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1、幼儿园大班幸福的大桌子教案反思（大班幸福的大桌子教案反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班幸福的大桌子教案反思！1大班美术优秀教案（幸福的大桌子）含反思活动目的：1、仔细观察画面，联络生活经历大胆运用语言、动作表达本人地想法。2、理解运用词语：幸福、出息。句式：我以为由于3、体会家庭的幸福。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：物质准备：课件（幸福的大桌子）。经历准备：了解海军、厨师的职业特征。活动经过：一、认识故事中心人物兔奶奶，从大桌子揣测兔奶奶家有几个人，体会兔奶奶有个人口诸多
2、的家。1、认识故事中心人物兔奶奶2、引入大桌子，认识并了解大桌子3、从大桌子揣测兔奶奶家有几个人？4、逐一认识家庭成员：5、观察理解幸福的一家二、关注兔奶奶的家人，了解他们一个个离开家的原因。1、理解兔爷爷的离开。2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因，体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子。三、孩子们回来了，从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。1、今天是兔奶奶的生日，你过生日的时候最高兴的是什么？兔奶奶要过生日了，她最希望的又是什么呢？2、满满一桌子的菜。想想，桌上有些什么好吃的？鼓励幼儿运用本人的生活经历，把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰富的聚餐。3、兔老三抱起吉他，唱起了一首关于妈妈的歌。引导幼
3、儿走进故事，一起跟着故事中人物唱世上只要妈妈好。4、所有的小孩都站了起来，站起来啊！举起杯对奶奶讲什么？5、引出故事的名字（幸福的大桌子）。四、扩展：给幼儿介入表达的时机，加深幼儿体会家庭幸福。教学反思：活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都能够用不同的方式去关注、关爱本人的家人，幸福就在相互的挂念中。本次活动的目的有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致观察画面，能大胆地表达本人对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听教师的讲话，并大胆的用好听的声音回答教师的问题。就是我在上课时重
4、难点不够突出：一是如何让孩子体会到兔奶奶的孤单寂寞；二是如何体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比方，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音讲一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来讲是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！2大班教案（幸福的大桌子）含反思活动目的1、理解故事，品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。2、细致观察画面，能大胆地表达本人对故事的理解和感受。3、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯
5、。4、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。教学重点、难点重点：理解故事内容，并细致观察画面，能大胆地表达本人对故事的理解和感受。难点：品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。活动准备（幸福的大桌子）课件、背景音乐。活动经过一、谈话引入，调动经历。1、师:今天是钟教师和班的小朋友一起在这，对不对？我想问问你们，你和家人一起吃饭的时候，经常是围在哪里吃得？家里的餐桌2、师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？很好、舒适、快乐、开心3、师：小朋友都讲出了和家人在一起吃饭的感觉，很舒适，很开心，胃口也好了，能够和家人在一起就是幸福，哪怕只是吃饭这么简单的事情。今天，钟教师要跟着你们一块
6、到兔奶奶家去做客。二、活动指导一阅读关键页，了解故事梗概。1、认识兔奶奶的家庭成员，了解兔奶奶单独在家的原因。师播放课件，展示第一张关键页，提问：你们看看这是兔奶奶家的什么地方？对，一眼就能看出来了，是兔奶奶家的厨房兔奶奶家的什么东西十分大？桌子那这张大桌子能坐几个人呢？师先让幼儿自由回答后再进行点数到底是谁会经常坐在大桌子旁的呢？小兔子，兔奶奶的家人那为什么如今只要兔奶奶一个人在吃晚饭？过渡语：哦，我明白你们的意思，兔奶奶的家人可能由于其他的事情出去了，那兔奶奶的家人到底去了哪里?老师展示第二张关键页。师：我们来看看，兔奶奶的家人都有谁。在这个幸福的大家庭里，住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的3
7、个儿子和3个女儿，他们一家8口人经常围着这张大桌子吃饭，不光是吃饭，他们连休息、喝茶、聊天的时候都会围在这张大桌子旁，时间就这样一天一天过去了，孩子们长大了，他们有了本人的梦想。大儿子，他最喜欢汽车，所以他到郊区的汽车修理厂工作区了。大女儿，她结婚了，她有了本人的小家庭，还生看两个可爱的宝宝，成为一名能干的妈妈。二儿子呢，他想当一名出色的厨师，所以他到一家饭店去当了学徒。还有一对双胞胎女儿，她们一个想当护士，一个想当芭蕾舞演员，她们就到不同的大学去读书了。还有小儿子，小儿子最喜欢音乐，喜欢旅游，所以想当一名水手。2、谈谈本人的梦想师：小朋友，你们看，兔奶奶的六个孩子都有本人的梦想？你们有本人的
