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1、高中音乐老师小课题研究计划4篇（高中音乐老师小课题研究计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看高中音乐老师小课题研究计划4篇！高中音乐老师小课题研究计划第1篇作为一名年轻的老师，我总是时刻要求本人要不断提高本身素质，注重本身的发展，使本人成长为一名合格的服务型人民老师和学习型老师，为了每一位学生的发展而奉献着本人的气力。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为本人制定了教科研计划，来不断鼓励本人进步。一、指导思想：坚持新的教育理念，用心推行素质教育，推进（新课程标准），真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推
2、进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。二、努力方向及教科研计划：一本身业务方面：1、阅读超多的教育书刊，丰富本人的知识，及时了解教育信息。2、工作中要做到勤，勤反思和勤于积累。结合教学经历用心地撰写教学论文。2、课堂上大胆实践，努力创新，激发学生的学习兴趣，使他们变学会为会学。3、注重学生潜力的发展，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。4、尊重每一位学生。二个人进修方面：、用心参加中小学继续教育学习。新课程的施行，迫切要求广大老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知
3、识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真理，了解青少年发展的规律，把握当代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学老师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识，对学生施行教育教学。、用心参加听课、教研等活动提高本身素质，不断学习进取。、加强本人基本功的练习，个性是钢笔字和粉笔字。三相互沟通方面：1、不管是学什么，都要做好读书笔记。2、认真地、及时地写好教学反思，努力使本人业务水平再上新台阶。、坚持写随笔。随时写下工作中的点滴，透过总结写下
4、心得为以后的教育教学留下珍贵经历。、用心参加群众备课，与同事相互沟通，一学期准备一节校级公开课。、用心网上学习。透过网上教研，相互沟通，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走老师专业化之路。6、用心参加各项音乐教科研活动。高中音乐老师小课题研究计划第2篇爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春。春天准时的到来，但这严寒的天气让我们感受不到春的暖和。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归,我醒悟春天确实到来了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我自信心和气力。音乐教研组又开场了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有本
5、人的特*，现将这学期的音乐教研工作计划如下：一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因而，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅能够指导教学向深层次发展，更能够为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。二、基本情况分析我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里*勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗炽热的心。因而学校的各项工作都有本人的特*，学校从过去到如
6、今不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们自信心。固然我校*老师不多，但他们都能克制困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵敏多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示本人才能的时机，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、任务及目的音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成下面任务：1、音乐组老师共同讨论新课标后新的理念，鼓励教师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指
7、导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们自信心，提高他们的水平，并为他们创造表现本人才能的时机。四、方法措施1、开学初，音乐组老师讨论新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充分调动音乐老师大胆尝试的积极性，采用灵敏多样的方式进行教学。2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保*教学高标准的正常进行，并及时公布总结，教学后做好反应工作，抽一定时间进行分析、总结，以便改良音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯
8、。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村学生开阔一下视野，体验亲身尝试的快乐，充分体现音乐贴近学生的生活。4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着本人的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，到达在高年级后能进行创编活动。五、活动安排二月份1、制定音乐计划并审核三月份1、常规月查四月份1、常规月查五月份1、庆五一五四文艺联欢2、常规月查六月份1、常规月查2、组织期末成绩检测3、撰写音乐总结音乐教研组二0xx年二月高中音乐老师小课题研究计划第3篇一、课程标准的基本要求
9、在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所沉醉，进而产生强烈的情绪反响和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动介入中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同介入的群体意识和互相尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。二、教材体系内容分析讲明在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，怎样加强高中音乐教育本身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已
10、成为摆在音乐教育工作者面前的一个特别重要和迫切的课题。（高中音乐课程标准）的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。三、学生学习情况总体分析根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时能够获得1个学分，我们高一下学期开设音乐鉴赏，主要目的是让学生把握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，进而提高学生的审美能力和艺术表现能力。要求学生能按时上课，能够主动积极的介入课堂教学和欣赏活动中来，把握必要的音乐鉴赏
