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1、精选可行性研究报告（通用12篇）原设计总监控中心设在广播室，不便于治安及工作人员操作使用;由于视频成相过多，不便于调车和甩车挂车，有时甚至造成图像信号错乱和丢失:选用车厢两端视频连接插头、插座不是机车专用连接器，该插头不防水、抗震性能差，达不到防护要求，不便于工作人员调车操作使用。鉴于上述问题，我们自我于一九九八年底开始对整个设计进行了反复改善，重新设计，于一九九八年五月份完成了重新设计改善工作，改善后的系统比原第一代设计完全上一个台阶，同时由我们个人向国家专利局申请了新型铁路客车安全监控系统专利，现已获国家专利授权，专利号为99234664.9，该专利权属我们个人所有。三、产品用途及特点1、
2、本产品系铁路客运安全高科技尖端产品，采用目前国际上较先进的CCD摄像技术研制而成，它经过微电脑控制主机循环显示或定位显示监视图像，能使列车工作人员在总监控台或任意一节车厢随时观察掌握各车厢内的安全状况，异常是在车厢内发生紧急情景时，能及时采取措施予以处理，保障铁路客车安全运行。2、当车厢内发生盗窃、抢劫等犯罪活动时，公安人员可迅速到现场予以打击，同时总监控台能将犯罪分子的作案情节录制下来，为破案供给重要资料，使破案率提高，破案时间缩短，维护了铁路客车的治安秩序。3、当车厢内发生火灾等其它恶性事故时，能及时发现并组织有关人员赶赴现场抢救，并能及时通知铁路沿线有关单位采取紧急措施予以配合，能把损失
3、降到最低限度，以免给国家和人民生命财产造成重大损失。该系统具有如下特点:（1）成像质量高。在白天、黑夜、隧道、高压磁场等情景下，都能够保证图像清晰、稳定、真实，及时地反映旅客车厢内的情景。（2）监控范围大。能反映旅客车厢内96%以上座位范围的情景和行李架上情景。（3）抗震性能强。在列车由于起动、制动以及颠簸路况造成车身震动、晃动情景下，仍能正常工作。（4）体积小巧、操作简便，便于安装和隐蔽。（5）可驳接车载电源。（6）性价优越，适合我国铁路客运现状。四、设计方案及工作原理(略)。五、市场前景与经济效益分析1、市场前景分析:随着我国铁路现代化建设的飞速发展，铁路客运管理也必然是由粗放型转向科技型
4、，落后的管理方式必将不断被越来越先进的管理方式代替，开发研制铁路客车安全监控系统，顺应科技潮流，提高铁路安全管理水平，以低投入、高效益为宗旨，对铁路客车安全运输管理升级是一个突出贡献。具初步了解，全国每年各铁路局安全治安防范损失赔偿高达几千万元损失费，但国家及铁道部，各铁路局对安全治安工作十分重视，年年抓、月月抓、天天强调，结果还是不容乐观，案件不断出现，给广大旅客造成一种心理压力。应对铁路客车安全监控管理尚属空白的巨大市场，该监控系统的开发推广和使用，将有效地提高铁路客运管理水平和稳定铁路客运治安秩序，促进铁路客运经济效益的提高。由于该装置具有国内外先进水平，已获专利，且已于一九九七年列铁道
5、部科技发展计划。故不会构成市场无序竞争现象，完全可垄断市场，加之该装置己在成都铁路局、新疆铁路局现场安装(一节车厢内)测试，监控车厢内范围达96%，图像清晰，得到试用单位的认可和好评，成都局、新疆局都有安装该装置的意向。如果该装置能得到铁道部车辆局等部门的大力支持和组织推广，则市场前景不可估量。据我们对全国客车总量进行初步估算，全国此刻运行的客车数量在5000对左右(且每年还在推新，我们想经过努力每年完成对300辆客、车进行安装该装置是完全可能的，我们按每年完成100辆客车安装量计算，则全年经济效益也是可观的。2、经济效益分析:(1)投资:场地:34间房(办公、业务、财务、库房各一间)流动资金
