《高中语文《六国论》教学课件-新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《六国论》教学课件-新人教版.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六六国国论论苏苏 洵洵论论：是古代文体的一种，以是古代文体的一种，以论证为主，其特点是善于说理。论证为主，其特点是善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省略在这里是一个省略式短语，实际应是式短语，实际应是“六国破灭六国破灭之论之论”。文章旨在分析六国失。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。败的原因，借古讽今。 苏询，字明允，宋朝眉山人，苏询，字明允，宋朝眉山人，散文家。与其子苏轼、苏辙并散文家。与其子苏轼、苏辙并称称“三苏三苏”，同为，同为“唐宋八大唐宋八大家家”中的散文家。中的散文家。 本文选自本文选自嘉佑集嘉佑集 论证结构及写作特色论证结构及写作特色中心论点中心论点非兵不非兵不利，战利，
2、战不善，不善，弊在赂弊在赂秦秦（分论点分论点1）赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也 韩魏楚韩魏楚（分论点分论点2）不赂者以赂者丧，盖失强不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完援，不能独完齐燕赵齐燕赵北宋王朝北宋王朝（借古讽今借古讽今） 1、指出下面古今异义词的古今不同含义、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实其实百倍百倍、思厥先、思厥先祖父祖父、后秦击赵者、后秦击赵者再再、始、始速速祸焉祸焉、可谓、可谓智力智力、而从六国破灭之、而从六国破灭之故事故事（那，实际情况。今：实际上）（那，实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（
3、两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）能力。）（前例、旧事。今指真实的或（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）虚构的有人物有情节的事情。）2、下列各句没有通假字的一句是、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露、暴霜露 、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也、与嬴而不助五国也3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情
4、况 、日割月削、日割月削 、以地事秦、以地事秦 、义不赂秦、义不赂秦 、不能独完、不能独完 、李牧连却之、李牧连却之“暴暴”同同“曝曝”。读。读p，晒，意为，晒，意为“冒着冒着”“厌厌”同同“餍餍”。读。读yn，满足。，满足。“无无”通通“毋毋”，读，读 不，不要不，不要。（）名词名词“事事”带宾语带宾语“秦秦”，用作动词：，用作动词：侍奉侍奉“义义”，用作动词：坚持正义，用作动词：坚持正义“日日”“”“月月”，名词作状语，名词作状语完，形容词用作动词：保全。完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使却，动词使动用法，使-退却；击退。退却；击退。4、解释下列多义词、解释下列多义词 诸侯之所
5、诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者 是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡 以荆卿以荆卿为为计计 邯郸邯郸为为郡郡 而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉 为为国者无使为国者无使为- 六国破六国破灭灭 薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭 向向使三国各爱其地使三国各爱其地 并力西并力西向向 而秦而秦兵兵又至矣又至矣 斯用斯用兵兵之效也之效也 以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火 良将良将犹犹在在丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词。灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词灭亡，动词灭亡，动词熄灭，动词熄灭，动词如果，连词如果，连词朝着，动
6、词朝着，动词名词，军队名词，军队名词，军事、战争名词，军事、战争动词，好象动词，好象副词，还副词，还 较秦之所较秦之所得得 此言此言得得之之 诚不诚不得得已已 暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌 则秦之所大则秦之所大欲欲 暴暴霜露霜露 暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌得到，获得，动词得到，获得，动词适宜，得当，形容词适宜，得当，形容词能，能够，动词能，能够，动词想要，追求，动词想要，追求，动词欲望，名词欲望，名词冒着，动词冒着，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词凶暴，凶恶残酷的，形容词5、指出下列句子的句式特点、指出下列句子的句式特点（1）、六国破灭，非兵不利，战不善）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）、赂秦而力亏，
7、破灭之道也）、赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5）举以予人）举以予人（6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组介词结构后置介词结构后置 下列加点字的注音完全正确的一项是下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.洎洎()牧以谗诛牧以谗诛 不得下咽不得下咽() 奉之弥奉之弥()繁繁 B.弊在赂弊在赂()秦秦 弃之如草芥弃之如草芥() 率率()赂秦赂秦耶耶 C.暴暴(
8、)霜露霜露 革灭殆革灭殆()尽之际尽之际 小则获邑小则获邑() D.胜负之数胜负之数() 思厥思厥()先祖父先祖父 与与()嬴嬴而不助五国也而不助五国也A 下列句中加点的词，解释不正确的一项是（下列句中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A六国互丧六国互丧 互：交互互：交互 盖失强援盖失强援 ：盖：盖 因为因为 B思厥先祖父思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称先：对已去世尊长的敬称 暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌 厌：讨厌厌：讨厌 C故强弱胜负已判矣故强弱胜负已判矣 判：分，清清楚楚判：分，清清楚楚 终继五国迁灭终继五国迁灭 迁：改变迁：改变 D后秦击赵者再后秦击赵者再 再：两次再：两次 苟以天下之大苟以天下之大 苟：如果苟：如果 B 下列句中的下列句中的“以以”字，与字，与“不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧”中中的的“以以”用法相同的一项是（用法相同的一项是（ ） A秦以攻取之外，小则获邑，大则得城秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 B思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地之地 C举以予人，如弃草芥举以予人，如弃草芥 D洎牧以谗诛洎牧以谗诛D“凭借凭借” 才才把把因为因为