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1、幼儿园大班音乐优秀教案（张家爷爷的小狗）含反思（大班音乐优秀教案（张家爷爷的小狗）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1.感悟歌曲愉快活泼的特点，唱准附点音符。2.学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节拍地表示默唱部分的节拍型。教学准备：教学挂图，指棒一根，油性蜡笔一支，干抹布一块教学经过：一、猜谜导入：名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他(出示小狗图片)师：你还记得谜面里小狗的名字是什么?(小花)我们一起来和小花打个招呼!幼：你好，小花师：小花会是谁家的小狗呢?(老爷爷)老师模拟老爷爷咳嗽声音师：小花原来是张家爷爷的小狗。今天教师带来
2、了一首好听的歌曲，名字叫做（张家爷爷的小狗）二、学习新歌，尝试用多种方式进行演唱1.老师有表情地范唱提问：刚刚教师演唱的歌曲名字叫什么?（张家爷爷的小狗）(请12名幼儿讲)你听到了什么?2.帮助幼儿理解歌词，初步学唱(1)幼儿回忆歌词，老师出示相应的图片。师：小朋友看这张图谱，你觉得哪里最十分?老师讲解点卡图示：这里有三行点，表示三句话，每一句话有五个点，每个点表示一个字(2)引导幼儿朗读歌词师：看着图谱我们一起把歌词有节拍的讲一讲。(3)初步学唱(2遍)师：试着把它唱一唱吧!会唱的小朋友请你用好听的声音来演唱!3.学惯用轮唱和齐唱、叠加和齐唱的的方式进行演唱(1)老师与幼儿一起分析图示，讨论
3、演唱方法。师：这里有三行点，正好我们也有三组，能够怎么唱?(每一组唱一句)第一句和第三句大家一起唱。看指挥学惯用轮唱和齐唱(2)师：在打击乐（杂技表演）活动中，我们学了一种新的演奏本领，你还记得吗?(叠加)叠加是什么意思?(一组一组加进来)看指挥学习叠加唱和齐唱提醒幼儿：小眼睛看仔细了才能唱得更好听!三、学习默唱，体验歌唱的快乐1.老师分别划去每句歌词的后三个字、后一个字、后四个字进行默唱，鼓励幼儿在默唱时尝试用不同的身体动作有节拍的表示(拍头、拍肩、拍腿等)师：今天我们要挑战一个新的歌唱本领，有没有自信心!(1)老师先划去每句歌词的后三个字师：我划去了几个点?是哪三个字?屈,教师.教案,网出
4、,处!应该唱哪两个字?待会儿我们把划去的字唱在心里，用不同的身体动作来表示幼儿学唱中间三句后完好演唱(2)划去每句歌词的前两个字，学习默唱师：刚刚我们把划去的字唱在心里，这种唱法称为默唱。(3)划去每句歌词的后一个字，学习默唱，在默唱时用拍手动作表示。2.引导幼儿探索不同的去点子的方法，在默唱时做木头人(请23名幼儿上来去点子)四、玩游戏，对默唱游戏进行温习稳固1.老师交代游戏要求师：待会儿我们站起来玩游戏，边唱边走，当默唱时马上做一个木头人的动作。2.幼儿起立玩游戏五、结束部分师：今天我们挑战了新的歌唱的本领，就是去点子玩默唱游戏，课后小朋友能够试着再唱一唱，让你的歌唱本领越来越强好吗?活动
5、反思：（张家爷爷的小狗）这首歌曲歌词比拟简单，幼儿学习起来也比拟快。活动一开场我在黑板上放了一张（张家爷爷的小狗）的图谱，还有五朵小花和两只小花狗的图片。第一个环节我出示了一张小花狗的图片作为导入活动，孩子们的兴趣十分高涨，一下子都吸引过来，齐声道：这是小花狗。接着我在用讲述故事的形式讲述歌曲内容，幼儿听得比拟认真，我再用歌唱的方式将歌曲演唱出来。幼儿对于名字叫小花这个歌词有多少遍不太清楚，以致于我演唱了3、4遍也还没有彻底的弄清楚。我就利用图谱上的小花图片让幼儿弄明白到底要唱多少遍，原来是5遍呀!孩子们感慨道。弄清楚之后，孩子们学起来就十分容易了。接下来就是本节课的重点和难点部分了，用默唱或
6、拍手的方式来演唱歌曲。首先我采用了孩子们的想法，用做小花和拍手的手势来代替歌词内容。先是花不唱，对于孩子来讲是简单的，然后是小花不唱，也是比拟容易的。在上这两个环节时，由于我的紧张我把这两个顺序倒了一下，本人都没有发现，还是吴园长给我点评的时候提出来的。再是叫小花不唱，最后是字叫小花不唱，这两个演唱是有难度的，孩子们唱的时候最容易把歌词唱出来。活动最后我和孩子们一同把这首歌曲完好的演唱了一边。整个活动流程还是挺顺的，但是在活动中我一边弹琴一边演唱，不太容易关注到所有的孩子，有时还十分容易弹错，孩子们的兴趣高涨，纪律有点收不住。还有在环节的把握上不是十分的明晰。今年是我第三年在这个工作岗位上，还
7、是一名新老师。作为一名新老师要学习的东西还有很多很多，不仅要在课程上下功夫，还要注意本身的形象。所以在以后的教学活动中，我不仅要关注幼儿的行为，幼儿良好的常规能够影响教学活动。还要注意本人的语态和神情，一节好的教学活动需要老师和幼儿两方面的合作。希望本人能在以后的教育教学中不断努力、不断前进。大班音乐优秀教案（张家爷爷的小狗）含反思这篇文章共5618字。（大班音乐活动教案（我是好宝宝）：大班音乐活动教案（我是好宝宝）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受衬词“呦给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲，理解歌词内容，有“要为长辈服务的愿望，激起“尊敬长辈的情感，快来看看幼儿园大班音乐活动（我是好宝宝）教案吧。（大班音乐活动教案（金蛇狂舞）：大班音乐活动教案（金蛇狂舞）适用于大班的音乐活动主题教学活动当中，让幼儿在语言节拍的帮助下，随音乐合拍做动作，倾听音乐，感受乐曲的构造和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲煽动作表现，快来看看幼儿园大班音乐活动（金蛇狂舞）教案吧。