6、:50万元:固定资产:无需固定资产:(2)用工情景:现场安装人员:56人(其中12名技术人员;管理及公关人员:45人。(3)年产量:100套(56人安装一列客车需8-10小时);(4)年产值:产品售价，黑白13万元套:彩色19万元套，按黑白计算:10013=1300万元;(5)成本:900万元材料费:10065=650万元(黑白6.5万元，彩色9万元;房租费办公室):5万元:安装人员工费6人安装:10万元每台1000元，人均1.6万元):管理人员费(4人):5万元(每台500元，人均125万元):管理费:20万元;税收:(1300-65017%=110万元;其它支出:100万元:(6)年利润:
7、400万元。可行性研究报告 篇10一、基本情景1.项目申请单位基本情景：单位名称：xx大学单位地址：xx市经济技术开发区单位邮编：116622联系电话：xxxxx法人代表姓名：xxx学科门类：教育、文、法、史、理、工、医、管理、经济学、哲学等十大学科门类财务收支状况：学校财务收支坚持平衡，运转情景正常。2.项目负责人基本情景：姓名：xxx性别：男职务：副校长职称：教授专业：化学与项目相关的主要业绩：由业诚教授是学校分管教学工作的副校长，主持学校教学管理、教学条件建设和教学评估等工作。2004年，主持21世纪初高等教育改革项目（世行贷款项目），工科实验的教学改革与实践（项目编号：1283A030
8、23），在经过国家项目验收。联系电话：0411-740xxxx3.项目基本情景：项目名称：工程训练中心设备购置项目类型：高校仪器设备购置主要工作资料：购置建设xx大学工程训练中心所需的各种设备预期总目标：根据教育部有关建立“工程训练教学示范中心”的标准，结合我校培养“应用型、复合型”的人才培养目标，经过对现有工科实践教学管理体制的改革，对教学实习资料、课程体系、教学方法的更新，对教学设备和教学条件的进一步整合和完善，努力将我校工程训练中心建成拥有一流师资队伍和教学条件，到达一流教学水平，取得一流教学成果的工程训练示范中心。使“构建多元化的实践教学体系，保证应用型人才培养目标的实现”成为我校鲜明
9、的办学特色之一。为我校开展素质教育，提高学生工程实践本事，培养适应新世纪国家经济建设与社会展需要的、具有竞争本事的高素质创新型人才供给必要条件。我校建设工程训练中心的指导思想是：结合学校实际情景，建设一个体现综合大学特点的、实训功能较完善的、各专业学生能够共享的、到达“工程训练教学示范中心”标准的工程训练中心。我校建设工程训练中心的总目标是：（1）树立“大工程”意识，建设一个涵盖完整的具有现代工业体系资料的、体现我校办学特色、能够同时容纳300400人进行工程训练及部分专业基础实验教学的基地。中心应对全校学生，即要适合工科学生的实训，也接纳其它学科学生的培训，为全面提高大学生综合本事、学生创新
10、教育供给场所，同时还具有面向社会服务的辐射作用。（2）对学生技能的培训逐渐改变传统的讲课、实验、实习相分离的作法，逐步构成学前认知、学时实验、学后综合三位一体的实训模式。（3）打破传统的专业划分界限，体现综合知识培养，按工业系统认知、传统制造技术、现代制造技术、工业系统控制技术等四个层面建立统一、完整、综合的工程训练体系。（4）改变传统的教学模式，从以教师为中心转向以学生为中心，增加综合性、创新性的训练项目的比例，提高大学生自主创新意识、发挥大学生工作室的作用，为大学生供给全开放的本事培训场所。（5）建成贴合国家标准的“工程训练教学示范中心”。在20xx年前，申报省级或国家级高等学校实验教学示
