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1、小学语文六年级下册第13课金色的鱼钩知识点汇总教材分析：这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用 金色的鱼钩 做课题，意义深刻。 鱼钩 记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。作者介绍：杨旭：江苏无锡人，中共党员，著有报告文学集检察官汤铁头、田野上的风、流星，长篇报告文学三峡之梦、荣氏兄弟，短篇小说集非正式谈判，长篇小说半个冒险家等。多音字：宿：s （宿舍）xi（一宿）xi （星宿）缝：
2、f n （缝补 ） f n （缝隙 ）嚼：ji o（细嚼慢咽） ju （咀嚼 ）弄：n ng（摆弄） l ng（弄堂）和：hu （和泥） h （和气） h （附和）近义词：安顿 安排 弥漫 充满 衰弱 （虚弱）照顾 关照 威胁 威逼鲜美 鲜嫩 严厉 严格快活 欢快 闪烁 闪耀反义词：爱惜 糟蹋 严厉 温和 沉重 轻松衰弱 强壮 结实 单薄低沉 高亢 艰苦 安逸饱满 干瘪 粗糙 光滑理解词语：严厉：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。减轻放纵的程度（指言行）。文中指老班长的笑容消失了。粗糙：不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。抽噎：一吸一顿地
3、哭泣。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。鱼饵：钓鱼用的鱼食。宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。无边无涯：没有边际。奄奄一息：形容气息微弱。词语积累：喜出望外 昏迷不醒 目不转睛 三长两短奄奄一息 无边无涯 热气腾腾 重重叠叠词语扩展：AABC式：奄奄一息 欣欣向荣 茕茕子立 蒸蒸日上 彬彬有礼历历在目 栩栩如生 亭亭玉立 津津有味 楚楚动人 济济一堂句子解析：1、 因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他 老班长 。双引号的作用是表示特定称谓。 老班长 说明老
4、班长一向特别关爱同志，表现出了老班长善良朴实的品格。2、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。当 我 知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时， 我 的内心极为沉重。 我 实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。3、他临走的时候说： 他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。 这是老班长肩负的三重责任。说他是上级，是因为他要带领三个战士走出草地；说他是保姆，是指三个战士年轻，又是
5、病号，老班长要像保姆一样细致地照顾他们；说他是勤务员，是因为每到宿营地老班长都要找野菜，挖草根，给病号们做饭。这三个身份表现了老班长对革命工作高度的责任心。4、他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说： 小梁，别浪费东西了。我 我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！ 此处省略号的作用是说话断断续续。 别浪费东西了 说明老班长知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。5、擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念
6、馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。 我 把鱼钩小心地包起来，不仅表达了 我 永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。段落大意：这篇课文篇幅长，按照事情发展顺序可以分为四段。第一段（第1、2自然段）：1935年秋天， 我 和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便
7、派炊事班长照顾我们。第二段（第322自然段）：青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼。第三段（第2333自然段）：讲走到草地边缘，老班长牺牲了。第四段（第34自然段）：讲 我 把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。课文主题：作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。问题归纳：1.课文以 金色的鱼钩 为题有什么深刻的含义?课文用 金色的鱼钩 为题，意义深刻。 鱼钩 记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。2.文中的老班长有什么任务?老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。3.老班长接收任务后，遇到了什么困难?又如何解决的?老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。4.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻?老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。5.你觉得老班长是个什么样的人?老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。第 7 页 共 7 页