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1、幼儿园大班教案（春节真热闹）大班教案（春节真热闹）适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学会与别人共享本人的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐，沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯，学会把本人的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展，快来看看幼儿园大班（春节真热闹）教案吧。活动目的：1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。2、学会与别人共享本人的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。3、学会把本人的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验和大家一起过节的快乐。活动重难点：1、把
2、本人过年的真实生活场景编成儿歌。2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通本人过年的点点滴滴。活动准备：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。2、迎新年过新年庆新年的教学课件。活动经过：1、教师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？2、教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？请幼儿互相沟通本人在春节的所见所闻所感。3、教师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是如何过年的？播放准备过年过年的课件。4、教师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？让幼儿了解我国南北方的过年风俗，开拓幼儿眼界。5、教师小结：
3、过年的很多风俗都是一样的，让我们把这些风俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？活动延伸：1、在幼儿园的语言区，能够给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。2、可争取家长配合，帮助幼儿采集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。附儿歌：过年真热闹临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节；贴春联，贴福字，挂灯笼，忙繁忙碌真热闹；吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈；放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。6、教师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。教师通过不同的方式引
4、导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。7、教师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。温馨提示：1、在教学活动中，教师要注意引导幼儿大胆的与别人沟通，鼓励幼儿讲一讲本人是如何过年的，学会和别人一起共享本人的快乐。2、教师要逐步引导幼儿学会将本人在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力。如过年前，我们是如何迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？小百科：正月初一原名“元旦，“元的本意为“头，后引申为“开场。从正月初一开场便进入迎禧接福、祭祀神祖、祈求丰年主题。春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗，送旧迎新。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红。正月初一凌晨拜神，下午祭祖。多地方有正月初一早上吃素的风俗。新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整洁齐，出门去走亲访友，恭祝新年大吉大利。（占书）中讲，正月初一是“鸡日。