11、范中心。阶段性目标：第一阶段（20xx年1月4月）：制定xx大学工程训练中心建设方案，并组织校内、外专家进行实地论证。第二阶段（20xx年5月9月）：完成学校机械实习工厂2000m2厂区改扩建和设备更新工作；改造传统制造技术基本训练实训室，建设先进制造技术基本训练室（一期）；整合信息工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、美术学院部分实验室、素质教育中心工作室，建成适合学校发展建设需要的工程训练体系。第三阶段（20xx年10月20xx年6月）：学校建成30004000m2的工程训练中心新址建设和配套设备的购置工作，实现工程训练中心的建设目标。第四阶段（20xx年7月20xx年10月）：工程训练中
12、心建设完善、提高和运行阶段。学校将在完成预期建设目标的基础上，做好项目的绩效分析和申报示范中心的准备工作。主要预期的经济效益和社会效益指标：经过学校集中投入，我们力争建成贴合国家标准的“工程训练教学示范中心”，满足教学要求。项目建成后，将极大地改变我校工程实训条件，为学生创新本事的培养奠定基础，从而大力提高我校的办学实力、办学水平和办学质量。主要预期的经济效益和社会效益指标如下：（1）构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的实践教学基地。该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩大学校影响。（2）成为全校所有学生“认识工业”的平台；成为全校
13、工科类专业基础和综合性工程训练的“技术实践”平台；成为全校所有本科学生进行科技制作、科技竞赛和科技创新的实践平台。（3）实现教学改革对工程训练中心的需要。即，实现工科基础实验教学与工程训练中心对全校工科学生从入校到离校按五个层次进行训练：第一层次为工业系统认知训练。（适合于1-2年级的学生）第二层次为传统制造技术基本训练。（适合于2-3年级的学生）第三层次为先进制造技术基本训练。（适合于2-3年级的学生）第四层次为工业系统控制和制造技术综合训练。（适合于3-4年级的学生）第五层次为创新实践与学生课外科技活动。（适合于所有年级的学生）每个层次为一个教学实践模块，每个模块按不一样专业大类都有不一样
14、的训练资料，使不一样专业的学生在有限的时间内都能获得最佳工程训练效果。（4）经过校企合作等形式，面向社会开展联合教学、培训和服务。建成后每年为学校带来约60100万元的经济效益。项目总投入情景（包括人、财、物等方面）：xx大学工程训练中心建设，是我校“十一五”发展规划中的重点建设项目，学校成立工程训练中心建设专门领导小组，在20xx年底前，将建成50006000m2、设备总值达2000万元的工程训练中心。本项目申请资金总额1500万元，其中申请中央财政补助900万元，地方财政补助400万元，学校配套200万元（不含学校用于场地建设经费）。二、必要性与可行性1.项目背景及实施项目的必要性。党的十
15、六大报告明确指出：我们要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。全面推进素质教育，实践教育和创新教育是我们高校的重要使命，也是新时期人才培养对我们工程训练工作的迫切要求。利用高等教育得天独厚的人才资源，建设工程训练中心，培养具有创新意识和创新本事，会动脑、会实践、懂设计、懂操作的综合型、创新型、高素质工程技术人员是我国社会主义经济建设发展的迫切需要，也是高等教育义不容辞的职责。目前全国高等院校几乎都建成了各有特色、门类齐全、设施先进的工程训练中心，成为学生工程
