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1、庄子二则,教学重点、难点,重点：1 整体把握文章的主要意思。 2 掌握一些实词和虚词的用法。 3 理解文章所讲的道理及现实意义。难点：1 体会文章作者的主张和思想感情。 2 了解作品的语言特色。,关于庄子,名周,宋国人。一生过着隐居生活。是一个富有才华且很有个性的人。是老子学说的继承人，是道家学派的集大成者，后世称“老庄”。和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人。,关于庄子,内容：书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌世的虚无思想特点：想象奇特，汪洋恣肆，善用寓言作喻。,词语识记,时：常常，时常。德：恩，恩情。七窍：人的耳目口鼻共 有七孔，故称七窍。已：停止，这里指训练 完毕。方：正。恃：凭着，依靠
2、。犹：仍然。应：作出反应。,响：声响，这里指鸡的 啼叫。影：影子，指别的鸡走 近来。疾视：怒目而视。无变：没有反应了。德：指精神。异：别的。应：应战。反走：转身逃跑。,句子翻译,浑沌之死 倏与忽时相与于浑沌之地(倒装句)。 呆若木鸡 方虚骄而恃气。 犹疾视而盛气。 似木鸡矣，其德全矣。,浑沌之死,南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。,呆若木鸡,纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十
3、日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。,写作特点,善用寓言阐明一定道理。两则短文均是寓言，都有一定寓意。第一则可理解为不按照规律办事，会好心办坏事；也可理解为做事不考虑后果，结果弄巧成拙。第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛起来，把力量气势凝聚于内，才能修养到家。语言精炼，意境开阔。两则寓言总共不到200字，却写得意境深邃，简洁之至，寥寥数语，把倏、忽二神做事快而不加思考刻画了出来；把斗鸡由骄盛到似木鸡表现了出来。,成语积累,游刃有余失之交臂 支离破碎沉鱼落雁朝三暮四 以貌取人 东施效颦标新立异 无中生有 越俎代庖扶摇直上 唇亡齿寒 旁门左道踌躇满志 捉襟见肘,名言警句,君子之交淡若水，小人之交甘若醴。原天地之美，达万物之理。日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。人皆知有用之用，而莫知无用之用。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。,浑沌之死,南：倏中央：浑沌北：忽,相遇,甚,善,浑沌死,凿开,七窍,呆若木鸡,开端,养斗鸡,发展,斗鸡的变化过程,虚骄恃气,犹应响影,疾视盛气,已无变矣,高潮结局,呆若木鸡,