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1、幼儿园大班科学活动小灯泡亮了教案反思（幼儿园大班科学活动小灯泡亮了教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.对导电现象感兴趣，喜欢和同伴合作探索使灯泡发亮的方法。2.探索用电线等物连接电池使灯泡发亮的方法，初步感悟金属的物体能够导电。3.提高合作探索与用符号记录表达的能力;知道日常生活中的用电安全，提高自己保护意识。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。重点难点活动重点：引导幼儿探索用电线等物连接电池使灯泡发亮的方法。活动难点：提高合作探索与用符号记录表达的能力。活动准备1.经历准备：幼儿已初步了
2、解电池、电线的特征;练习两两合作常规。2.物质准备： (1)学具：第一次-两人一盘材料：电池、电线(连着灯泡);第二次-增加两人一盘材料：塑料绳、布条、毛线、铜钥匙、回形针、铁丝，粉、白记录纸各一张、笔 (2)教具：小兔房子情景图、老鼠图片、断电线一截、学具一套、猜想图、梳理图、展示板两块、亮与不亮图标。活动经过一、谈话引题。(引导幼儿结合生活经历大胆表达本人的见解)1.出示情景图，激发兴趣：师：小兔搬新家了，可是到了晚上屋里就黑乎乎的，怎么回事呀?装电灯需要些什么呢?2.鼓励幼儿大胆表达，初步了解使电灯亮起来的条件。二、探索活动如何让灯泡亮起来。(引导幼儿合作实验，探索电线与电池连接使灯泡发
3、亮的方法，大胆沟通本人的探究经过与结果)1.老师介绍实验材料：师：今天教师要请你们来做实验，教师为你们准备了电池和一头连着灯泡的电线，想一想，你们如何让灯泡亮起来呢?2.老师介绍实验操作步骤与方法：3.幼儿自主开展实验探究活动，相互沟通本人的实验经过与结果： (1)老师重点引导幼儿两两合作进行实验，不争抢材料; (2)引导幼儿观察电池正负极的特点，鼓励幼儿用语言完好描绘观察的经过与结果; (3)鼓励幼儿相互沟通本人的实验经过与结果。4.集中沟通，梳理小结。 (1)结合梳理图示鼓励幼儿大胆表达。 (2)梳理小结：将连着电线丝的灯泡按在电池的一头，将另一段的电线丝按在电池的另一头，这样电就接上了，
4、小灯泡就亮了。 (3)帮小兔家接电线。三、探索活动接电线。(引导幼儿自主探索物体的导电现象，初步感悟金属的物体能够导电，鼓励幼儿用完好的语言表达操作经过和结果)1.设置问题情景：师：咦?小兔家刚安装好的电灯怎么又不亮了?师：用什么材料能够接上这段电线通电呢?2.老师介绍实验操作材料，幼儿猜测： (1)设疑猜测：塑料绳、布条、毛线、铜钥匙、回形针和铁丝，这些东西什么能接上电线导电呢? (2)老师在记录表上做猜测记录。3.讲解实验及观察要求。 (1)两个小朋友选择一盘材料做实验，每盘都有一粉一白两张记录表，看看上面画了什么材料，就根据记录表选择材料做实验; (2)请将材料的一头与电线接在一起，将材
5、料的另一头接到电池的一端; (3)每做完一次实验，就将结果记录在记录纸上，并写上你们两个人的号数; (4)实验结束后，将材料拾掇好放回原位，回到位置上和其他组的小朋友讲一讲，你是怎么做的?灯泡亮了吗? (5)拾掇的时候，请将记录纸按亮与不亮符号分别夹在铁架子上。4.幼儿实验，老师指导： (1)提醒幼儿根据记录纸陆续取相应的材料做实验; (2)鼓励幼儿两两合作实验，一人拿电池，一人拿电线; (3)提醒幼儿将材料的一头和没有灯泡的那端电线丝连接在一起，并用材料的另一端连接电池一头做实验; (4)鼓励幼儿用较完好的语言表达观察的经过与结果。5.两两沟通。6.集中沟通，引导幼儿看记录表分析并验证：重点
6、鼓励幼儿大胆连贯地描绘实验经过与结果，并根据幼儿的记录情况与猜测情况进行验证，进一步引导幼儿了解使灯泡亮起来的方法。7.师幼共同小结：铜钥匙、回形针、铁丝等金属材料能导电，塑料绳、布条、毛线等非金属材料不能导电。四、活动结束。教育幼儿安全用电。【活动延伸】在科学区中投放相关的材料，鼓励幼儿继续探究哪些材料能够导电。师：还有什么东西能够导电，什么不能导电呢，我们能够到科学区里试一试。活动总结本次活动以帮小兔装电灯为主线贯穿始末，试图通过自主探索的形式，让幼儿在宽松的探究情境中运用看一看、想一想、试一试等多种方法，探索让灯泡亮起来的方法;幼儿通过猜想、验证、记录等形式，在操作比拟中发现哪些物体能导
7、电，哪些物体不能导电，充分体验到科学探索的乐趣及合作探索的快乐，提高语言沟通与表达能力，同时，也从中懂得日常生活中要注意用电安全，提高安全意识和自己保护能力。整个活动环节紧凑，重、难点突出，语言简练，操作前提出明确要求，幼儿在实验经过目的明确，能通过合作探索并使用符号记录。在活动经过中幼儿兴趣浓厚并能通过活动感受成功的快乐。但是，由于乡镇幼儿记录经历缺乏，在鼓励幼儿使用本人喜欢的符号记录时，孩子们能讲出多种符号，实际记录中却偏向单一的记录方式如：打勾与打叉。幼儿园大班科学活动小灯泡亮了教案反思这篇文章共6022字。（中班三只蝴蝶教案反思六篇）：中班三只蝴蝶教案反思六篇适用于主题教学活动当中，快来看看幼儿园三只蝴蝶教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探