16、实践训练的基地和学生课外科技活动的园地。我校是一所培养应用型人才的地方综合大学，筹建工程训练中心，无疑是必须的和高瞻远瞩的。工程训练中心将认真贯彻执行我校“培养高素质应用型、复合型人才”的培养目标，密切配合各专业基础系列课程教学改革与实践，启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培养创新本事、强化工程训练、提高学生运用现代科学技术解决工程实际问题的本事和实践动手本事，构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的实验基地。并经过校企合作等形式开展联合教学与培训，开展科学研究活动。该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩大学校影响。2.项目实施的可行性
17、。主要工作思路与设想：（1）工程训练中心是全天候开放的教学基地，能够同时容纳300400人进行实训。实训主要以现场技能培训为主、同时也为部分专业实验供给条件。（2）工程训练中心摒弃传统的管理模式，采用现代信息化管理，包括网上预约实训；进入中心各实验室的注册准入管理；试验台及仪器的示教使用、操作示范等；设备使用情景的监控等；学生实训指导等可实现现场指导和网络信息化教学平台兼顾的方式。（3）改革传统实习资料，体现多学科、综合性技能培训特点。实训资料包括：传统加工实习（车、铣、刨、钳、钣金、磨、铸、锻、焊、热处理等）；数控加工技能培训（数控车、铣、数控线切割、加工中心、快速成型、CADCAM应用软件
18、）；特种加工技能培训（电火花加工、塑料成形、电镀、化学加工）；电工电子技能培训与实验（电路焊接、电器与仪表组装）、建筑工程测量实训、工业检测与控制技能培训与实验、化工基本技能培训、工业造型基本技能培训、艺术造型技能培训。（4）与社会发展紧密结合，突出体现新技术的培训。如增加数控设备、快速成型设备等机电一体化的现代工程训练资料比重，使新技术、新工艺、新设备的实习资料达50%以上。将传统基础制造设备与高新技术加工设备按照现代制造技术体系重新整合，组建包括机械、电气、数控、信息、CADCAM等多种高新技术集成的“计算机网络化设计与制造系统”。具体的建设资料是，经过计算机局域网将实习车间的高新加工设备
19、连接起来，以便实行网络化交互式产品设计和制造，提高CADCAMCAPP的培训效率和先进设备的利用率，实现资源共享。（5）与我校的“百千万创新人才培养”工程紧密结合，为大学生创新教育供给实践基地。具体思路是，以大学生创新项目立项为引导，充分利用我中心的设备和加工本事优势进行创新设计和制造，将有创意的设计转变为产品。并经常开展创新设计与制造的竞赛活动，开放部分实践场所，使学生有机会利用课余时间在实验室中自主设计、自编工艺、自行加工，训练学生的创新意识和工程本事。（8）中心除了为本科生服务外，还为硕士研究生开出高层次的实验课。另外，还可对社会厂矿企业的技术人员进行培训和联合科研，成为以xx经济技术开
20、发区为辐射区的制造业技能人员培训基地。预期效益分析：工程实践训练中心是学校科技创新活动的重要阵地。学生在实习训练过程中，经过深入地了解现代机械设计与制造技术、通信与信息技术、现代控制技术、工程材料、特种加工技术以及计算机网络技术的最新方法与成果，经过综合性创新实践训练，能够逐步提高学生的操作技能、专业技能、综合实践本事。经过不断改善教学方法，激励学生开展科技创新，紧跟实践创新教育的发展方向。工程实践训练中心要为学生供给一个良好的教学创新的公共服务平台，其效益还将具体体此刻：（1）有利于提高我校教学效果、保证教学质量。经过工程训练中心建设，力争使学生的受益面由建设前的800人年，增加到建设后的5
