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1、幼儿园讲课稿（拔萝卜）小班表演游戏活动反思（幼儿园讲课稿（拔萝卜）小班表演游戏活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！怎这是一个古老又新鲜的故事，通过这个表演游戏，让小朋友知道团结和合作的意义，培养他们碰到困难相互帮助的品格。导读：这是个23岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮助，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又白话化，出场的角色又都是幼儿比拟熟悉的，所以，很合适小班幼儿玩。一、合适年龄这是个23岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动
2、，结果大家一个接一个地来一起帮助，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又白话化，出场的角色又都是幼儿比拟熟悉的，所以，很合适小班幼儿玩。二、游戏目的通过玩拔萝卜游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼本人的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其别人友好相处，在碰到困难的时候，像拔萝卜那样一个帮一个，劲往一处使，克制困难，走向成功。提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。三、教学要求1.通过游戏使幼儿懂得人多气力大的道理并体验获得成功的
3、愉快情感。2.要把握的语言表现手段及非语言表现手段。咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮助、妹妹。不同的角色用不同的语调、音色讲话。动作：(1)老公公种萝卜的经过中的动作。(2)拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。(3)抬萝卜的动作。(4)萝卜长大的动作。表情：(1)把握面部表情变化：拔不动(发愁)拔动了(有点高兴)萝卜拔出来了(拍手、跳跃、欢呼)。(2)团结起来一起抬大萝卜愉快的心情。四、游戏准备1、角色的分配和妆扮?老公公一般由男孩打扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙打扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童
4、戴上头饰或面具打扮。2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，可以请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。五、教学指导1、让孩子们熟悉故事?一听：听家长和教师讲，可以以听录音带，有些地方可反复讲、放。二讲：让孩子们复述故事。三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完好，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完好的故事2、示范表演教师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样逐一地把角色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧捉住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模拟。3、自由试演让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试
5、表演各种角色，家长或教师在鼓励的同时作适当的指点。表演的要点有：各角色动作的典型特征，讲话的声音特征，想拔出萝卜的渴望，拔不出萝卜的焦急，盼望帮助的急迫和帮助者的热情，拔出萝卜后的高兴等等。4、观摩表演即正式妆扮好分组表演，家长或教师以及不上场的小朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行一定的提示，但应充分鼓励孩子的自由发挥。另外，在表演中参加音乐或音响效果，更能增加游戏气氛。5、游戏评价评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同走路动作和用力拔萝卜的动作的表演，是主要的评价内容。教学反思：本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份介入活动，增加了幼儿介入活动的积极性及情趣。幼儿园讲课稿（拔萝卜）小班表演游戏活动反思这篇文章共4530字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（大班语言端午节教案四篇含反思）：大班语言端午节教案四篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐，快来看看幼儿园语言端午节教案吧。