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1、幼儿园社会活动（会讲话的交通标志）大班教案（社会活动（会讲话的交通标志）大班教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！在游戏中让幼儿懂得基本的交通规则，了解交通规则的重要性。认识几种常见的交通标志，理解它们的作用。提高交通安全防护意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。设计意图（幼儿园教育指导纲要）中指出：教育内容既要贴近幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展。而大班年龄阶段的幼儿，活泼好动，具有强烈的好奇心，对周围事物，现象感兴趣、什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成
2、伤害的事件缺乏防备意识和应对能力，因此在日常生活中经常发生一些意外损伤。他们即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增加了，固然对交通安全方面的知识略知一二，但还很缺乏了解交通安全知识、遵守交通规则的意识。因而结合大班幼儿的年龄特征，设计了本次交通安全活动课，引导幼儿认识常见的交通安全标，通过练习与游戏志活动引导幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯，进而也提高了幼儿的自己安全防护意识。活动目的1.知识技能目的：认识几种常见的交通标志，理解它们的作用。2.经过与方法目的：在游戏中懂得基本的交通规则，了解交通规则的重要性。3.情感态度与价值目的：提高交通安全防护意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。重点
3、难点活动重点：认识几种常见的交通标志，理解它们的作用。活动难点：在游戏中懂得基本的交通规则，了解交通规则的重要性。活动准备经历准备：幼儿有简单的交通规则的意识物质准备：白板课件、游戏棋活动经过一、情境引入、激发兴趣老师活动：1.老师播放歌曲（去远足），带领幼儿做律动进入活动室。2.老师播放flash动画，引导幼儿观看并提出问题：小朋友们在动画中看到了什么，是什么原因造成了危险事情的发生?幼儿活动：1.幼儿边唱边做律动进入活动室。2.幼儿仔细观看动画，结合生活大胆想并积极回答问题。设计意图：1.调动幼儿活动的情绪2.引导幼儿通过看动画知道不遵守交通规则会发生危险，进而引出认识交通标志、遵守交通规
4、则的学习内容。交互式白板使用功能：声音链接、通过白板拉幕、flash动画、声音链接大大吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿主动学习的积极性。二、认识标志，了解作用老师活动：1.对话引入教师带你们来一个地方，你们猜猜这是哪里?并请一名幼儿移动聚光灯。2.小朋友们发现了马路上的交通标志，那它们都有什么用呢?咱们来听一听它是怎么讲的。3.老师通过交通标志的不同特征再次引导幼儿认识交通标志。幼儿活动：1.一名幼儿移动聚光灯，其他幼儿大胆猜想，讲一讲这是哪里?并讲一讲在图片中看到了什么。2.老师分别请幼儿点击交通标志图片。3.幼儿一起认读交通标志。设计意图：1.通过观看图片引导幼儿发现交通标志图2.了解交通标
5、志的作用。3.加深幼儿对交通标志的认识与理解。交互式白板使用功能：1.通过聚光灯使其具有神秘感，引了幼儿的注意力，进而也发展了幼儿的观察能力。2.声音链接：(每一个标志配有相应的语音讲明)，通过听、看、讲，引导幼儿认识、理解各种交通标志的不同作用(红绿灯、禁止翻越、注意危险、人行横道、施工等标志)三、练习活动：交通标志回家了老师活动：老师在白板上出示一幅有不同交通标志和不同情景的图片，看看谁能帮助交通标志找到家幼儿活动：小朋友根据图片内容进行相应的连线。设计意图：强化幼儿对交通标志作用的理解。交互式白板使用功能：幼儿利用白板的电子笔将交通标志图与相应的图片进行连线，解决了本次活动的重点。四、提
6、升活动：为马路设立交通标志牌老师活动：老师出示一幅马路上没有交通标志的图片，请小朋友根据需要为它放上相应的交通标志。幼儿活动：幼儿本人选择交通标志图片放在本人觉得适宜的地方。设计意图：结合日常生活引导幼儿稳固对交通标志的把握，进而自觉遵守交通规则。交互式白板使用功能：幼儿从右侧拖拽交通标志图放在以为适宜的地方。五、游戏：交通标志棋老师活动：老师播放棋盘游戏图，引导幼儿了解游戏规则与玩法。幼儿活动：2名小朋友根据棋盘内容在白板上进行游戏。其他小朋友两人一组在老师制作的棋盘上进行游戏。设计意图：通过游戏懂得遵守交通规则的重要性，引导幼儿在日常生活中养成自觉遵守交通规则的好习惯。交互式白板使用功能：
7、幼儿点击鼠标摇骰子，拖拽本人的棋子进行游戏。六、活动结束老师活动：老师播放音乐（去远足）带领幼儿做律动走出活动室。幼儿活动：幼儿边律动边走出教室设计意图：引导幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则。活动总结在这次安全教育活动中，我充分运用了白板的拉幕、拖拽、声音链接、聚光灯、画笔等功能贯穿于整个活动经过之中，大大吸引了了孩子们的学习兴趣。通过flash动画、图片引导幼儿了解认识交通标志在日常生活中的作用，通过练习题、游戏棋盘，将孩子们所学知识迁移到日常生活中，养成幼儿自觉遵守交通规则的习惯，在整个活动中，通过层层递进、循序渐进的教学策略，引导幼儿自主、主动地学习，很好地完成了教学目的。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!社会活动（会讲话的交通标志）大班教案这篇文章共6525字。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班数学活动教案（区别1和很多）3篇含反思）：设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循