21、000人年，服务专业面由建设前的8个增加到建成后的20多个，并逐步实现服务全校各专业的最终目标，使各专业学生能够从不一样层面理解全面和深入的工程实训和技术教育。（2）有利于提升我校实验档次，扩大学校影响。经过工程训练中心建设，我们将及时总结经验，并推广和带动全校其它实验室建设。我们还将在中央和地方财政的直接支持下，抓住机遇，节俭经费，解决其它实验室建设存在的问题。提前解决完成学校2004年2006年共建高校专项资金基础实验室项目规划中2006年的实验室项目建设土木工程实验室建设项目的设备购置，该实验室还被辽宁省教育厅评为省高校岩土与结构工程技术研究中心。（3）有利于我校“双师”型教师的培养。经
22、过工程训练中心建设，我校教师能够了解到先进的实验设备，学习到先进的工程技术手段，进而提高自我的工程实践水平。因而，建成后，良好的实验环境、先进的实验设备无疑能够稳定我校现有师资队伍，吸引教师从事实验教学、提高开展教学科研的进取性，从而壮大实验室教师队伍、优化结构，并将吸引外来人才、起到“筑巢引凤”的效果。（4）有利于深化我校教学资料、教学手段的改革，促进实验资料更新。经过工程训练中心建设，不失时机地对实践教学进行管理模式和教学资料、教学手段的改革，设计性、综合性、创新性实验本事将会有大幅度提高。学生能够更加全面地了解和熟悉现代加工技术及其发展趋势，更深刻地感受到新工艺、新技术的产生和发展，需要
23、多学科知识的交叉和融合，同时，也使学生在传统加工方法与先进加工技术的比较实践中，感受和理解科学技术的产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思维本事。经过现代教学设施的建设，能够带动和促进实践教学指导人员的教学手段、教学水平和素质的提高。如在实习过程中采用多媒体教学，既能够弥补对一些没有实习条件的工种进行了解，又能够经过多媒体教学体现其真实、直观、信息量大的特点，有利于调动学生的进取性，提高教学质量，提高了效率，为加大信息量供给了条件，适应现代教育发展趋势。（5）有利于推进创新教育活动，提高大学生实践活动的进取性。自20xx年，学校将实施大学生创新教育“百、千、万工程”，即建成100个学生工作
24、室，每年有1000个学生在研的创新基金项目，有10000个学生参与各种创新和科技竞赛等活动。工程训练中心的建设，必将大学生合作学习、参与科学研究、技术开发、知识竞赛及各类社会实践活动的平台。3.项目风险与不确定性分析。项目实施存在的主要不确定性是在第三阶段（20xx年10月20xx年7月），学校拟建成工程训练中心新址建设能否按期交付使用。应对措施：本次申报的项目资金总额为1500万元，没有包含工程训练中心新址建成后所需的设备费，这样能够将中央与地方共建高等学校共建专项资金的使用风险降到最低。如果中心新址如期交付使用，学校将自筹购置相关设备的经费。三、实施条件1.组织保障为了保障高质量地完成建设
25、任务，根据中央与地方共建高等学校共建专项资金管理暂行办法等国家有关管理规定，我校专门制订了xx大学关于中央与地方共建高等学校共建专项资金管理暂行办法、xx大学2004年2006年共建高校专项资金基础实验室项目规划、xx大学仪器设备招标采购管理办法、xx大学教学实验室建设项目立项申报管理办法、xx大学教学实验室开放管理办法等。学校将成立由分管校长由业诚教授为组长、有关职能部门负责人参加的领导小组，负责组织规划项目的实施工作。同时学校还将组织专家组负责对项目建设进行检查指导。各组织机构分工负责，职责到人，一级抓一级，层层抓落实，确保该项目的顺利实施。学校的财务、审计、教务、设备等部门还将参与设备采
26、购合同的洽谈、采购和验收工作，充分发挥他们的监督职能作用，保证项目的建设质量和建设水平。2.资金条件该项目申请资金总额1500万元，其中申请中央财政补助900万元，地方财政补助400万元，学校配套200万元（不含学校用于场地建设经费）。3.基础条件学校目前现有机械实习工厂建筑面积1492m2，场地划分为生产区（面积约800m2，包括：车削、磨削、铣削、刨削、钻削、剪板、下料工段）和实习区（面积约400m2，包括：钳工、车工、焊接、锻造、铸造）、大学生素质教育活动基地2000m2。还有信息工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、美术学院等部分实验室，有数控机床、加工中心、电工电子实验