8、梦想吗？师请幼儿回答，并讲讲为什么师：嗯，每个人都有本人的梦想，你看，我们经常会把很有意思的事情当成本人的梦想，只要你有梦想，朝着这个方向努力，终有一天，你会实现本人的梦想。3讲讲与家人的联络沟通方式师：兔奶奶的孩子们，他们为了实现本人的梦想，都离开了家，我想，当你们长大以后你们很有可能会为了本人的梦想离开家，到那时候，你的家里会剩下谁呢？奶奶、爷爷、爸爸、妈妈师：那你在离开家的时候，怎么和他们联络，让他们知道你想他们了？打电话、写信、上网师：对的，我们和家人联络的方法这么多，不管你用什么方法和他们联络就是要让他们知道，你想他们了，由于有家人的挂念对他们来讲，就是一种幸福，兔奶奶的孩子们也是这
9、么做的，他们经常会给兔奶奶寄信、寄照片，会给她打电话，偶然也会回家来看望。3、试着理解兔奶奶肚子在家的心情，沟通缓解不良情绪的方法。师展示第三张关键页后讲：再后来，兔爷爷的年纪一天天大了，兔爷爷上了天堂，也离开了兔奶奶。兔爷爷离开了以后，家里就只剩下兔奶奶一个人，兔奶奶单独在家里，你觉得兔奶奶的心情会如何？不好、悲伤、孤单师：我们有的时候一个人在家，难免会觉得有点孤单，但是，兔奶奶也有办法让本人变的高兴点，她会做什么呢？看照片、看信师展示第四张关键页后讲：兔奶奶经常会把孩子们寄回来的信、照片拿出来看看，经常会想念她的孩子们，有的时候兔奶奶还会边看边回忆孩子们小时候的样子。在孩子们很小很小得时候
10、，他们就是这样经常在大桌子下面捉迷藏，玩游戏，扮家家。在他们大一点的时候，上学了，他们经常学习、画画，在大桌子上做本人的事情，当孩子们更大一点的时候，他们就会经常围在桌子上谈谈生活，聊聊本人的梦想，兔奶奶就是这样边回忆边看孩子们的信和照片，她经常会边看边高兴起来，忍不住的笑出声。师：你觉得兔奶奶为什么会笑出声来啊?(回忆了孩子们小时候的样子)4、猜猜兔奶奶过生日的心愿师：很快，兔奶奶的生日马上就要到了，你们猜猜兔奶奶最大的心愿是什么？希望她的孩子们回来，希望回到孩子们小时候的欢乐光阴门铃声响起嘀铃铃师：什么声音？是谁呢？师：真的是兔宝宝们回来了，你看，孩子们一个接一个地回来了，他们为兔奶奶庆祝
11、生日来了，都回来了吗？师：你们看一看如今有几个人啊？师引导幼儿数数，重点知道少了兔爷爷，多了大女儿的两个兔宝宝二完好欣赏图画书，感受孩子们对兔奶奶的关爱1、播放课件，完好讲述故事师：如今我们来听听这个故事，名字就叫，谁知道，这是什么？幸福的大桌子让我们来听一听。2、关于幸福的讨论兔奶奶过生日觉得幸福的原因师：你想想，在兔奶奶生日这一天，谁觉得最幸福？兔奶奶为什么呢？师：由于兔奶奶的愿望实现了，所有的宝宝都回到身边，一家人团圆了，你看，什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱，都比不上一家人团圆的幸福。我们能为老人做哪些力所能及的事情。师：小朋友，你们家里也有老人吧？有我们家里都有老人，我们对他们做什
12、么也让他们觉得幸福？幼儿自由回答师：其实你看看，要让老人觉得幸福也是一件很简单的事情，我们能够做到的事情也有很多，假如我们和老人住在一起，那么别忘记了，能够天天给他们一个拥抱，能够天天给他们做一些我们能够做到的小事；假如不和老人住在一起，那么别忘了，每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去看望他们。对吗，由于家里的老人只要幸福了，我们一家人都会跟着幸福。教学反思活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都能够用不同的方式去关注、关爱本人的家人，幸福就在相互的挂念中。本次活动的目的有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致
13、观察画面，能大胆地表达本人对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听教师的讲话，并大胆的用好听的声音回答教师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是如何让孩子体会到兔奶奶的孤单寂寞；二是如何体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比方，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音讲一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来讲是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！大班幸福的大桌子教案反思这篇文章共12306字。（大班教案（山）：大班教案（山）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解感悟诗歌“山的构造的基础上，学习仿编诗歌，用诗歌的语言表述个人经历和想象内容，引导幼儿在活动中学习和感受诗的意境，理解诗歌所展现的四季景观特征，增进热爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班（山）教案吧。（大班教案（江南）含反思）：大班教案（江南）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读古诗（江南），能够理解诗歌内容，认读重点字词莲叶东西南北通过游戏进一步加强同伴间的感情，快来看看幼儿园大班（江南）含反思教案吧。