《幼儿园幼儿园（寻宝总发动）大班健康体育教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿园（寻宝总发动）大班健康体育教案反思.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园幼儿园（寻宝总发动）大班健康体育教案反思（幼儿园（寻宝总发动）大班健康体育教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！本课通过爸爸去哪儿的村长交待小朋友寻宝的任务，让幼儿把握蜘蛛爬、匍匐前进、单手匍匐的基本技能。在活动中培养幼儿团结互助、坚持就是胜利的良好品德。设计意图：（纲要）指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。而大班幼儿随着年龄的增长，身体机能及基本动作有了很大的发展。他们更喜欢探索、挑战一些有难度的动作，本次活动老师就以探险寻宝的情节为主线贯穿活动始终，使幼儿主动介入游戏，不仅发展了
2、幼儿动作的协调性、灵敏性，还培养了幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，更重要是让幼儿不断挑战自己，获得成功的体验。活动目的：1、探索爬的基本动作及要领。2、能基本把握蜘蛛爬、匍匐前进、单手匍匐的基本技能。3、培养幼儿团结互助、坚持就是胜利的良好品德。重点难点：活动重点：探索爬的多种动作，并把握基本要领。活动难点：让幼儿基本把握蜘蛛爬、匍匐前进、单手匍匐的基本技能。活动准备：音乐、炸药包两个、宝盒一个、任务卡三张活动经过：一、开场部分孩子随老师一字进入活动场地，并按教师口令站成二排1、师：今天要有一个神秘的客人出现-村长(爸爸去哪儿的村长)，村长要交待给小朋友一项非常荣耀
3、的任务-寻宝。寻宝是一件非常有难度的任务，也是一件很荣耀的事情，如今教师带小朋友进行热身运动。(播放小苹果音乐，老师带领幼儿做健身操。)2、老师和幼儿谈话：村长交待我们的任务要用不同的爬行方式来完成。爬行动物的姿势有很多种，请小朋友们讨论并自由模拟本人所见过的爬行动物。教师要从中选出三种比拟好的爬行方式作为咱们寻宝的方式。二、基本部分1、学习蜘蛛爬师：第一个任务卡出现-蜘蛛爬、过小山。(播放事先录好的声音小朋友们，任务来了)师：我们要爬上一个小山坡，练习第一种爬行，蜘蛛爬。要求手脚同时着地，膝盖悬空。将幼儿分为两队，以接力的形式完成第一个任务，哪一队的最后一名幼儿先完成为胜。老师小结：小山坡已
4、经顺利通过，完成了第一个任务，在这场比赛中看到小朋友们都能尽全力来完成任务，值得表扬。但是我们不能骄傲，还有过第二个难关。2、匍匐前进师：第二个任务卡出现-匍匐前进，过草地。(播放事先录好的声音小朋友们，任务来了)师：如今要过一片草地，为了更好的保护本人的安全，我们练习第二种爬行，匍匐前进。前进时屈回右腿伸左手，用右腿和左臂的气力使身体前移，以此方法交替前进。要求幼儿分为两队，以接力的形式完成第二个任务。小结：草地已经安全通过，完成了第二个任务。在这场任务中你们能够很好的保护本人，要继续加油。3、单手匍匐师：如今第三个任务卡出现-单手匍匐，炸碉堡。师：我们要单手匍匐前进，另外一只手拿着炸药包，
5、把碉堡给炸了，相信我们小朋友都十分能干，任务能够完成的非常棒。单手匍匐要求幼儿分为两队，以接力的形式完成游戏。师：我公布三个任务圆满完成。师：领取宝盒，请小朋友猜测宝盒里面藏着什么?(幼儿自由讨论)三、结束部分活动总结及活动延伸：1、师：在寻宝的路上有那么多的危险，你们都一个一个顺利通过，看到了你们的坚持不懈，每个团队都凝聚成一股气力，团结互助、坚持到底也是胜利，教师为你们感到自豪。当然也消耗了很大的体力，让我们跟着一个舒缓的音乐放松一下吧。(播放音乐)2、师：让我们带着宝盒回到班级里，和幼儿园的其他小朋友共同共享宝盒的机密吧!活动反思：（纲要）中提出：用幼儿感兴趣的方式来发展幼儿动作，提高身
6、体协调性、灵敏性，本节活动开场以幼儿最喜欢看的爸爸去哪的音乐作为开场，激发幼儿的兴趣，并以村长的声音出现，告知幼儿要去寻宝，引起幼儿介入游戏的兴趣，通过交谈让幼儿自由模拟各种爬的动作，并有意识地利用材料设置不同的难度，让幼儿练习从蜘蛛爬、匍匐前进、单手匍匐的基本动作，不断挑战自己，获得成功的体验。并把握动作技能，加强动作的协调能力，让幼儿的主动性、创造性、积极性得到了极好发挥。由于具有一定情景的游戏，并且以情景游戏为基本活动，每一项任务都会有任务卡出现，自始自终孩子们都沉浸在快乐的游戏当中。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!幼儿园（寻宝总发动）大班健康体育教案反思这篇文章共5452字。（大班教案（骆驼）三篇）：大班教案（骆驼）三篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词语：商人、至于、究竟，理解课文内容，懂得只要仔细观察、认真分析，捉住事物之间的联络，才能找到解决问题的办法这个道理，能正确、流利、有感情的朗读课文，快来看看幼儿园大班（骆驼）三篇教案吧。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。