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1、社会活动游戏（我们一起过家家）小班教案反思（社会活动游戏（我们一起过家家）小班教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、喜欢和教师一起模拟炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;2、进一步感受爸爸妈妈对本人的关爱;3、能大方讲出本人和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词;4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性;5、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。活动准备：游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等环境创设：一个娃娃家知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。活动经过：1、律动
2、表演（头发、肩膀、膝盖、脚）小朋友，如今请你们跟着音乐来做做动作吧!指导语：小朋友天天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那你能告诉王教师你们最喜欢做什么游戏?娃娃家里有谁?他们会在家里做些什么事情?王教师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了一首歌曲，名字叫（我们一起过家家）你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?2、幼儿演唱歌曲（我们一起过家家）小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗?3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。指导语：小朋友，刚刚这两个爸爸妈妈表演的怎么样?象不象爸爸妈妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)有没有谁做的动作和他们不一样呢?4、让幼儿学习表演炒菜
3、的动作指导语：你看到爸爸妈妈是如何炒菜的?你能学一学吗?引发幼儿模拟表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演。教师反应较好的动作供大家模拟表演。5、集体表演分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戏时一样。你可以以请客人教师参加你的表演。6、结束语：小朋友的表演真棒教师为你们高兴，如今我们一起跟着愉快的音乐跳起舞吧!教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。社会活动游戏（我们一起过家家）小班教案反思这篇文章共2648字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（大班教案丢手绢四篇含反思）：大班教案丢手绢四篇含反思适用于大班主题教学活动当中，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。