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1、幼儿园小班音乐优秀教案（迷路的小花鸭）含反思（小班音乐优秀教案（迷路的小花鸭）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过欣赏歌曲（迷路的小花鸭），帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。2.初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小花、小鱼等小图片学具人手一个;木偶小鸭子、小朋友各一;小鸭子头饰;音乐磁带、录音机。活动经过：一、听（进行曲）进入活动室二、学习欣赏歌曲（迷路的小花鸭）(一)老师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣。师：1
2、.小朋友们看，我们远足到了这里，这地方都有些什么呀?2.听，远处好象传来了一阵阵的哭声。你们想不想知道是谁在哭?究竟发生了什么事?(二)分段欣赏。1.欣赏歌曲第一段：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈。2.提问帮助幼儿理解第一段的内容：池塘边，柳树下，是谁在哭呀?它为什么哭?你觉得如今小鸭子心里是怎么样的?3.欣赏乐曲第一段，感受难受的情绪。4.师：谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由讨论、展开联想)大家想的办法真好，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助了小花鸭。5.欣赏歌曲第二段小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家。6.提问：是谁帮助了小
3、花鸭?怎么帮的?如今大家的心情又怎么样了?7.欣赏乐曲第二段，感受高兴的情绪。三、完好欣赏歌曲、乐曲各一遍，引导幼儿用表情表现音乐的情绪1.师边跟随录音机唱边操作小木偶，完好欣赏歌曲一遍。2.师：你觉得这首歌有几段?开场第一段讲了什么事情?后来第二段呢?第一段唱小花鸭迷路了，它心情是怎么样的?你们呢?这时脸上的表情又是怎么样的?(出示表情脸谱)大家一起学一学悲伤、难受的样子。第二段唱小朋友帮助了它，大家心里如何的?高兴又会是如何的表情?3.再次放乐曲录音，幼儿聆听并用表情表现情绪。四、引导幼儿用色调表现音乐情绪1.请幼儿帮小花鸭找出找不到妈妈时和小朋友帮它时的照片，并讲出原因。2.老师小结。3
4、.再次分段欣赏，引导幼儿用手中物品的色调表达情绪。师：小花鸭讲，其实那天有很多好朋友也为它难受过、高兴过呢!;文章出自.*教师.教,案网它想把它们也分别请到照片上来作个纪念。想想：你手中的好朋友又是什么时候陪在小花鸭身边的?那时的音乐是怎么样的?放歌曲第一段，师：如今会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!放歌曲第二段，师：如今会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!4.老师小结。五、鼓励幼儿自愿地按歌曲的内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。六、请表演得最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭，其余幼儿当小朋友，分段出场表演。最后
5、教师讲：听，鸭妈妈好象也找来了，让我们赶紧把小花鸭送出去吧!幼儿自然离开活动室。活动结束活动就在这欢乐的气氛中结束了。活动反思：新歌教学一直是幼儿园艺术活动中的难题，十分对于新中班的幼儿来讲，他们遭到知识经历和语言能力的诸多限制，在记忆歌曲构造和歌词内容上表现出了困难。歌曲（迷路的小花鸭）具有相对完好的故事情节，为了更好地帮助幼儿理解、体验和记忆，我根据歌词内容绘制了优美的故事图片，从讲故事开场，帮助幼儿理解歌词，在此基础上老师清唱歌词给幼儿听，然后幼儿再逐句学唱，但在活动中我发现，在采用了故事导入的方法后，幼儿的学唱积极性固然提高了，学得也比拟认真，但真正的学唱部分仍然没有突破传统学唱的程序
6、，仍然是幼儿一遍又一遍反复的跟唱。根据以上的认识，我结合填充图片的操作方法，又一次设计了活动，并在同年龄段的其他班施行，当幼儿在对故事表现出浓厚的兴趣时，我及时告诉幼儿：教师还有一幅画也讲述了这样一个故事，然后引导幼儿根据老师所唱的内容逐句填充图片，由于活动中参加了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的枯燥感，使幼儿边玩边唱，轻松主动地学会了歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章。在整个活动中，幼儿情绪高涨，兴致盎然，令我也感遭到一丝成功的喜悦。通过以上活动，我更清楚地认识到幼儿歌唱活动同成人的区别，他们更多的是遭到直觉行动思
7、维的影响，鉴此，老师要在活动中尽可能地提供应幼儿适宜的操作时机，使幼儿真正成为主动学习的主人。小班音乐优秀教案（迷路的小花鸭）含反思这篇文章共5348字。（小班教案（小毛驴）含反思）：小班教案（小毛驴）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达本人的想法，理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解小毛驴的歌词内容，快来看看幼儿园小班（小毛驴）含反思教案吧。（小班教案（洗手帕）含反思）：小班教案（洗手帕）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验劳动的愉快，知道本人的事情本人做，感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园小班（洗手帕）含反思教案吧。