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1、幼儿园大班教案（当我害怕时）大班教案（当我害怕时）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆表达与表述，懂得害怕是人的一种正常反响，能够积极尝试寻找解决害怕的办法，通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节，快来看看幼儿园大班（当我害怕时）教案吧。活动目的：1、懂得害怕是人的一种正常反响，能够积极尝试寻找解决害怕的办法。2、鼓励幼儿大胆表达与表述。3、通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：、纸、记号笔、纸飞机若干。活动环节：一、谈话导入，引出课题孩子们今天来到这里上课，有这么多的教师看着你，你的心情怎么样？高兴、紧张对了，我们
2、讲的高兴、紧张就是我们人的一种情绪。我们每个人都有各种各样的情绪，比方：高兴、生气。如今请你们来讲讲还有哪些情绪。幼儿讲刚刚小朋友讲了很多种情绪，害怕也是我们人的一种情绪。今天我们就来讲讲害怕。点开课件标题：讲讲害怕二、讨论小朋友会害怕吗，害怕什么？1、观看课件页，了解兔宝宝害怕的事。师：有一只小兔子它也有害怕的事情，我们来看看它会害怕什么？我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎长腿的大蜘蛛我好害怕气势汹汹的人我好害怕一个人呆在黑漆漆的夜晚里害怕就像一个大大的黑影子在晃啊晃，那时候我只想把本人藏起来，藏到一个最最安全可靠的地方。、小朋友讲本人害怕的事。师：孩子们小兔子有这么多害怕的事，你们害怕什么呢
3、？如今请你先和身边的朋友讲一讲。幼儿讨论师：刚刚小朋友讲了本人害怕的事，如今我请几个乖孩子和我们大家讲讲本人害怕的事。请个别幼儿讲三、现场采访，尝试记录，让幼儿感受害怕是人的一种正常反响。、鼓励幼儿英勇地和陌生的教师沟通，询问她们能否有害怕的时候，并尝试记录。师：小朋友和兔宝宝都有很多害怕的事，胡教师有个问题了，我们的大人，他们长的高高大大的，他们会害怕吗？有的讲会，有的讲不会。瞧，我们后面有很多的大人，我们能够去问问他们会害怕吗？他们害怕什么？我们用调查表把它记录下来，小朋友看，这是大人会害怕吗问卷表，首先，我们看这是序号，下面有1、2，表示今天我们要去调查两位大人，第一个问题我们要问：大人
4、会害怕吗？能够请幼儿讲一次假如会，我们就在这里打，假如不会我们就打。第二个问题我们要问：大人害怕什么？把大人害怕的事画出来，不会画的，能够请教师帮助写下来。还有一个要求，我们去调查时声音要响亮、要有礼貌哦！在两旁的桌子上有调查表和笔，如今小朋友本人拿调查表和笔到后面去问问：教师你会害怕吗？你害怕什么？、介绍调查结果调查完后将幼儿的调查表贴在黑板上，请个别幼儿来讲讲他调查的结果。让幼儿用完好的话讲：我调查的教师害怕师：孩子们我们如今一起来看看我们的调查结果。我请能干的小朋友来讲讲他调查的教师害怕什么？四、观看课件寻找解决害怕的方法1、讨论碰到害怕时身体、心里会怎么样。幼儿讲害怕时的感觉。师：原来
5、我们每个人都有害怕的事，害怕是我们人的一种情绪，害怕是正常的反响。那害怕的感觉好不好？害怕的时候会怎么样？幼儿讲师放课件讲页，了解兔宝宝害怕时有如何的表现。师：小朋友讲了本人害怕时的感觉，那我们来看看小兔子它害怕时会怎么样。当我害怕的时候，心里有好多的小鼓在震天响，咚咚咚，也好似要跳出我的胸膛；害怕的时候，身体会微微发抖，头发竖起，手脚也变得冰冰凉；害怕的时候，我会哭；师：小兔子和我们小朋友也一样害怕时都会哭、发抖，所以害怕的感觉一点也不好。2、观察课件页，帮助幼儿归纳与梳理解决害怕的办法。师：我们能够想很多的办法，让本人的害怕变的少一点。孩子们你们有什么办法呢？让幼儿讲出让害怕变少的办法。观
6、看课件，让幼儿看图讲述兔宝宝让害怕变少的办法。师：小朋友讲了本人的办法，小兔子也有好办法我们一起来看看。边看课件边引导幼儿讲述。师：害怕的时候小兔子在干什么？听音乐害怕的时候小兔子听听音乐，能够让本人的心情舒缓下来。小兔子还做了一个什么动作？拥抱对了，害怕的时候能够和大人抱一抱、亲一亲，让本人的心情变的好一点。一个人在黑黑的夜晚里很害怕，那小兔子在做什么？开灯。害怕的时候还能够寻求帮助，把害怕的事告诉谁呢？告诉大人、教师。害怕的时候能够想一些高兴的事，让本人快乐多一点。孩子们你们有那些高兴的事？幼儿讲害怕的时候还能够想想有那么多人爱我，家让我变得很强大。你的身边有谁爱你呢？老师小结：害怕的时候
7、我们能够听听音乐，和妈妈、爸爸抱一抱、亲一亲；一个人在家时能够打开灯，多想一些开心、高兴的事，还能够把本人的害怕告诉大人，想想我们的周围有很多的人爱我们，这样我们的害怕就会变得越来越少了，我们的好心情就会多一点。五、游戏体验：放飞害怕，放飞心情。师：刚刚我们想了很多的办法让本人变得英勇些，如今教师还有一个好办法，瞧，教师这里有纸飞机，把你最害怕的东西先画到飞机上。画好后我们到操场去一起把飞机放飞的远远的，让本人的害怕少一点，英勇多一点，快乐多一点，好不好。幼儿在纸飞机上画害怕。师：来吧，孩子们我们向后面的教师讲再见，我们到外面一起去放飞我们的害怕！教学反思：经过小兔子的指点，大部分小朋友都情得了害怕是-件很正常的事，也从小兔子那里学到了克制害怕的方法，基木上完成了教学目的。活动经过中幼儿积极开动脑筋，回答问题。同时还能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕时的表现，并且能生动形象的表演出来。缺乏之处是：(1)由于此次选择的绘本故事情节不是很生动，所以导致部分幼儿注意力?不集中，没有像听（三个匪徒）那样有兴趣。(2老师的语言组织的不够到位，声音不够大，语气体现不出故事中所要?表达的气氛，这个活动有些太平淡。(3)在提问方而的组织不够精练。提问的问题过多。(4)对于图画中的某些细节没有注意到，也没有引导幼儿本人观察。小百科：害怕解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。