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1、幼儿园教案大班语言教学设计：老鼠嫁女儿反思（幼儿园教案大班语言教学设计：老鼠嫁女儿反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.在幼儿理解童谣的基础上，学习有节拍、有感情的朗读诗歌。2.丰富幼儿的词汇：噼里啪啦、砰砰砰、贺喜、抬花轿等。3.了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读。5.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。重点难点1.让幼儿积极主动学习童谣，并有节拍、有感情进行朗读。2.学习词汇：噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰等。活动准备1.（老鼠嫁女儿）的课件、老猫头饰一个、儿歌图谱2.鞭炮三个、小号两个、小棒两个
2、活动经过 (一)导入1.小乐曲演奏。2.出示鞭炮图片，引导幼儿模拟鞭炮声。 (1)老师：你们看，这是什么?鞭炮是怎么发出响声的呢? (2)引导幼儿有节拍地朗读童谣噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰!老师：有的小朋友讲鞭炮是发出噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰的声音，我们一起来学一学。还有什么声音?鞭炮还能够有嘣、叭的响，让我们来学一学。(老师在念象声词时，语气加重。)我们一起来放鞭炮吧。噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰!(老师带领幼儿边念边做动作。)我们把鞭炮放的再大声一点。(老师再次带领幼儿边念边做动作) (二)学习儿歌（老鼠嫁女儿）1.观看PPT（老鼠嫁女儿）。老师：你们都看到了什么?老师总结：有吹号、放鞭炮
3、、抬花轿。2.请幼儿再次观看PPT（老鼠嫁女儿）。老师：我们再来看看都有几只老鼠吹号?几只老鼠放鞭炮?几只老鼠抬花轿?然后又发生了什么?(根据幼儿回答，让幼儿贴图谱。)3.看图谱讲儿歌。 (三)分角色念儿歌老师：刚刚我们了解了老鼠嫁女儿的场面，如今让我们来一起回忆一下吧。师：(出示2的手势)两只老鼠来吹号呀幼儿：来吹号!师：(出示3的手势)三只老鼠幼儿：放鞭炮呀放鞭炮!师幼：噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰师幼：(出示4的手势)四只老鼠抬花轿呀抬花轿师：老猫听了还贺喜呀幼儿：恭喜!恭喜!师：一口一口全吃掉呀幼儿：全吃掉! (四)游戏活动1.老鼠嫁女儿参加老鼠娶亲大会，分角色表演儿歌。2.游戏（猫捉老
4、鼠）活动延伸： (一)根据儿歌，让幼儿编故事，或者根据儿歌内容，让幼儿到区域把（老鼠嫁女儿）的场面用贴图贴出来。 (二)观看故事视频（老鼠嫁女儿），并分角色表演。活动总结在整个活动设计中，我根据童谣的特点，多层次、多形式地引导幼儿主动学习，采用直观教学法，把教学的落脚点立足在培养幼儿的创新意识上。利用生动形象的课件，将童谣的学习融入了欣赏老鼠嫁女儿的热闹情景中，有效地激发了幼儿学习与模拟的兴趣，为幼儿学习词汇，如噼里啪啦、噼里啪啦、砰砰砰、抬花轿、恭喜等词汇做了很好的铺垫。但活动中也存在着很多缺乏之处：如学习还仅仅停留在幼儿学习童谣的外表上，没有更深化的引导和迁移等，这些还有待于进一步改良与完
5、善。附：儿歌（老鼠嫁女儿）两只老鼠来吹号呀来吹号，三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮。噼里啪啦，噼里啪啦，砰砰砰!四只老鼠抬花轿呀抬花轿，老猫听了还贺喜，恭喜!恭喜!一口一个全吃掉呀全吃掉!幼儿园教案大班语言教学设计：老鼠嫁女儿反思这篇文章共4151字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。