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2、果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。(二)通过回忆、沟通参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地讲出糖果的种类、名称及外形特征。(三)参观糖果王国。1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许很多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿讲讲糖果的种类及外形特征，如摸起来感觉怎么样?是硬的还是软的?它是什么形状的。屈,教师.教案,网出,处!3、以糖果大王的口气，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与沟通，了解糖果有各种各样的味道。4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边互相沟通。我吃的是什么糖，是什么味道的。5、师小结
3、：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的6、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。(四)分组活动：1、告诉幼儿：糖果王国里还有很多好玩的东西，我们一起去看看吧!2、介绍分组材料，并提出要求。1)把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。2)装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。3)糖果服装秀时，与同伴商量，不争抢玩具。3、幼儿分组进行操作。1)提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。2)提供油画棒、画纸、剪
4、刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。3)提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。4)提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行糖果服装秀。活动反思：1、教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的糖果入手，题材;于幼儿的生活，幼儿有着比拟丰富的感性经历，因而他们能大胆地表述本人对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。2、教学活动的情感化：活动切合中班幼儿情感特点，是幼儿在活动中始终保持着积极、良好的情绪状态，老师的提问也符合幼儿的认识特点和思维特点，幼儿在宽松的气氛中充分表达本人的感受，也从同伴身上获得了关于糖果的信
5、息，得到了经历的共享。中班主题教案（各种各样的糖果）含反思这篇文章共3394字。（中班教案（菊花）含反思）：中班教案（菊花）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步把握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯，使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状和用处，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班（菊花）含反思教案吧。（中班教案（玩玩具）含反思）：中班教案（玩玩具）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班（玩玩具）含反思教案吧。