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1、幼儿园小班铃儿响叮当教案反思（小班铃儿响叮当教案反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班铃儿响叮当教案反思！1小班优质语言教案（铃儿响叮当）含反思活动名称：铃儿响叮当儿歌活动目的：1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用处，初步发挥幼儿合理的想像能力。2、欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。3、能分析故事情节，培养想象力。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。活动准备：课件各种铃声小图片。活动经过：一、倾听铃声，导入活动1、媒体展示闹钟，引起兴趣。2、师：听听这是什么声音？它可能会告诉我们什么事情呢？二、想想说说，经历沟通1、提问：在平常的生活中，你
2、听到过哪些铃声？它有什么用呢？提示：会告诉我们什么？2、幼儿根据本人的生活经历讲述。3、讨论：假如没有这些铃声行不行？为什么？三、欣赏儿歌，学习朗读1、师示范朗读儿歌。问：你听到儿歌中有哪些铃声？2、幼儿跟教师一起朗读儿歌。3、幼儿跟教师一起表演儿歌。活动反思：活动内容粗浅易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极介入的热情。2小班教案（铃儿响叮当）活动目的：1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用处，初步发挥幼儿合理的想像能力。2、欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、能平静地倾
3、听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动准备：课件各种铃声小图片。活动经过：一、倾听铃声，导入活动1、媒体展示闹钟，引起兴趣。2、师：听听这是什么声音？它可能会告诉我们什么事情呢？二、想想说说，经历沟通1、提问：在平常的生活中，你听到过哪些铃声？它有什么用呢？提示：会告诉我们什么？2、幼儿根据本人的生活经历讲述。3、讨论：假如没有这些铃声行不行？为什么？三、欣赏儿歌，学习朗读1、师示范朗读儿歌。问：你听到儿歌中有哪些铃声？2、幼儿跟教师一起朗读儿歌。3、幼儿跟教师一起表演儿歌。3小班体育活动教案（铃儿响叮当）活动目的1、练习双脚原地向上跳，加强腿部肌肉气力，培养弹跳能力及协调能力。2
4、、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。活动准备：场地上悬挂一排小串铃，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。活动经过一、导入老师带领幼儿走成大圆圈走走走，向前走，我们跟着教师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。二、展开1、热身游戏：玩大皮球老师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。幼儿根据歌词有节拍地做双脚向上跳的动作。当教师讲：皮球漏气啦！幼儿发出哧，哧声并起立。当教师讲；皮球滚掉了！幼儿四散跑。当教师讲：皮球回来啦！幼儿回原地围成大皮球。2、老师教授新游戏。1老师介绍游
5、戏铃儿响叮当。幼儿四散站在悬挂的串铃下，教师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。2请个别幼儿示范一次。老师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的动作。3幼儿游戏，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆地参加幼儿游戏。4老师小结：针对幼儿的游戏情况，简单小结，教育幼儿游戏时要团结、辞让，避免互相拥挤。3、引导幼儿进一步探索。提高串铃的高度，引导幼儿探索，想办法触碰高低不同的串铃。三、结束部分放松活动小鸟飞。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。4小班音乐教案（铃儿响叮当）活动目的幼儿能听懂老师的英语指令，根据铃儿响叮当音乐做相关的舞蹈动作。幼儿初步学习三人集团舞，体会舞蹈的快乐。
6、感受不断交换舞伴的快乐情绪。在铃儿响叮当活动听、讲英语。活动准备铃儿响叮当音乐；1、2、3标志；事物：铃铛；5片雪花；幼儿比拟熟悉该音乐已会跳基本舞步三步一踏，跑跳步。活动经过一、通过雪花游戏引出活动主题1、雪花加法游戏2、雪花的颜色雪花想和大家一起跳舞了。二、分步初步学习集体舞1、感受音乐节拍1第一遍听音乐。2三人一组自由跳舞。2、激发幼儿主动学习集体舞中的动作1幼儿观看大屏幕三位幼儿表演的集体舞。2讨论他们是如何跳的。3再次观看，注意观看钻过门洞的部分。4老师通过唱英文歌和分解的PPT总结舞蹈跳法。1-4小节；左脚起步，向左三步一踏，向右三步一踏，反复两次。5小节；拉着的手高举。3号幼儿小
7、跑步合拍地钻过1、2号举起的门洞。在一小节音乐内完成钻门洞动作，并逐步回原位。6小节；2号幼儿随着3号幼儿也钻这个门洞。7小节：1号幼儿仍高举右手，同时向右后自转一周。8小节；三人拉成圆形。9-10小节：三人同时逆时针方向做跑跳步。11-12小节；幼儿双手左侧拍手同时跺左脚各八次。13-16小节：动作同9-10小节，方向相反。3、学习集体舞中的难点部分钻门洞小猫想知道是如何钻过门洞的。1两个孩子和教师一起戴上标志1、2、3示范，教师的标志是2.2三个小朋友示范。3幼儿分成两组戴上数字标志练习钻门洞。一半练习，一半唱英语歌曲。4选择跳得好得好的幼儿再次示范，强调钻门洞和自转。5幼儿集体跳一次，老
8、师扮作圣诞老人帮助还没有会的幼儿。6交换数字标志再次练习。4、跟着较慢的音乐完好地跳舞1集体跟教师完好地跟着较慢的音乐跳舞。2交换舞伴完好地跳舞。5、合着正常速度的音乐跳舞三、游戏结束铃儿在那里幼儿闭上眼睛，听铃声在哪里。前、后、左、右出去和铃儿一起玩吧。小班铃儿响叮当教案反思这篇文章共7416字。（小班教案（小兔乖乖）含反思）：小班教案（小兔乖乖）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意介入音乐游戏，感受游戏的乐趣，尝试根据情节替换歌词并大胆演唱歌曲，借助图谱记忆歌词、学习歌曲，快来看看幼儿园小班（小兔乖乖）含反思教案吧。（小班教案（小兔子拔萝卜）含反思）：小班教案（小兔子拔萝卜）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作，熟悉音乐，根据故事的情节根据乐句变换动作，学习找好空地方，比拟迅速地找到同伴萝卜，合作进行游戏，快来看看幼儿园小班（小兔子拔萝卜）含反思教案吧。