自学能力。利用各种现代化教学手段，如多媒体、教学模拟软件等以提高教学效果。四、考核方式和成绩评定方法考核方式为考试，其中：期末考试占70%，平时成绩（含平时考勤、提问、案例讨论、作业等）占30%。 五、教材与主要参考书目教材：管理信息系统（原书第11版），肯尼斯 C. 劳顿 & 简 P. 劳顿著，薛华成编译，北京：机械工业出版社， 2011. 5参考书目： 1. 信息时代的管理信息系统（原书第8版），斯蒂芬哈格等著，机械工业出版社，2011
9、年1月2. 管理信息系统（第三版），黄梯云主编，北京高等教育出版社，2005年3月第3版3. 管理信息系统习题集，黄梯云著，北京：高等教育出版社，2005年4. 信息系统教程，陈晓红主编，罗新星副主编，清华大学出版社，2003年3月5. Management Information Systems: Managing The Digital Firm, 9th edition，Kenneth C. Laudon & Jane P. Laudon， Pearson Education, Inc. 2006 执笔人： 齐晓梅 审核人： 批准人： 审定时间：2014 年 6 月 7 日 专心-专注-专业