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2、会关心，我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关心，爱护别人所获得的幸福感和快乐感，学会关心别人，萌发互爱情感。在本次教学活动中，综合运用观察、议论、操作等多种教育手段，并提供精巧的图片、投影机等操作材料，让幼儿通过观察多媒体课件、表演手语歌曲等形式，感受理解故事内容，创编符合情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学习。活动目的：1.引导幼儿初步学会理解别人的需要，关心帮助别人。2.帮助幼儿获得被人关心和帮助别人的内心感受，激发幼儿的同情心及互爱情感。活动准备：1.多媒体课件（老爷爷的帽子）。2.用于谁在关心我们图片展览的照片、挂图资料，如父母养育孩子的照片，幼儿园教师、保育员等辛勤
3、劳动的照片，医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图。3.事先排练情境表演冬冬摔倒了用于谁需要我们关心图片展览的照片，反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像。4.自制的爱心奖章。活动经过：(一)借助多媒体课件的童话把幼儿引入一个充满关爱的世界。1.放小鸟呼叫的录音，提问：是谁的声音?小鸟们在为谁唱歌?(引出童话名称。)2.多媒体课件的童话讲至小鸟高兴地唱歌给老爷爷听，提问：小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听?假如看见发抖的小鸟，你会怎么想，又会怎么做呢?(引导幼儿想出各种办法帮助小鸟。)3.多媒体课件的童话讲至结尾，提问：老爷爷病了，小鸟们是怎么想，怎么做的?你们喜欢小鸟吗?为什么?假如是你，你会怎么
4、想，又会怎么做呢?(引导幼儿想出多种办法关心老爷爷。)(二)感受别人的关心，体验被关心的快乐。1.老爷爷关心小鸟，救了小鸟，小鸟心里觉得怎么样?(很快乐。)2.我们一天天长大，学到了很多本领，那么是哪些人在关心着我们呢?下面教师带你们参观一个展览。3.在抒情的音乐声中，幼儿自由观看展出的照片、挂图，并积极沟通。4.集体讨论：是谁在关心我们?。来.源*教师教.案网，他们是怎么做的?别人这样关心我们，我们心里觉得怎么样?(三)理解别人需要，学会关心、帮助别人。1.引导幼儿观看情境表演冬冬摔倒了(附后)，提问：冬冬摔倒了，红红是怎么想，怎么做的?假如你看见了，你会怎么想，怎么做呢?(启发幼儿学讲关心
5、、安慰的话。)2.观看反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像，提问：这是什么地方?发生了什么事?我们如何关心灾区、贫困地区小朋友?3.平常你还会关心谁?关心别人的时候，你心里感到怎么样?4.小结：生活中有很多人我们大家一起去关心、帮助。假如我们学会了相互关心、相互帮助，就会感到特别幸福、快乐。(四)为幼儿颁发爱心奖章，表演手语歌曲（让世界充满爱）。1.爱心奖章悄悄告诉教师，它找到了很多会相互关心、相互帮助的好孩子。2.为部分儿童颁发自制的精巧奖章，表演手语歌曲（让世界充满爱），鼓励所有幼儿学会关心、帮助别人。活动反思：活动一开场，老师就将幼儿带入一个充满关爱的童话世界。为了便于幼儿理解，采用
6、多媒体课件将童话分段讲述的方法，并设置问题引导幼儿设身处地地去考虑、体验。多媒体课件的使用使静态的画面变得形象生动，更深深地感染了幼儿。参观展览这一形式，既能体现动静交替，又能让幼儿自由讲述，充分发挥幼儿学习的主动性，丰富的照片和挂图能帮助幼儿回忆起已有的生活经历，激发幼儿与同伴积极沟通的愿望。颁发爱心奖章活动和表演手语歌曲（让世界充满爱）能强化幼儿的良好情感和行为，但爱心的培养、互爱情感的激发不是通过一两次活动就能构成的，它更需要利用日常生活中的自然情境进行随机教育。大班社会详案教案（老爷爷的帽子）含反思这篇文章共4991字。（大班教案（我爱爸爸妈妈）含反思）：大班教案（我爱爸爸妈妈）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意学惯用语言、力所能及的行动表达本人对爸妈的感谢和关爱，共享爸妈对本人的细心照顾，并尝试关注爸妈的需要，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园大班（我爱爸爸妈妈）含反思教案吧。（大班教案（方便的生活用品）含反思）：大班教案（方便的生活用品）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便，认识了解生活中常见生活用品的名称和用处，体验本人生活的美妙和幸福，快来看看幼儿园大班（方便的生活用品）含反思教案吧。