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1、幼儿园大班教案（七彩花瓶）含反思大班教案（七彩花瓶）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆的装饰塑料瓶，尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品，感受作品带来的色彩美，快来看看幼儿园大班（七彩花瓶）含反思教案吧。【活动目的】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。6、培养幼儿初步的创造能力。【活动准备】1、幼儿自带一个空塑料瓶。2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。【活动经过】一、引起兴趣：小朋友，你们还记得（淘气
2、的七彩光）这个故事吧？那你们告诉教师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？二、让瓶子变身：1、今天，教师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？2、教师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，如今，你们觉得它漂亮吗？3、让幼儿想一想，你如何把它变得很漂亮。4、教师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比教师的还要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶：1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上撕贴、剪贴。2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。4、老师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。5、引导幼儿相互欣
3、赏本人耐心制作的花瓶，并讲讲本人的感受。四、七彩花瓶展示会：1、引导幼儿相互欣赏本人装饰的花瓶，然后请个别幼儿讲讲本人作品是用什么材料制作的。2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。五、活动小结：1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！2、看看，你们的七彩花瓶和教师的有什么不一样？3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。【活动延伸】到外面收集一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。教学反思：在整个活动经过中，孩子的表现比拟积极，都很投入的在装饰本人的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与教师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的
4、先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点能够看出我们班的孩子想象力比拟丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧本人没有发挥好老师的引导作用，作为老师用的范例花瓶做的比拟单调。经过反思，还发现有一个缺乏之处，（纲要）中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化本人的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全能够给幼儿提供更多的材料来装饰，十分是一些废旧材料，假如壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，假如老师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；珍贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。