27、台、计算机室等设备。4.其他相关条件。xx大学现有生物有机化学实验室、信息科学与工程实验室、智能信息处理实验室3个省级高校重点实验室，有生物医学材料示范中心、结构与岩土工程技术示范中心2个省级示范中心，有中国古代社会思想与文化研究中心1个省高校人文社会科学研究基地。有先进设计技术中心、生物工程研究中心、生物医学材料研究中心、环境工程研究中心和性别研究中心5个重点学科基地、19个实验室及38个科研所（中心）。20xx20xx年连续四年获批的国家自然科学基金项目数均列辽宁省70余所高校前列，2004年学校还被xx市政府确定为市“人才储备基地”。四、进度与计划安排本项目需要在20xx年内完成。1.建
28、设项目组织实施本项目规划一经上级批准，我们将在中央和地方财政的统一组织领导下，成立由我校分管教学的由业诚副校长负责，财务处、设备处、基建处、教务处和相关教学单位等部门负责人组成的领导小组，把共建实践教学基地建设作为学校的“一把手”工程、重点工程来抓。我们还将成立专家组，充分发挥专家的咨询、指导作用，把握好所购设备的实用性、先进性和超前性，请专家对拟建工程训练中心的项目、中心所购置设备种类及利用率等方面进行论证。实验设备的采购，我们将全部委托xx市政府采购办集中采购。此外，还将在建设过程中实施项目负责人制度以及建立过程跟踪和自查制度，力求实现职责到人、工作到位，力求经过过程跟踪及时发现和解决实施
29、过程中出现的问题，确保投资质量和效益。2.进度安排第一阶段（20xx年1月4月）：按照学校“十一五”建设总体规划，制定工程训练中心建设方案，并组织校内、外专家进行实地论证。第二阶段（20xx年5月9月）：完成学校机械实习工厂2000m2厂区改扩建和设备更新工作，满足我校6个学院，近1000名学生的金工实习和教学任务；改造传统制造技术基本训练实训室，建设先进制造技术基本训练室（一期）；整合信息工程学院、机械工程学院部分实验室、素质教育中心工作室，建成适合学校发展建设需要的工科基础实验教学与工程训练体系。第三阶段（20xx年10月20xx年7月）：学校建成30004000m2的工程训练中心新址建设
30、和配套设备的购置工作，实现工科基础实验教学与工程训练中心的建设目标。第四阶段（20xx年7月20xx年10月）：工程训练中心建设完善、提高和运行阶段。学校将在完成预期建设目标的基础上，做好项目的绩效分析和申报示范中心的准备工作。五、主要结论该项目的实施能够彻底改善xx大学工程训练中心的办学条件，提高工程训练教学水平，有利于启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培养创新本事、强化工程训练、提高学生运用现代科学技术解决工程实际问题的本事和实践动手本事，贴合学校“培养高素质应用型、复合型人才”的培养目标。本项目基本条件已具备，该项目可行。期望得到“中央与地方共建高等学校基础实验室项目”经费的支持。可行性
31、研究报告 篇11主要内容：1、总论，包括项目名称，利用外资方式，主办单位，主管部门，项目负责人，项目背景，项目具备的条件等。2、产品的生产与销售，包括产品名称、规格与性能、市场需求情况，生产规模的方案论证，横向配套计划，产品国产化问题及销售方式、价格，内外销售比例等。3、主要技术与设备的选择及其，包括采用技术、工艺、设备的比较选择，技术、设备及其条件与责任。4、选址定点方案，包括定点所具备条件（地理位置、气象、地质等自然条件，资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等）、所定厂址的优缺点及最后之选定结论。5、企业组织的设置与人员培训，包括组织机构与定员、人员投入计划与、培训计划及要求。6、
