《幼儿园大班优秀美术教案（橙子变变变）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班优秀美术教案（橙子变变变）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班优秀美术教案（橙子变变变）含反思大班优秀美术教案（橙子变变变）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力，在了解橙子构造，知道橙子不同切面的形状，有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐，快来看看幼儿园大班优秀美术（橙子变变变）含反思教案吧。【活动目的】1、在了解橙子构造，知道橙子不同切面的形状。2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、让幼儿体验
2、自主、独立、创造的能力。【活动准备】1、课件：橙的联想；2、实物橙子两个；3、画有橙子切面相应图形的操作材料。【活动经过】一、想象导入。1、师：今天教师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？幼：2、在圆中添加一点，如今又像什么？幼：引导幼儿想象，引出主体橙。二、橙子变变变。1、师：今天我们请来的小客人就是橙，教师出示橙。师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？幼：弯弯的像月亮；有果肉2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧！3、教师现场操作切橙子，然后拿出两
3、个半块让幼儿观察。1师：你们看，一样吗？幼：不一样2教师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看师：你发现他们什么地方不一样？幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形3师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？4教师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。5师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了很多小扇子；竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。6这两个图案让你想到什么呢？三、对橙的横切面展开想象。1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗？我这里有一个口诀，假如你们讲橙子橙子变变变橙子就会真的
4、变魔术哦！来，3、2、1幼：橙子橙子变变变2、师：看，橙子变出了什么？橙子添上了什么，就变成电风扇。橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添上了方方的壳，橙子就变成了一台会转的风扇了3、它还会变哦！来一起讲：橙子橙子变变变。师：橙子外面添上了什么就变成了乌龟啊？头、脚依次观看小猪、向日葵、自行车、伞小朋友的头到哪儿去了，对，被伞遮住了师小结：原来橙子还会变魔术，添上的图案不一样，它变得东西也不一样，今天我请我们小朋友也来做一次魔术师。四、幼儿创作。1、了解操作任务。师：在桌上教师准备了一些橙子的不同切面图片，小朋友要先想好你准备用几个橙，想变出什么？然后再撕开反面的双面胶，贴在画纸上。最后进行
5、添画。我们也来让橙子大变身，好吗？2、幼儿操作，老师观察指导。五、展示沟通。1、提醒幼儿能够到客人教师那里去介绍你橙子变成了什么？你是怎么变的？2、展示幼儿作品幼儿之间相互沟通共享。3、小小的橙子能够变成那么多的东西，真好玩。我们下次再去观察一下其它水果，也来变一变。【活动反思】总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小百科：橙子学名：Citrussinensis英语：orange，是芸香科柑橘属植物橙树的果实，亦称为黄果、柑子、金环、柳丁。