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1、科学教案（神奇的瓶子）大班反思（科学教案（神奇的瓶子）大班反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解各消化器官的功能及食物在人体内消化吸收的经过2、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯，学习简单的自己保护方法3、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能讲出他们的作用。4、了解多运动对身体有好处。活动准备：1、PPT（食物的消化经过）2、消化图、各消化器官图片3、健康知识卡片4幅、两张图卡(、)、糖果消化棋活动经过实录【设计意图】:如今的孩子在吃饭方面存在很多问题，有很多家长抱怨孩子不能好好进餐，孩子的健康得不到保证，原因是很多幼儿有一些不良的饮食卫生
2、习惯，如：边玩边吃、暴饮暴食、吃冷饮、吃零食等。为了使孩子们了解食物在体内消化吸收的经过，养成良好的饮食和卫生习惯，学习简单的自己保护方法。【活动经过】:一、完好观看PPT,认识各消化器官的名称提问导入：图片上有这么多丰富的食物，你们想吃吗?吃下这些食物后，猜猜他们会到哪里去呢?今天，有颗小豆子要带我们到消化器官中去旅行，旅行之后我们就会知道吃下去的东西到哪里去了。二、分段观看PPT，了解各消化器官的功能1、观察图片口腔提问：小豆子从哪里进去了?(口腔)放进口腔会发生什么事情?(牙齿嚼碎)2、观察图片食道提问：小豆子被嚼碎之后又被挤到哪里去了?(食道)食管长的什么样子的?(细细长长的管子样)食
3、道有什么作用?(输送食物)3、观察图片胃提问：胃像什么?(口袋)胃有什么作用?(进一步磨碎食物)小豆子在胃里看见什么了?(胃生病了)胃为什么会生病?4、观察图片小肠提问：小豆子到哪里去了?(小肠)小肠是什么样子?(弯弯曲曲像个迷宫)小肠有什么作用呢?(吸收食物的营养)小豆子为什么没有从小门出去呢?(没嚼碎)5、观察图片大肠提问：长得什么样子的呢?(又粗又短)大肠里都有些什么?大肠有什么作用?(存放食物残渣)什么叫残渣?能长时间呆在身体里面吗?小结：我们小朋友要定时的排便。三、分组排图，稳固各消化器官的作用1、帮助幼儿回忆毛毛身体里的消化器官;2、幼儿分组排图，加深印象;3、师幼齐排图，找到小豆
4、子的正确旅行道路，并验证各组排图能否正确。四、分为四组，健康知识讨论1、出示四张图片，分别为：饮酒、多喝白开水、饭前洗手、吃饭讲话,四个小组各讨论一张图片2、讨论好后，把好的行为贴在下面，把不好的行为贴在下面，每组各判定一张图片。五、讨论怎样保护各消化器官1、口腔不吃滚烫的东西2、食道吃饭不讲话、以免食物被呛到器官3、胃少吃冷、硬的食物、细嚼慢咽、饭后不能马上运动4、小肠多运动，加强小肠吸收能力5、大肠残渣是脏的东西构成的，所以饭前便后要洗手六、延伸活动：糖果旅行棋(棋谱上是消化器官图)好了，教师在教室里为大家准备了糖果旅行棋，我们一起回教室去玩吧!附故事：食物的消化经过嗨!大家好!我是一粒小
5、豆子，含有丰富的营养。今天，我要到毛毛的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，这里就是口腔。哇，毛毛的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎!我怎么整个就被挤下去了。刚离开口腔，我就被挤入了一根细细长长的通道里，这就是食道。食道壁很薄，要是碰到鱼刺就可能被刺破，在食道中我被一点一点地往下送。我如今来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。哎哟!是谁，身体硬梆梆的?是的，胃大哥。你怎么整个儿就下来了?是呀，我的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。咦，胃大哥，你身上怎
6、么有伤口呀?你的伤口疼不疼?那就要怪我的小主人，平常吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了如今这样，我生病时可难受了。我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲有57米长，边上有很多绒毛，还有一扇扇小门。我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达毛毛的全身，使毛毛长高，长胖，给淘淘气力。我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去?喂，小豆子，到我这里来。好吧，你是谁?我是大肠姐姐。我身边怎么都是脏东西，他们是谁?要
7、到哪里去。他们是残渣，他们将被排出体外。那我呢?你也会被排出体外。那我还没有为毛毛做事。那没办法，由于你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。原来我们进入了大肠，它短粗短粗的有1.5米，负责吸收水分，存放残渣。我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。活动反思：【活动小结评析】我上的这堂课是大班的健康活动，在选材上非常接近幼儿的生活，具有一定的科学性和趣味性。因而，孩子们对本次活动很感兴趣。在活动中，我通过观看视频、动手操作、讨论等方式激发了幼儿自主学习的积极性，培养了幼儿倾听能力、观察能力、语言表达能力以及动手操作能力，充分的调动了幼儿的多种感官;以动静交替的
8、方式，让幼儿了解各消化器官的功能及食物在人体内消化吸收的经过，学习了简单的自己保护方法和良好的饮食卫生习惯。整个活动环环相扣，以层层递进的方式到达了预期的效果。我上的这堂课是大班的健康活动，在选材上非常接近幼儿的生活，具有一定的科学性和趣味性。因而，孩子们对本次活动很感兴趣。在活动中，我通过观看视频、动手操作、讨论等方式激发了幼儿自主学习的积极性，培养了幼儿倾听能力、观察能力、语言表达能力以及动手操作能力，充分的调动了幼儿的多种感官;以动静交替的方式，让幼儿了解各消化器官的功能及食物在人体内消化吸收的经过，学习了简单的自己保护方法和良好的饮食卫生习惯。整个活动环环相扣，以层层递进的方式到达了预期的效果。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!科学教案（神奇的瓶子）大班反思这篇文章共8001字。（小班语言教案大全10篇）：这是幼儿园小班语言教案大全10篇大全，采集了10篇小班语言教案，供各位老师参考学习，快来看看小班语言教案大全10篇吧。（中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思）：中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿做个不怕冷、英勇的孩子，理解故事内容，知道运动能让本人暖和，快来看看幼儿园中班语言（不怕冷的大衣）两篇含反思教案吧。