11、知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。四、改良教学方法提高教学质量1利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩大课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。2加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。3课堂教学灵敏，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。高中音乐老师小课题研究计划第4篇音乐教研的工作以施行素质教育为宗旨,以学校工作为指导各部门常规管理细则为准则,紧紧围绕音乐课程标准,努力创立以自能教育为目的的音乐课堂,培养学生对音乐的兴趣,在音乐学科中创造性的施行新的音乐课程标准,认真上
12、好每一节音乐课,提高全体学生的音乐素养及综合素养.积极组织学生参加各项丰富的艺术活动,浓厚学校艺术气氛,进一步提高我校音乐教育教学质量,促进学生健康和谐快乐的成长,推进学校艺术教育工作再上新台阶.一、指导思想以教学为中心,以质量为根本.内强素质,外塑形象,围绕课程改革,结合本校实际情况,探索合适我校教学改革的新思路、新方法.以学校管理工作、教育教学此文转自斐斐课件园中存在的实际问题作为突破口,以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手,使校本研修成为实现学校发展目的的重要手段,进而为学校长远发展,老师专业化发展提供可靠保证.二、研修目的1、树立科学发展观,切实落实校计划精神,不断提高学校研训工作的
13、质量和老师自主发展意识.2、以自己反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素,创新校本研修的形式,开拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制.3、以加强师德修养为核心,以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,努力铸就一支师德修养高、业务素质优,教学技能全,教学基本功硬,具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍,为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障.4、通过调查研究,立足实际,切实解决老师在教育教学中的各种详细问题,聚焦课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化,促进老师的专业化发展.5、通过探索初中研究型老师成长的特点和规律,帮助经历型的骨干老师
14、突破发展瓶颈,为他们转变为具有较高素质的研究型老师奠定基础.讨论高效率地构建研究型老师群体的方法与途径,使校本研修更深化、更全面地开展下去.三、研修机制一决策层面1、针对学校老师的现状、学校教育教学结合学校三年发展规划和师资队伍建设目的,制定校本研修研修规划,帮助每一位老师制定好本人的个人发展目的.2、营造支持性的学习气氛,在考评、赏罚上体现鼓励为主,鼓励老师确立终身学习的理念和介入研修的行动,逐步使学习成为每位老师的自发、自主、自觉的行为；强化教研组的学习研究功能,使教研组成为集校本教研和校本学习为一体的基本团队；建立多元、立体、穿插的合作团队或合作伙伴跨学科课题组、外聘专家与骨干老师的科研
15、合作等.3、将有限的资金投入到改善学校的办学条件上,尽可能知足研修活动中资料、场所和设备需求.聘请各级专家、名师、教研员到校指导、沟通、开设讲座、介入研究.在校园网逐步完善的基础上,充分利用博客作为研究的平台,鼓励老师提高信息技术水平,通过远程教育、网上采集信息、介入网上论坛等途径开展研修活动.二组织层面1、对各种校本研修资源进行组织、整合、调控.由教务处与教研室共同承当对教研组管理与评估工作.根据各教研组制定的计划,对各项教研活动进行目的管理、经过管理、达成度管理,及时了解活动进程,并给予详细指导,抓好组际和老师之间的总结沟通.2、老师的教研活动考核与升职、奖励、评级、绩效挂钩.教务处、教研
16、室还对校本研修中的人员安排、课时调配、外出学习等进行调控,使研修学习更有序有效.三施行层面要突破以往教研组传统的活动形式,使之成为老师学习的园地、成长的家园.各个教研组内,同行即伙伴,互相沟通感情、交换思想、共享经历、解除困惑,使教研组真正成为了学习型组织.四、详细措施一制度保障规范化1、制订研修制度确保研修时间:老师培训学习,与平常的学校政治学习、教研组业务学习相结合,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为,使校本培训工作制度化、规范化.2、制订研修计划明确研修内容:有效教学策略；课题研究的方法、经过、资料；课件制作,老师基本功训练等.3、充分利用相应配套制度教学常规制度、听课评课制度、师
17、徒结对制度,教研组考核制度,从制度上保证并鼓励老师参加校本研修活动,提高活动质量.4、培训效果上体现实效:内容实从老师急需解决的问题出发；经过实采用评课议课、案例分析、反思教学、介入式讨论、教学论坛等研讨形式；效果实备课、教学、课题研究有指导作用.5、建立奖励机制,对在校本研修活动中表现突出逐项评选的老师给予一定的奖励.二自主研修日常化1、开展高效课堂公开课和示范课活动,组内老师评课议课,沟通研讨,通过这项活动的开展,让全体老师得到锻炼、学习、提高.2、组织学习和沟通:每学期老师要选读一本教育专著,并提交读书笔记和论文；教学要写教后反思或案例分析.3、完善研讨周制度:继续探索课堂教学改革,开展
18、并完善各年级的有针对性的教学研讨活动,让老师在实践反思中转变课堂教学方式和行为,以学生发展为本,将先进的理念转化为教学实践,聚焦于课堂.三同伴协作团队化1、积极探索集体备课制度改革.老师以年级备课组形式备课,课后必需要有反思.反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等.这样既加强了老师之间的学习沟通,做到资源分享,同时又减轻了教师的工作负担,提高了备课实效.2、继续抓好师徒结对工作:组织青年老师撰写教学反思录,促其健康成长.学校根据师徒结对老师年度成长规划的目的达成情况,进行考核与检测,鼓励先进,鞭策后进.四专家引领专业化1、充分发挥区、校两级骨干老师的作用,提高学校研修活动的质量
19、.2、有计划地安排老师外出学习,尤其是青年老师在政策上要给予倾斜,让他们接受高层次、全方位的系统培训,促使他们尽快成长.同时给青年老师搭建一个展示锻炼的舞台,组织开展各级各类教学大奖赛,让他们在一些大型研讨会上展露风采等.3、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈.承办各类老师培训、教研活动等.通过老师主动介入各项活动,聆听各位专家们的报告,努力提升业务素养与理论素养.五资源整合一体化1、把教研、科研、培训统一纳入校本教研的范畴,统一规划,统一施行.2、学校依托市、区级课题的研究促进全校老师开展小课题研究,使全体老师对教育科研的方法、经过、资料建设、成果有全面的认识.3、把课堂作为开展教科研的载体,进行实践性课题研究活动,并注意经过性资料的采集与整理.各个课题组要按计划开展研究,上好研究课,搞好研究活动,积极展示研究经过,并完成一篇有质量的阶段性研究总结.高中音乐老师小课题研究计划4篇这篇文章共17478字。（老师课堂教学改良计划的优势4篇）：老师课堂教学改良计划的优势第1篇一、课堂教学改良的意义：1、新课程的施行是我国基础教育战线一场深入的变革，新的理念、新的教材、新的评价，对广大老师和教育工作者提（教师全年帮扶计划4篇）：教师全年帮扶计划第1篇在本次青蓝结对帮扶重新分配师徒后我与本年级组的高春燕教师结为了帮扶师徒，其实对于我本身来讲也存在着很多缺乏尤其是业务方面：选择教