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1、幼儿园大班下学期美术教案（纽扣变变变）含反思大班下学期美术教案（纽扣变变变）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型，感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象，感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣，快来看看幼儿园大班下学期美术（纽扣变变变）含反思教案吧。活动目的：1.感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。4.鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。
2、活动准备：1.经历准备观察过不同形状的纽扣；有在物体上添画的经历。2.材料准备老师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。幼儿用材料：（情景创意美术.绘画篇）第910页；记号笔、油画棒。活动经过：一、情境导入讲述故事（纽扣王国奇遇记）见活动资源，引导幼儿自由想象、自由表述。指导语：假如你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探索发现1.出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿讲讲这些形状不同的纽扣能够组成什么物体。2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。老师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿考虑：还能组合添画出什么物体
3、。指导语：如何让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3.翻开（情景创意美术.绘画篇）第9页，引导幼儿欣赏艺术角中的作品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。4.鼓励幼儿大胆构思，讲讲本人想象中纽扣王国是如何的。三、创作表现1.请幼儿翻开（情景创意美术.绘画篇）第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的纽扣王国。2.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。3.幼儿自由创作，老师巡回指导。四、欣赏评议1.在集体中展示幼儿作品，请幼儿评出最有趣的纽扣王国。2.鼓励幼儿介绍本人的作品，或介绍本人喜欢的作品。五、结束活动引导幼儿拾掇整理本人的绘画材料
4、，并保持环境的整洁。活动反思：1、在进行这个分类活动的时候，幼儿的注意力往往集中在纽扣的颜色，形状，大小上，进而忽略了活动的重点!在今后的活动中应该引起重视。2、在做游戏的环节中，开场的时候幼儿不知道如何去做这个游戏，就拿着纽扣各玩各的。后来学会这个游戏，幼儿兴趣浓厚，超过了计划的游戏时间，进而延长了活动的时间。在这个环节中，老师没有很好的做到收放自若。3、在自由分类活动环节，要求幼儿口述分类方法时，幼儿不能完好的表达本人的想法时，老师应加以适当的引导，并鼓励幼儿大胆的讲出本人的想法。4、本次活动设计新颖，符合幼儿的年龄特点和心理特点，并成功的激发了幼儿对数学的兴趣。训练了幼儿的分类能力，培养了幼耳的逻辑思维能力。小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。13世纪，纽扣的作用才与今天一样。