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1、幼儿园大班语言活动教案（老鼠嫁女）含反思（大班语言活动教案（老鼠嫁女）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案（老鼠嫁女）含反思！设计意图：服务成长：民间故事进幼儿园教育活动研究是我们幼儿园十二五的课题，而（老鼠嫁女）这个活动就来自于我们民间故事选集中的一个民间故事，它有很多个版本，我们根据幼儿年龄特点和实际情况选取了这个故事情节生动有趣的版本。故事主要讲述老鼠夫妻帮女儿找世界上最有本事的人，以及寻找经过中出现一物的本领胜过一物的情节，但最后老鼠夫妇还是把女儿嫁给了本人的同类老鼠。它寓意很强，有不菲的教育价值。通过本故事，主要让幼儿知道每个
2、人都有优点和缺点，进而让幼儿懂得要正确认识本人的优点和缺点。活动目的：1、理解故事内容，能用较连贯的语言讲述故事的主要情节。2、知道每个人都有优点和缺点，懂得要正确面对。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：理解故事内容活动难点：能用较连贯的语言讲述故事的主要情节活动准备：1、教室内墙上、窗户上贴有大红喜字，屋顶挂有拉花和大红灯笼。2、（老鼠嫁女）动画片，头饰和图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠爸爸、老鼠女儿)4、和家长一起搜集关于太阳、乌云、大风、围墙、老鼠各有什么厉害的本领的一些
3、资料。活动经过：一、导入环节，以谈话形式引出故事：老师：今天，有一位搭腔朋友要和我们小朋友一起来上课，我们一起来把她叫出来，好吗?哎，搭腔，快来，我们的民间故事剧场就要开演了。搭腔：哦，来力来力。哎呀，你里嗯搭难为有喜字难为有灯笼，脚牙头难为龙到哦喜气啥?老师：是啊，搭腔，你猜猜看呢?搭腔：有喜字就是结婚活，肯定脚牙头只故事搭结婚有关个。老师：搭腔你真聪明，是的。搭腔：啥人结婚啥?老师：别急嘛，搭腔你先坐好了，和我们的小朋友一起来渐渐听、渐渐看这个故事就知道了。二、分三段观看动画片（老鼠嫁女），了解故事中的主要人物及情节，理解故事内容。1、观看第一段故事，然后提问：(1)这个故事的名字叫什么?
4、(老鼠嫁女，要求幼儿用完好的语言回答)小朋友一起用完好的话来讲一遍。(2)有一天，老鼠爸爸和老鼠妈妈一起坐在桌子旁边，他们在商量什么事情呢?(3)老鼠女儿是怎么讲的呢?(幼儿回答：老鼠女儿讲爸爸妈妈，我要嫁给最最有本事的人。)真好，一起来学一学这一句话。老师：老鼠爸爸和老鼠妈妈同意了，然后就帮她出去找。我们来看看他们会找到谁呢?2、观看第二段故事，然后提问：(1)老鼠爸爸和老鼠妈妈帮女儿找到谁了?(太阳)(2)小朋友你们来讲讲太阳有什么本事呢?(太阳能发光;能把衣服晒干;能让小草、小花和大树长高、太阳照在身上暖暖的，很舒适)(3)太阳的本事那么大，老鼠爸爸和老鼠妈妈把女儿嫁给太阳了吗?为什么?
