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1、孟子- 弈秋，通国 之 善弈者也。使弈秋诲二人 （ ）（ ）（） （） （）弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人 （ ） （ ）虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而（） （） （ ） （ ）（ ）射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。为是其智弗 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）若与？ 曰： 非 然也。 （ ） （ ）（ ）（ ）PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoi
2、nt/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 今日读古诗江南春 （唐）杜 牧秋 夕 （唐）杜 牧乐游原 （唐）李商隐 读下面的句子，谈谈你的理解 爱人者人恒爱之。 不以规矩不成方圆。 近朱者赤，近墨者黑。-文言文学习方法1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。 y y j f y学弈 与之俱学 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与 弈秋，通国之
3、/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。 （ ）（ ）（ ）全国的善于 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （让） （教导） （其中）（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）（天鹅） （引，拉）（箭） 虽与之俱学，弗若之矣。 为 是 其 智 弗 若 与？曰：非 然 也。（一起）（不如）（了）（谓，说）（他，指后一个人） （吗） (说)(不是)(这样)
4、用自己的话说说这篇文言文的意思。思考：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。 弈秋善弈 一人 专心致志 虽与之俱学， 弗若之矣诲二人弈 一人 以为鸿鹄 将至 学 弈专心致志才能学到真本领。说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之 ( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学 ( )4.弗若之矣 ( )弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔渔父也。练习：阅读短文预习牛郎织女1、读准生字，读通课文。2、思考“阅读提示”提出的问题。3、提出自己不懂的问题。