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1、幼儿园大班社会领域教案（公共场所礼仪文明购物）含反思大班社会领域教案（公共场所礼仪文明购物）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务，了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范，如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等，培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识，快来看看幼儿园大班社会领域（公共场所礼仪文明购物）含反思教案吧。活动目的：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养
2、幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：倒霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元购物币;超市商品(生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学惯用品区、服装区);音乐(进出场、逛超市);超市工作人员牌子;桌布。活动经过：一、开场部分：导入活动：师：宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?幼：有。(幼儿自由回答)师：对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?二、基本部分：师：倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么
3、事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习?(播放倒霉熊超市购物视频。)师：刚刚我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?(幼儿自由回答。主要引导幼儿讲出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)师：在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?(幼儿自由回答。主要引导小朋友讲出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。)师：罗教师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对?(逐一播放：文明与不文明购物照片。)老师小结：超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。师：
4、宝贝们，罗教师呀也开了一家一元超市，名字叫（小燕子超市）。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。师：宝贝们，当有客人来了，要讲什么呢?幼：欢迎光临!师：呀，*宝贝真有礼貌，我请你来。师：假如客人要离开超市了，我们要如何讲呢?幼：再见。师：对了，要讲再见,欢迎下次光临!师：*宝贝表现真好，来，罗教师请你来迎宾。师：我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。由于今天罗教师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你能够用一元购物币购买两件商品。师：我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?幼：师：我还要请5位导购员，看看请谁来呢?幼：师：我还要请一位小朋友
5、来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。师：我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。师：我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。师：今天罗教师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。(记者出场)师：其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗教师等下邀请你来当逛超市，好吗?师：如今罗教师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。师：请我的导购员也站到本人的位置上。我请我的收银员站到收银处。请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。师：宝贝们，罗教师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗教师有两条规则：1、
6、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区能够买两件。师：每人只能买几样东西?幼：每人只能买一样东西。师：特价区能够买两样。师：规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在本人的凳子下面。师：宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?幼：当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。师：对了，宝贝们真棒!师：如今罗教师一元超市开业啦!(把柜子布拿掉)师：请宝贝们来购物吧!(购物音乐响起老师作为老板进行监督。记者拍照。)(音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。)师：让我们来看看刚刚小朋友是不是文明购物的?(逐一讲解图片)老师：
7、刚刚呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗教师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧!（购物歌）:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!师：呀，*小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗教师一起来表演。师：呀，宝贝们，她表现棒不棒?幼：棒。师：宝贝们，你们会这了吗?幼：会了。师：那你们本人来一遍好不好?幼：好。师：（购物歌）一备齐。师：大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?幼：会了。师：那如今罗教师邀请你们一起去春游，想不想去?幼：想。师：那请你们拿起你们刚刚买好的东西，跟罗教师一起出发吧。(音乐想起，有序退场)三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有序走出教室。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：礼仪(ly):礼节和仪式。如礼仪周到、外交礼仪。出自（诗小雅楚茨）:献酬交织，礼仪卒度。人们在社会交往活动中，为了互相尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。