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1、新部编版六年级上册语文（24少年闰土）优秀教案和教学反思（新部编版六年级上册语文（24少年闰土）优秀教案和教学反思）这是一篇六年级上册语文教案，本课在探究闰土性格时，我通过练读、表演等方式，让学生感遭到闰土是一个朴实天真、聪明能干的健康少年。新部编版小学六年级上册语文（24少年闰土）优秀教案和教学反思24.少年闰土【教学目的】1.学会本课13个生字，理解重点词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，背诵第1自然段。3.学习捉住人物特点描写人物的方法。4.理解含义深入的句子的意思。5.感受少年闰土这一人物形象，理解作者对闰土的特殊感情。感受我热爱劳动人民的思想感情。【教学重难点】学习作者捉住人物的
2、外貌、言行，概括人物特点的写作方法。【教学课时】2课时【教学经过】第一课时一、谈话沟通，导入新课1.师：我国有一位大文豪，他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个一字你们知道他是谁吗？鲁迅2.课件出示鲁迅简介今天我们要学习的课文节选自鲁迅的短篇小讲（故土）。板书课题：少年闰土二、初读课文，整体感悟1.学生自读课文，读准字音，读懂词语，读通句子。2.默读课文，考虑：我和闰土是如何认识的？我们之间发生了哪些事情？画出相关句子。3.检查预习情况。1指名读，齐读。课件出示生字词2开火车式朗读课文，读后评议，纠正字音。4.默读课文，理清层次。明确这篇课文共17个自然段，可分
3、为五部分。第一部分第1自然段：写我记忆中少年闰土月夜看瓜刺猹的情景。第二部分第23自然段：这段主要交代了我和闰土认识的缘由。第三部分第45自然段：写我第一次跟闰土见面的情形。第四部分第616自然段：写闰土给我讲述雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿的趣事。第五部分第17自然段：写我和闰土的分别与友谊。三、初识闰土1.师：在鲁迅的记忆深处，有一幅美丽而神奇的图画。文中是怎么描写的？指名读第1自然段2.师：鲁迅记忆中的少年闰土是如何的呢？快速阅读课文，用画出描写闰土的句子。齐读3.过渡：在生活中,假如我们要认识一个人的时候，首先要认识这个人的什么呢？学生自由沟通，如先看他的外貌。4.课件出示相关
4、句子沟通:少年闰土是什么样子呢？指名讲从这些描写中，闰土给你留下了如何的印象？指名讲，老师相机板书：年少健康天真活泼小结：在习作中，假如描写人物的外貌，要注意捉住人物的外貌特点。第二课时一、温习旧知，激趣导入师：上节课，我们了解到闰土是一个健康、可爱的少年。这节课，我们继续走进课文，深化了解他，看看我们之间发生了哪些有趣的事。二、探究深读，了解闰土1.默读课文第616自然段，用简洁的语言概括闰土向我讲了几件事。2.师生沟通老师相机板书：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿3.你们能想象出闰土向我讲述他的海边生活时的语气、神态吗？请你试着用成语描绘一下。有声有色、喜形于色等4.学生自由朗读。1学生有
5、感情地自由朗读本人喜欢的段落，老师适时指导。每件事可采用不同的方式指导朗读。如雪地捕鸟可让学生边朗读边表演；看瓜刺猹老师可扮成我引导朗读，调动学生情绪。2师：通过刚刚的朗读，你觉得闰土是个如何的少年？老师板书：聪明能干英勇见多识广3想象画面，指导背诵第1自然段。课件出示课本第一幅插图三、解疑释惑，升华认识1.师：闰土的心中仅仅只要这四件稀奇事吗？指名答。小结：不，他还有无穷无尽的稀奇事2.师：大家想象一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢？学生自由沟通3.是啊，闰土的心里有着无穷无尽的新鲜事，是讲也讲不完的。他就是这样一个机智英勇、聪明能干、见多识广的农村少年。你应该用什么样的感情来读好这句话
6、？高兴、佩服、羡慕、惊奇、自叹不如4.考虑：为什么我会有如此复杂的感受？学生自由沟通5.课件出示，想象讲话。例：闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道海边有如许五色的贝壳。闰土在时，他们都和我一样，只看见，不知道。四、总结全文，拓展延伸1.师：正由于这样，我才把少年闰土看作是难得的好朋友。固然我们才相聚了一个月，却建立了深厚、真诚的友谊。三十年来，我一直都没把闰土看瓜刺猹的情景忘却，一想起闰土，脑海里马上就出现了这个美丽又神奇的画面出示看瓜刺猹图。让我们再一次充满感情地齐读课文的第1自然段。2.师：闰土走了，那么我和闰土建立的友谊还能持续下去吗？我和他还会见面吗？
7、请在课下找鲁迅的小讲（故土）来读读吧。【教学板书】雪地捕鸟24少年闰土海边拾贝能干聪明看瓜刺猹英勇见多识广看跳鱼儿我期望喜欢羡慕佩服向往难舍难分【反思】本课在探究闰土性格时，我通过练读、表演等方式，让学生感遭到闰土是一个朴实天真、聪明能干的健康少年。关于我喜欢他的原因，学生很快就能讲出由于闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。我在教学中把学生的注意力引导到这几件趣事上，以人物的对话为突破口，引导学生接近闰土、认识闰土，用本人的真情实感来感悟文章中的中心人物。缺乏之处在于整堂课的容量安排过大，导致整个教学任务没有很好地落实。在下次的教学中我一定会努力改善这些缺乏。新部编版六年级上册语文（24少年闰土）优秀教案和教学反思这篇教案共7073字，合适用于六年级上册语文教案教学学习。（部编版六年级上册优秀教案第七单元作文我的拿手好戏教学设计反思）：教学中，我充分考虑学生习作的难点和重点分别是什么，然后每一步都是学生先考虑讨论，汇报以后，老师根据情况给予点拨指导。由于指导是到位的，所以学生写起来没有障碍，基本上是一气呵成，效果较好。（青山不老）教学反思）：（青山不老）是一篇略读课文，文章脉络明晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。