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1、班主任工作心得-班主任工作心得班主任工作心得班主任工作心得班主任工作心得班主任|分类:班主任工作心得班主任工作心得班主任是一盏亮堂的灯，是冬天里的一把火。做了多年的班主任工作，成功的喜悦与失败的苦恼、永往直前的激情与努力过后的无奈交织在一起，期间不少的人和事让我刻骨铭心，难于释怀。我是个平凡之人，从没有轰动和壮举，不过，内心的感受和经历教训倒有不少。借今天写班务工作心得之时机，讲点心里话吧。时间仓促，下笔粗糙。有时间的话，也许真的该好好地从不同的角度、举大量的实例去总结一番，想必会生动有趣、耐人寻味。下面只从大方向上来谈谈我对班主任工作的心得和体会。一、班主任工作要服从学校或年级的统一领导，有
2、大局观念。学校是以年级和班级等形式组成的大集体。学校有办学的宗旨和理念，全校的政教工作和日常教学工作等都是通过班级的形式来落实。学校在布置工作时首先是从宏观角度进行的，工作任务到了班上后就变成了详细的细节，需要班主任去抓落实。因而，班主任工作要服从学校的统一领导，有大局观念。凡学校或年级布置的各项工作，班主任要认真组织，按要求做好。如遇特殊情况或困难，最好立即向领导反映，进行适当的调整；千万不要有抵触的情绪。一旦我们班主任表露出不良的言行或消极情绪，我们的学生就很可能做不好这些详细的工作；进而影响学校工作的大局。这时，问题就严重了，你有费事了。有时候，我们会觉得上级分配的任务不很是公平合理，学
3、生们眼睛亮，很敏感。怎么办呢？往往就是在这时候最能体现一个班主任的素质和水平。在学生们有情绪的情况下，你能让他们不打折扣地完成好任务，同时还很开心吗？我经常努力这样做，觉得效果不错。二、班主任工作要有目的和计划；班主任要当好设计师。一般来讲，开学初各班主任就忙于筹建班委，好让这个班能正常运转。我也这样做。不过，是指定几个学生临时负责。组建一个能真正发挥作用的班委和团支部是我班务工作计划和目的中的第一个重要任务，我绝不随意。我一般通过观察和外表看起来无所谓的接触去了解他们，比方，跟他们闲聊、向他们索要照片、叫他们做点小事情等。此时，大多数同学是提防着班主任的，由于，小心驶得万年船，这是一种本能的
4、自己保护。这段时间，班主任最好不要太严厉，不然，多数同学会把本人裹得严严实实的，让你很久以后才能了解他们。我不是很依靠学生们的历史档案和先前的班主任、教师们对他们的描绘。以前做没做过什么班干部，有无什么不良表现其实无所谓。开场阶段我不通过民主选举的办法组建班委，由于，同学们之间可能也不熟，此时选举看似公平，其实不然，还很容易构成小团体。三至四周的考察后，我们的班委、团支部才正式建立。班委、团支部一旦建立好，就要确保它正常运作，发挥积极的作用。接下来就是确定班级建设的其它目的和总体奋斗目的。有了近一个月对学生的观察、接触和了解，班主任就要在班委、团支部的共同讨论下，制定本班要到达的详细目的，如制
5、度建设的目的和文化建设的目的等。前期目的要详细，要求不高，较轻松就能实现，这样有利于鼓舞士气，继续前进，使班级建设向良性发展。这项工作，需要班主任动很多脑筋，一定要依靠学生，通过各种活动的形式来开展，由于，同学们喜欢搞活动，而且形式和内容是辨证的关系。为了达成每一个目的，我们班主任要做优秀的设计师；假如随心所意，或根本不设计，工作起来就可能被动，学生们甚至会觉得你能力不强、没有主见或前瞻性，跟着你感觉不很塌实。三、班主任工作很需要爱心、耐心和理智。爱心，是我们班主任工作的法宝。一个没有家人爱的孩子，是很可怜和悲惨的；同样，一群没有班主任和教师们关爱的学生肯定会是心理不健全的。我们的学生，看上去
6、一个个人高马大，其实心理还很脆弱，心理上或学习经过、行为表现上存在很多问题。他们像幼苗一样，在成长阶段，需要班主任、任课老师们去浇水、施肥和防病虫害，在这方面班主任工作更显责任重大。但丁曾讲过这样一句名言：爱，是美德的种子。罗曼也曾感慨万千地讲，爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。我无数次地看到过，也亲身经历过在教师的关爱下，走向黑暗的孩子迷途知返并有所作为的感人事迹。爱，让班主任感遭到本人肩负的责任重大；爱，让班主任学会严格，也学会宽容；爱，使班主任变得耐心、细致和多思；爱，让班主任懂得如何去欣赏本人的学生；爱，给班主任带来工作的激情和灵感。耐心，经常被以为是一种优秀的品质。每个班都有后进