5、故事里老鼠爸爸是怎么讲的?(由于乌云把太阳遮住了。老鼠爸爸对老鼠妈妈讲：不对，太阳先生不是本事最大的人，你看，云一下子就把它挡住了，云才是最有本事的人啊。)你来讲;你也来学一学老鼠爸爸讲的话;你也来学一学;小朋友，我们一起来学一学老鼠爸爸讲的话。搭腔：哦则看来，固然太阳有fo的料个本事，但是有个地方也会不及不人加个。老师：搭腔你讲的真对，接下来老鼠爸爸和老鼠妈妈又会去帮女儿找到哪些有本事的人呢?老鼠女儿嫁给他们了吗?为什么?让我们一起往下看。3、观看第三段故事，然后提问：(1)老鼠爸爸和老鼠妈妈又去帮女儿找到哪些人了呢?老鼠女儿嫁给他们了吗?为什么?小朋友要把事情连起来完好地讲。(幼儿讲到谁就
6、出示图片，第一个小朋友一定要引导他把事情讲清楚讲完好)老师引导(乌云)：老鼠爸爸和老鼠妈妈找到了谁?他们把女儿嫁给他了吗?为什么?(老鼠爸爸和老鼠妈妈帮女儿找到了乌云，没有把女儿嫁给她，由于风把云刮跑了。)当看到风把云刮跑了，老鼠妈妈是怎么讲的呢?(幼儿用本人的话完好讲述)你来学学老鼠妈妈讲的话;你也来学学呢;学的不错，老鼠妈妈这么讲：老头子，我看我们不能把女儿嫁给云先生，你看，风先生多有本事，他一刮就把云先生刮跑了(幼儿跟着老师学讲)老师引导(风)：还有找到谁呢?老鼠女儿嫁给他了吗?为什么?小朋友还是要把事情连起来完好地讲(老鼠爸爸和老鼠妈妈找到了风，没有把女儿嫁给他，由于墙壁把风挡住了。)
7、那老鼠妈妈是怎么对风先生讲的?风又是怎么回答的呢?(老鼠妈妈对风讲：风先生，你是最有本事的人，你做我女儿的丈夫，好吗?风讲：不，我不是最有本事的人，你看，我如今不是让墙壁给挡住了吗?)我们一起来学学老鼠妈妈和风讲的话。老师引导(墙壁)：老鼠爸爸妈妈又去找到了谁?(一起讲墙壁)他们把女儿嫁给墙壁了吗?为什么?(没有，老鼠在墙壁上打个大洞)(2)老鼠爸爸妈妈没有把女儿嫁给太阳、云、风、墙壁、最后把女儿嫁给了谁?他们为什么会把女儿嫁给这只老鼠的呢?(幼儿回忆故事内容讲述：由于老鼠在墙壁上打了一个洞)你们刚刚听到故事里老鼠妈妈对老鼠爸爸讲了一句什么话吗?她讲是啊，这个人打洞比你还厉害，比你还有本事!一
8、起学一下，原来这只老鼠打洞本事十分厉害，比老鼠爸爸都厉害。老师小结：故事里老鼠爸爸妈妈最开场想把女儿嫁给太阳，可是。(乌云能把太阳遮住)，老鼠爸爸妈妈又想把女儿嫁给乌云，可是。(风又能把乌云刮跑)，他们又想把女儿嫁给风，可是。(墙壁能把风挡住)，他们又想把女儿嫁给墙壁，可是。(老鼠能在墙壁上打洞)。太阳、云、风、墙壁、老鼠都有本人最厉害的本事，但是也有不如别人的地方。最后，老鼠爸爸妈妈把女儿嫁给了那只打洞本事最厉害的老鼠。三、通过提问，让幼儿知道本人的优点和缺点，并且知道英勇面对。老师：那小朋友你们有哪些最厉害的本事还有哪些不如别人的地方呢?把你的优点自信、骄傲地讲出来，把你的缺点可以以英勇地
9、讲出来。先跟你旁边的小朋友讲一讲(幼儿讲述)老师小结：刚刚小朋友都讲的真好，我们每个人都有本人的优点和缺点，有比别人强的地方，但是也会有不如别人的地方。只要我们能够知道这些，然后努力改正缺点，并向别人学习，本人就会变得越来越棒。搭腔：人到是要看到自古个优点搭了缺点，哦则么才会进步的。四、看着图标完好讲述故事1、老师：嗯，是的。搭腔今天的这个故事好听吧?请你和我们的小朋友一起来说说这个故事吧。(故事：有一对老鼠夫妻，他们有一个漂亮的女儿，女儿渐渐长大了。有一天，他们俩坐在桌子旁边商量给女儿找个新郎。老鼠女儿讲：爸爸妈妈，我要嫁给最最有本事的人。于是老鼠爸爸妈妈就出去帮女儿找这个最有本事的人。他们
10、出门去看见了太阳，觉得太阳是最有本事的，就想把女儿嫁给太阳。这时候乌云飘过来把太阳挡住了，老鼠爸爸讲：不对，太阳先生不是本事最大的人，云一下子就把它挡住了，云才是最有本事的人啊。他们就想把女儿嫁给云，这时候，一阵风刮过来，把乌云刮跑了。老鼠妈妈讲：老头子，我们不能把女儿嫁给云先生，你看，风先生多有本事，他一刮，就把云刮跑了。他们就想把女儿嫁给风，老鼠妈妈对风讲：风先生，你是最有本事的人，你做我女儿的丈夫，好吗?风讲：不，我不是最有本事的人，你看，我如今不是给墙壁挡住了吗?老鼠爸爸妈妈就去找墙壁，他们对墙壁讲：墙壁先生，你是最有本事的人，你做我女儿的丈夫，好吗?墙壁先?答应了，可是老鼠爸爸妈妈又
