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1、班主任必看的59个教育哲理故事16-20-班主任工作日志班主任工作日志班主任必看的59个教育哲理故事16-20班主任必看的59个教育哲理故事16-20班主任|分类:班主任工作日志班主任必看的59个教育哲理故事16-2016、对联人生宋朝的苏东坡，年轻时就已是常识渊博，人见人夸的青年才俊。日子一久，不免自满起来。一天苏东坡在书房门上贴了一幅对联：识遍天下字读尽人间书苏东坡的父亲苏洵看了，担忧儿子自大，不知求进，又怕撕下对联伤了儿子的自尊心，于是提笔在对联上各加了两个字：发愤识遍天下字立志读尽人间书苏东坡回来，看见父亲的字，心中特别惭愧，从此虚心学习，有了非凡的成就。吾生有涯，而知无涯。启示：这个
2、小故事告诉我们，吾生有涯，而知无涯。把握本领是无止境的，决不能轻易言满。这是由于，整个世界是无限的，是不断变化的，人们的认识也在实践的基础上不断深化、扩展、向前推移。我们不可能有足够的精神去把握浩如烟海的知识，无数事实证实，知识永无止境。即便再退一步，假如当时把握了某个方面的绝对真理，他的这项知识就满了吗？当然没有，由于世界是在变化的，在某一时刻是真理，而在其他时候也许就不再是真理了。我们应该在获得一定成绩后，继续向着更大目的前进，这样才能获得更大的、更多的成绩。对学习不感兴趣，或是忙得没功夫看书的人，终会被时代的激流所淘汰。也就是学如逆水行舟，不进则退。17、你是别人的一棵树有个人一生无所作
3、为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去了勇气了，就来到一处悬崖边，准备跳崖自尽。自尽前，他号啕大哭，细数本人的种种遭遇和挫折。崖边岩上生有一棵低矮的树，听到它的种种经历，也禁不住地流下了眼泪。此人见树流泪，就问道：看你流泪，难道你同我有类似的不幸吗？树讲：我怕是这世界上最苦命的树了。你看我，生在这岩石的缝隙之间，食无土壤，渴无水源，终年营养缺乏；环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀！此人不禁与树同病相怜，就对树讲：既然如此，为何还要苟活于世，不如随我一同赴死吧！树讲：我死倒是极其容易，但这崖边便再无其他树了，所以不能
4、死呀。此人不解。树接着讲：你看我头上这个鸟巢没有？此巢为两只喜雀所筑，一直以来，它们在这里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，两只喜雀可咋办呀？此人听罢，忽有所悟，就从了悬崖边退了回去。启示：人生的真正价值在于对社会的奉献。其实，每个人都不只是为了本人而活着，一个再渺小、再卑贱的人，对于别人来讲都是一棵伟岸的树。18、眼中只要野兔一位总经理要从三个很优秀的人中选择一位做助手，他再三权衡，难下结论，最后索性带着他们去打猎。到达目的地，一切准备就绪，在开场行动之前，总经理问：你们看到了什么？甲讲：我看到了一望无际的草原、蓝天、白云，还有奔跑的野兔。乙：我看到了经理、同事、猎枪、眼前优美的景色，还有奔
5、跑的野兔、水中的野鸭。丙讲：我只看到了野兔。回到公司，总经理就确定丙为经理助手，后来丙干得很出色，不久就获得了提升。启示：我们在看问题、办事情时，要擅长捉住主要矛盾，集中气力解决主要矛盾。假如不分主次，或抓不住中心，就不可能把事情办妥。职员丙与职员甲、职员乙的不同之处，就在于擅长捉住中心，这也正是他取胜的关键。两恶权重取其轻，两处权重取其重。人生处处都在选择，成功或失败就在于选择的重心不同。19、心境朋友小王喜好写作，总是抱怨没有好的环境，没有适宜的时间。别人在单位讲笑，他怕别人吵闹，又怕别人笑他迂腐。在家中租来的房间里，又嫌房间太小又阴暗，让人压抑。他讲：要是能有一个清洁的环境，我一定能写出
6、好作品。结果不久他搬了家，环境一切满意，但始终没有如愿。他又讲：太平静了，缺乏灵感。启示：唯物辩证法告诉我们，事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，内因是根据，外因是条件，外因通过内因此起作用。其实，更多时候当我们抱怨一切不如意时，事实上不一定是外界环境的变化，问题的关键在于我们本身怎样发挥主观能动性。20、（昆虫记）的诞生法国着名昆虫学家法布尔自幼喜好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。他观察研究的热情，几乎到了自我陶醉的地步。为了了解昆虫的生活，他有时在野外纹丝不动地伏在地上，从太阳升起一直观察到太阳下山。他为了捕捉一只昆虫，经常跟着昆虫跳来跳去。他观察雄槲蚕蛾求婚的经过，花了整整三年的
7、时间。当快要获得成果的时候，槲蚕蛾新娘却不巧被一只螳螂吞食。法布尔毫不泄气，从头再来又整整观察了三年，才得到结果。法布尔对观察是这样的热情，这样有耐心，正由于如此，他才获得了宏大的成就。他写的（昆虫记）共十卷，这部巨着在生物学界产生了极大的影响。启示：马克思主义认识论以为，实践是认识的;，实践出真知。通过实践，获得大量的感性材料，是实现由感性认识到理性认识的前提。正是由于法布尔多年耐心细致地观察，才有了（昆虫记）这部巨着的诞生。人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。只要充分发挥主观能动性，才能够认识事物的本质和规律。人生道路的上不可能一帆风顺，成功的结果虽然让我羡慕，赞叹，但面对成功路上的坎坷与磨难更需要我们百倍的自信心和坚韧去面对。banzhurengongzuorizhi/3283.本文标题：班主任必看的59个教育哲理故事16-20较旧一篇：浅谈班主任的现状较新一篇：班主任必看的59个教育哲理故事21-25