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2、好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。活动经过：一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。老师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚刚有的小朋友还听得不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！听了这个歌曲，有什么感受？二、学唱歌曲1、跟音乐练讲唱你们平常是这样穿的吗？你们是怎么做的？用动作引导幼儿讲出颠倒，那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地讲唱歌词！2、听音乐轻声哼唱。刚刚小朋友们讲得不错，我们来轻声唱唱看！下面，汤教师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！3、鼓励生生互动表演唱小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得
3、最可爱最滑稽！三、鼓励幼儿互相讨论、创编歌曲。1、启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着讲出来。小朋友，刚刚歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情讲出来和大家一起共享呢？2、个别幼儿展示创编的歌词请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看！谁来试试看？3、引导幼儿四人合作，创编歌曲小朋友们编唱得真不错，你们如今可都是小小创作家哦！汤教师有件事要费事你们，请你们4个好朋友为一组、将本人想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完好的曲子，小组看图演唱。四、活动延伸师生分享创编的歌曲与快乐。各小组表演本人创编的歌曲，老师引导幼儿进行经历的共享与互学。活动反思：这是一首传统的大
4、班唱歌活动，歌词幽默、诙谐，幼儿喜欢。活动环节设计合理、紧凑，层层递进，易于幼儿理解和接受。课件在活动中起到了举足轻重的作用，如利用课件让幼儿观察颠倒的自然现象，这样幼儿更容易理解和记住歌词;播放课件，让幼儿视听结合学唱歌曲，比以往教师弹琴或放磁带让幼儿跟唱歌曲效果要好得多。通过活动可看出：有时不用传统的钢琴可以以完成一节唱歌教学的任务。通过活动还培养了幼儿良好的听音乐的习惯，如听音乐让幼儿讲出歌词。大班音乐优秀教案（颠倒歌）含反思这篇文章共3370字。（大班教案（泼水歌）含反思）：大班教案（泼水歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据歌曲情节创编“高兴的动作，感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作分角色表演，体验和同伴交换角色进行游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（泼水歌）含反思教案吧。（大班教案（小狗抬轿）含反思）：大班教案（小狗抬轿）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能积极介入表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐，理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲，感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中，快来看看幼儿园大班（小狗抬轿）含反思教案吧。