11、发现老鼠能在墙壁上打洞，他们最后去找到了那只打洞本事最大的老鼠，把女儿嫁给了他。)(结束)老师：你们觉得这两只老鼠结婚以后，会如何幸福的生活呢?想一想，下课后去跟你的好朋友讲一讲。跟客人教师再见。搭腔：哎呀，个么胡头爱会难韩呢?我爱想听胡去的活。老师：想知道下面怎样，请看下次明间故事剧场。小朋友，跟客人教师讲再见。活动反思：（老鼠嫁女）这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的老鼠娶亲很类似，老鼠村长找女婿，以及寻找经过中出现的一物降一物的情节，故事画面具有浓郁的中国风，且其中的语言朗朗上口，蕴涵了很多中国的风俗。本节课的重点是让幼儿理解故事内容，理解事物间一物降一物
12、的关系。难点是能用较连贯的语言讲述故事的主要情节。故事是幼儿最喜欢的一种文学形式，通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于大班的幼儿来讲，主要是通过故事培养幼儿对故事的理解能力和分析能力。我在讲（老鼠嫁女）的时候，先让孩子通太多媒体看了课件，充分激发孩子的兴趣，同时让幼儿对故事情节有大致的了解。!来自*教师教案.!再通过提问的方式让幼儿回首故事详细内容。通过层层递进的方式，提出了太阳、乌云、大风、围墙、老鼠并且通过提问回答的方式指导幼儿分析他们之间的关系。最后让幼儿跟教师看着幻灯片图片的提示完好讲述故事，培养他们连贯讲故事情节的能力。本堂课的成功之处：我觉得幼儿的语言能
13、力是在运用的经过中发展起来的。在活动中，我注重发挥幼儿主体地位，给幼儿创设了良好的语言表述时机，鼓励幼儿大胆的进行表达。对于这个活动，我以为还要在下面方面加以改良：1、由于本活动是我们课题活动中的一个故事，要体现民间故事的特点，一开场的一个动画片就要给人一种民间气息，能够做成民间气息浓郁的剪纸动画片的效果，这样给人的视觉冲击会更好。让人一看就知道是讲述的一个民间故事，是通过民间故事的教学，让孩子遭到一定的启发，获得一些做人的道理。2、老师的提问要有效。提问应简洁、明了，老师的语言要富有感染力。活动中，老师应充分利用每一次提问与回应，让幼儿在与老师的互动中，进行有意义的学习。真正优质的集体教学活
14、动，应该是在精心预设的同时，灵敏的生成与调整。也只要在有准备的调整中，幼儿的经历才能得到更好的提升。教师在活动前已充分考虑到孩子的已有经历，考虑孩子可能出现的回答或问题，进而又预设了第二层次的提问，即我们所讲的追问。所以，我觉得，教师的提问应该落脚在对孩子的关注、了解，在活动前要多想、多考虑!3、活动形式上还能够活跃一些，如增添一些游戏表演等，这样会让孩子更有兴趣的去学习，不至于整堂课都是教师在问，幼儿在答，显得有点枯燥。总之，这个有点古代的故事，不仅让孩子感遭到了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成尊重别人、悦纳本人的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来讲，这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到
15、：好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方，而是近在我们身边触手可及之处，我们缺少的，只是静静地去解读和品味。大班语言活动教案（老鼠嫁女）含反思这篇文章共12745字。（大班教案（小猫钓鱼）：大班教案（小猫钓鱼）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能用丰富的语言看图讲述故事。把握语言与词汇的表达，能够互相沟通，培养合作的能力，能平静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容，理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识，快来看看幼儿园大班（小猫钓鱼）教案吧。（大班教案（胆小先生）含反思）：大班教案（胆小先生）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演，通过故事让幼儿体验作品诙谐的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园大班（胆小先生）含反思教案吧。