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1、幼儿园大班数学优秀教案（区分10以内数的单双数）含反思（大班数学优秀教案（区分10以内数的单双数）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法往往是采用集体教学的方法,将两个两个数,正好数完的那个数是双数,两个两个数,剩下一个的那个数是单数等抽象词句让幼儿记背区分,固然幼儿反复记背后,讲得特别流利,但一碰到实际区分某数是单数还是双数时却特别困难,不是胡乱猜想就是茫然不知所措.怎样将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,让孩子通过本人的亲身经历来感受单双数的概念,并区分10以内的单
2、双数,是本次活动设计的主导.让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯,初步体验,感受单双数,理解单双数的含义.活动目的：1、理解10以内单双数的含义，知道两个两个的数数，正好数完的数是双数，两个两个的数数，还剩下1个的数是单数。2、能进行10以内的单双数的互相转换，感受事物的多变性，锻炼思维的可逆性和灵敏性。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、实物：一双袜子、一个沙包2、幼儿每人1张五角星练习纸，每人10块插花3、PPT图片(练习10以内的单双数)、钢琴曲（雨的印记）活动经过：一、老师出示单双数的实物，让幼儿感悟单双数的概念
3、。1.出示沙包提问：几个沙包?用数字几表示?他有好朋友吗?小结：像这样没有好朋友的数字，本人很孤单，我们给它起了一个名字叫单数(幼儿学讲)2.出示小袜子提问：几只袜子?他有好朋友吗?我们通常讲一双袜子。小结：像这样成双成对的数字我们也给他们起了一个好听的名字叫双数。二、老师出示数字卡片幼儿认读。小朋友你们认识这些数字宝宝吗?出自:屈;老.师教案网一起来读读。小朋友们真聪明，今天我和大家一起来做几个游戏，想不想做?看看谁最聪明?1.老师出示星星表，幼儿先观察后做题。小朋友你们真聪明，认识了这么多的数字宝宝，教师今天给大家带来了一幅图，请小朋友仔细看，每个数字下面都有相应数量的小星星，请小朋友把星
4、星两个两个的圈起来，看看哪个数字下面的小星星没有好朋友了?(幼儿做题)小结：1、3、5、7、9刚刚我们讲了没有好朋友的数字是什么?(单数)2、4、6、8、10是什么数?(双数)2.请小朋友拿出数字卡片把单双数分出来，看谁分的快又对?(幼儿操作)小结：小朋友你是这样分的吗?老师出示小房子表幼儿检查。3.老师出示综合图幼儿找数字宝宝，并讲明谁是单双数。三、游戏（数插花）1.提供插花，幼儿自由抓一把，两个两个得计数，判定单双数，可反复练习。2.启发幼儿操作考虑：如何才能把单数变双数，双数变单数?如：添上一个或去掉一个。四、游戏（找一找）幼儿照照本人身上或周围什么是单数，什么是双数?五、游戏（抱一抱）
5、1.听音乐学小鱼在大海里游泳，当听到教师讲单数就本人抱本人，双数就两个好朋友抱在一起。2.能够加深难度，当讲出一个数字，先判定是单数还是双数，然后再决定抱一抱。如7幼儿就本人抱本人，4就好朋友相互抱一抱。游戏反复进行。活动反思：活动的第一环节圈画。出示十六张星星图片，让幼儿数数图片上的星星数，并贴上相应的数卡。这让幼儿稳固了点与数的相对应。以要完成任务为由，让幼儿对星星图片进行圈画，要求是让每张图片上的星星两个两个抱在一起。为了让幼儿有从下手，我分别拿一个单数和双数进行示范。在让幼儿完成任务之前，我对任务的要求重点强调。幼儿圈画时，我让他们自由选择一张星星图片进行任务，由于时间有限，我请一位小
6、朋友讲出了本人的结果，其他幼儿只是对照答案，没有很好的总结沟通，师幼一起小结了星星全部圈完的数字，和星星没有圈完的数字，并告诉幼儿：没圈完的1、3、5、7、9叫做单数，圈完的2、4、6、8、10叫做双数。活动的第二个环节数插花。又以新任务为由，请幼儿从本人的小椅子下拿出事先放好的插花，要求是数一数本人手里的插花共有几片。刚一布置完任务，幼儿就迫不及待地拿出数了起来1、2、3教师，我有6片教师，有9片教师，一个个的叫喊声越来越多，越来越响，我赶紧控制：都完成任务了吗?请完成任务的小朋友把你的小手放到本人的腿上，这样我就知道你已经完成任务了。很快，小朋友完成了。我请了个别幼儿回答。完成了一个任务，
7、又有一个新任务了，要求是两个两个数，看看你的插花是单数还是双数。数完后要求用完好的话来告诉我们：我有个插花，是数。为了让幼儿讲完好，却遗漏了对幼儿回答的验证。活动的第三个环节身体上的单双数。找找本人身体上哪些东西上单数，哪些东西是双数。在这个环节中，我由于时间急，忘掉了这一环节。整堂课下来，课堂气氛很好，幼儿也很投入，回答问题也很积极。这节课上下来，自己感觉一般，幼儿回应的少，主要教师启发引导的不够。没有十全十美的课堂，有好的留下自然会有缺乏的存在。有缺乏，才会让我更努力的做中教、做中学、做中求进步。大班数学优秀教案（区分10以内数的单双数）含反思这篇文章共6026字。（大班教案（相邻数）：大班教案（相邻数）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿动手操作能力和交往合作能力，使幼儿初步把握10以内的相邻数，并知道相邻数之间大1，小1的关系，快来看看幼儿园大班（相邻数）教案吧。（大班教案（球体与圆柱体）含反思）：大班教案（球体与圆柱体）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能区别圆片和球体及圆柱体的不同，发展幼儿的辨别力，认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出类似的物体，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班（球体与圆柱体）含反思教案吧。