32、环境保护内容。7、资金概算及其，包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。8、项目实施的综合计划，包括项目实施进程及施工组织规划等。9、经济指标的计算分析，包括静态的财务指标分析和敏感性分析、外汇平衡分析等。10、综合评价结论。可行性研究报告 篇12第一章 总论元江大宇商贸有限责任公司成立于1996年，20xx年先后与xx南亚三菱，源鑫现代、中弛别克合作、接着再凭雄厚的技术竞争实力，先后被猎豹汽车、东南汽修、五菱、东风微车、中弛别克授权售后服务网络站。目前，大宇企业已拟聘了大批汽修技术人才和具有一定经验的汽贸运输管理人才，专为各种修理和运输服务于全省各地。大宇汇鑫运输分公司拥有中国重汽豪
33、沃重卡20余辆。二汽东风40余辆、危险货物运输车辆30余辆，是当前云南运输行业的领先企业，2014年被云锡元江镍业指定为专用运输浓硫酸车队以及普通货物运输车队。为进一步繁荣元江营运行业，规范客运市场秩序、强化城市客运管理。目前我公司正积极有序地为成立元江县大宇商贸有限责任公司出租汽车分公司统筹安排。第二章项目发展背景与发展概况元江县城市出租汽车是城车客运的起源，直至今日车辆数目已增至30余辆，其中大部份都以个体散运，自负赢亏、自生自灭的方式流串于元江的各个角落。由于元江城市客运方式比较复杂;包括两轮，三轮摩托车客运，公交客运、观光旅游车客运、客运站客运、出租汽车客运。这些错综复杂的客运系统交织
34、于元江城市道路客运。造成乱停乱放乱行车的混乱秩序，给元江县城市客运带来了许多安全隐患以及乱收费现象。城市出租汽车因散乱、不统一、无人管理而滞留在元江电影巷，届时给该路段交通带来了极大的不便。故，结合元江县道路情况、客运系统分析、以及城市容貌的要求，我公司集中管理元江县城市出租汽车将为元江县城市道路客运打开方便之门。当前，出租汽车营运已成为经济发展城市的象征，由于各各城市的普遍性存在，大部份人都会有意识性的选择。作为热带旅游城市，城市出租客运是一个发展中旅游城市的象征，也是一项十分必要客运项目。第三章 城市客运的需求预测通过对出租车司机的询问调查结果表明，大部份驾驶员均同意和赞成对元江县城市出租
35、汽车实行统一规划、统一管理;由于当前城市出租汽车的散乱，没有统一的标志、以及合理的管理制度;使得乘客无法区分私家轿车与出租车的不同，甚至不信任出租汽车的收费标准，这就必然导致我县出租汽车行业始终滞后于其它城市的出租车客运。发展中的元江县已逐步迈向旅游风景城市，大量的热带果品宝藏和独具一格的旅游节日将会吸引越来越多的投资商和游客。统一管理城市出租汽车管理后;首先，将为元江热坝城市形象增光添彩，成为一道良好的风景;其次，为观光我县的游客和投资商提供出行之便，以及方便群众外出;最后，统一规划管理城市出租汽车后，将彻底整治我县出租汽车的交通混乱秩序，解决乱停乱放乱收费等一系列安全运输的问题。故，成立出
36、租汽车分公司已成为当前势在必行的重要举措。第四章 公司地址选择为方便统一管理，根据车辆保养、维护的需求以及对交通、城市环境等方面分析项目选址产生的影响，公司地址选择在元江县大宇商贸有限责任公司办公室(元江县澧江镇澧江路128号石油公司旁)。第五章 预制定出租汽车管理方案我公司统一元江县城市出租汽车的管理后，将对出租汽车统一喷漆，统一安装顶灯、统一车门地址以及驾驶员形象、规范出租汽车收费标准;建立租车信息平台和gps监控系统。同时制定相应的管理制度、应急程序和车辆台帐(附件)。第六章 企业机构和定员成立元江县大宇商有限责任公司出租汽车分公司后，由总经理编制专人负责管理出租汽车的各项事务、定期集中