7、生或在思想、行为方面存在问题的同学。不要指望一两次谈话就能解决问题。我们要有耐心，等待时机，捕捉有利机会。要明白，不是什么时候找学生谈话都有用。不过，只要我们多长几个心眼，定会找到良机。一旦良机出现，我们就要果断，及时跟进，捉住契机来进行我们一直想做的德育工作，讲不定就能到达事半功倍的效果。班主任要有理智，三思而后行。其实，班上天天都存在这样或那样的问题，哪怕是优秀的班级。这取决于班主任能否细心以及班主任对学生的要求是什么。所以，班主任要多加考虑，认真分析和研究学生，理性地看待这个集体，不要停留在表层的认识上。此外，班上一旦出现所谓的突发事件，班主任首先要保持冷静和有理智，以免讲错话、做错事，
8、在感情上伤害了学生或家长，弄的本人下不了台，形象尽失，威信扫地。我年轻气盛时，有过一次这样的经历，至今还忘不了，好在没出什么大事。四、班主任要有个性、有人格魅力且不乏激情。班主任，不应该是权利的象征，不应该是班级的统治者。班主任是天使的代名词，是实实在在的塑造灵魂的工程师。在崇尚个性张扬的当今时代，班主任也应当有本人鲜明的个性和特点，不要有无所谓的工作态度；要是能在工作中发挥出本人的才华，表现出睿智、勤奋和不怕难，不服输等个性特点，学生们一定会紧紧跟着你，并以你为典范。假如你能彰显班主任的人格魅力，班级的凝聚力一定会很强，由于大家的心都向着你，这样以来人心便齐了。俗话讲，人心齐，泰山移！班主任
9、是班上的一盏亮堂的灯。做班主任不能没有激情。日常工作中，人们难于做到天天都充满激情。但作为班主任，假如总是缺乏激情，是做不好班主任工作的。勉强做下去，背着沉重的思想包袱，感到很压抑，恐怕结不出丰富的果实。很多人不是真正理解什么是激情。激情是心理学中的一个名词，它的本意是一种强烈的情感表现形式。人在激情的支配下，常能调动身心的宏大潜力。激情就是将内心的感觉表现出来，挖掘人们对讨论本人感兴趣的问题的兴趣，并感动人们的内心世界。实际上，激情与内在精神的涵义基本上是一致的。一个真正有激情的人，他的内心熠熠生辉，一种炙热的精神本质就会深深地根植于人的内在思想中。有一位成功人士曾讲过个这样一段话：我愈老愈
10、加认定激情是胜利的秘诀。成功的人和失败的人在技术、能力和智慧上的差异并不会很大，但假如两个人各方面都差不多，拥有激情的人将会拥有更多如愿以偿的时机。一个人的能力不是很强，但是假如他具有激情，往往会胜过能力比本人强但缺乏激情的人。作为老师和班主任，我更喜欢这样来描绘什么是激情：激情啊，你是东方太阳升起时的磅礴是危涯飞瀑一泻千里的壮观是潜能中活力的展现是生命里沸腾的血液你，更是一种积极进取的心态一种对理想和事业的执著追求！班主任，不仅是班上一盏亮堂的灯，更是冬天里激情燃烧的一把火！五、班主任要爱学习，成为综合素质高、能力强并有创新思维的人。我们知道，做任课教师，要坚持学习，从事研究。其实，要成为优
11、秀班主任，更要加强学习。学什么呢？学习别人之工作经历，学习做人与做事，学习心理学和教育学理论，学习政治、哲学、历史、地理和信息技术，学习与人沟通的艺术，学习语言及情感的表达方式等等。通过学习与实践，努力将本人塑造成为一个综合素质高、能力强且有创新思维的老师。一个品德高尚，知识渊博，思想活跃，与时俱进，细心观察，擅长沟通的教师，做起灵魂工作来，必然得心应手。我一直铭刻着著名的魏书生教师讲过的一段话：行动就是收获，不要站在原地彷徨。首先，要坚持学习；要有高瞻远瞩的战略目光。老师不仅要跟着时代步伐走，考虑问题还应该比生活的年代更远一些，否则就无法教育孩子。学生模拟力强，你的言行举止在不经意间影响着学生，你是什么样的个性的教师，在一般情况下势必会造就什么样的学生。我固然是位老班主任，仍要不断反省，努力工作，做一名名副其实的优秀班主任。banzhurengongzuoxinde/2745.本文标题：班主任工作心得较旧一篇：班主任行之有效的策略较新一篇：班级“巧管理，快乐当“老班