37、出租汽车的驾驶员进行安全生产学习，邀请专业人员讲授安全运输法律法规，对驾驶人员和从业人员定期培训。杜郎口教学模式是杜郎口中学课堂教学模式的简称，具体是指山东省聊城市茌平县杜郎口镇初中自1998年以来不断尝试推行新课改、践行学生主体地位而摸索新创的“三三六”自主学习的高效课堂模式。杜郎口教学模式被认为当时中国基础教育改革的实践先行者，因此吸引了各大媒体和各地教育行政部门的现场观摩，并在全国推广。 在推广过程中，教育理论专家和基层一线教育工作者普遍认为，杜郎口教学模式具有地域局限性、文化差异性和生源本土性的特点。因此，杜郎口教学模式虽然走在中国基础教育改革的前列，但其是否具有被普遍推广的价值和推广
38、之后能够产生的教学效果，仍存在争议和质疑。陕西省作为西部教育大省，近年来一直推行与之类似的教学模式，以改变传统的教学模式。餐桌式教学模式及学习杜郎口教学模式正在成为主流，但任何一种教学模式的实施，都应建立在对本省或本地区学校具体情况的调查研究基础上来实施，任何自上而下推广某种教学模式的做法都具有一定的行政命令性、强制实施性和伪科学的特点，否定了事物发展变化的一般规律。显而易见，经过创新形成的教学模式进行推广的前提，首先是深刻理解这种新教学模式的内涵，了解它能为教学创造出多少价值或有用的东西;其次，要研究这种教学模式在该校实施过程中存在的问题和展现出来的优势作用，并有效利用这种优势作为己用;第三
39、，我们在具体的应用时，是否调查研究过在本校实施的可行性或是否适合本校的教学情况;第四，我们本校的教师对新模式是否认同且不被反感，本校的学生是否能接受并喜欢;最后，在推行新教学模式中，我们是否可以避免盲目冒进或要求尽快展现出效果而采用行政性手段要求师生。杨地中学作为陕西山区基层学校，一直走在教育教学改革创新的前沿，也深受各级教育部门和社会各界的广泛关注。而作为本校教学一线的普通教师，更能体会到学校教育教学的真实现状。当我们在抛去头顶上的光环后，能够直面教育教学的问题，研究分析并解决这些阻碍新教学模式推广的问题时，杨地中学最终才能真正走在山区基层教育改革的前列。因此，杨地中学实施杜郎口教学模式应该
40、注意一下几个方面。 首先，通过外派参观学习杜郎口教学模式的教师以及主管教学领导对杜郎口教学模式进行深刻总结，汲取该教学模式的有效成分和利用价值。其次，调查研究我校教学教学存在的问题，这些问题是否构成了对新教学模式的推广有阻碍作用。第三，结合我校教育教学的实际，特别是思考我校教师固有的传统教学模式能否短时间内接受杜郎口教学模式并进行有效的实施。第四，调查研究我校学生是否具有与杜郎口中学学生相似的学习习惯和课堂参与习惯。第五，在推广过程中，学校应制订出采用何种方式来逐步推行该教学模式。采取单一的听课评课公开课仅仅是形式上或任务性的。第六，在推广过程中，应避免采取行政手段或影响强制措施硬性推广该教学模式。同时避免行政人员不作为和教学人员消极对待。最后，新模式实施后的风险和后果是否有足够的认识，对风险和后果的承担是否明确了责任。综上所述，杜郎口教学模式本是先进的教学模式，教育专家和教学一线工作者之所以反对，是因为其他学校在实施该模式时严重脱离了本校的实际情况，严重挫伤了一线教师的教学积极性和学生的学习参与性。因此，杨地中学在实施杜郎口教学模式中，务必要避免上述不利结果的发生。从而真正使杜郎口教学模式与我校校情实现完美结合，促成我校教育教学改革走在山区基础教学的最前沿。【可行性研究报告（通用12篇）】第 25 页 共 25 页