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1、幼儿园中班数学优秀教案（大转盘）含反思（中班数学优秀教案（大转盘）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.感悟8以内的数量与数字的对应关系。2.能够取相应出数量的物体。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.老师自制大转盘1个，中间小盘子上画一个箭头朝外的指针，大盘分成若干格，每格内画4-8以内的实物(各种数量无序排列)，小鼓1只。2.幼儿每人8以内数字卡片与电子卡片各1套，笔1支。3.幼儿用书第6页。活动经过：一、导入活动：小鼓响咚咚。1.老师：请你拿出本人的点子卡片，数一数有几张。(
2、引导幼儿用不同的方法点数后讲出总数。)2.老师：小鼓响起来了!请你用点卡来表示小鼓响了几声。：-老师一均匀的节拍击打鼓5下，幼儿举起5的点卡。-老师：小鼓响了几下?教案来自：屈;教师教;案网.你举的是数字几?3.老师有节拍地2下2下击鼓，幼儿举起4的点卡，老师快速检查。：-老师：小鼓响了几下?你是怎么听出来的?4.老师继续用2下2下或2下2下再1下的节拍击鼓，幼儿举起相应的点卡。老师根据幼儿的操作情况，鼓点先慢后快。先少后多。5、老师把鼓放到幼儿见不到的地方，继续以上面的方式击鼓，幼儿举数字卡片。二、玩大转盘。1.老师(出示打转盘)：这是什么?2.老师：大转盘上有什么?请你跟朋友讲讲，有些什么
3、东西?每个格子里有多少?-幼儿相互沟通，老师倾听幼儿沟通的情况，指导能力弱的幼儿相互沟通并用一定的方式验证。-老师指点下集体讲讲每个格子内的物体数量，数量大的用不同的点数方式验证。3.老师：谁会玩这个转盘?(个别幼儿演示讲明转盘的玩法。)-老师(演示)：大转盘转一转，小转盘上的指针对着哪一格，讲明大转盘就转到了这一格。这一格里有什么?有多少?请你用最快的速度拿出数字卡或卡片。-老师转动转盘，等转盘停住后，幼儿快速举起相应的卡片。-集体验证。4.老师转动3次后，由幼儿轮流活动，老师引导幼儿动作不要太大，不超过一圈为宜。三、做游戏：快乐大转盘。1.老师：我们来玩快乐大转盘的游戏。教师来转转盘，请你
4、讲出指针对着的物体数量，对着的数量是8的时候，请你往边上移动一个位置。-个别幼儿转动转盘，老师讲：大转盘，转一转，指针转一转，转到多少讲出来。幼儿讲出指针对对的物体数量。当指针向8的格子时，老师指导每一位幼儿朝逆时针或者顺时针交换一个位置。2.轮换转动转盘的幼儿，老师换到相应的位置上。3.讲数量变成讲数字，大转盘转动时幼儿自转一圈，其他游戏方法同上。4.换成老师转动转盘，并加快速度。四、小转盘。1.老师：书上也有一个大转盘，我们把书翻到第6页，一起来看一看。2.老师：大转盘上有些什么?有多少?3.老师：请你把转盘上的东西与中间的数字用笔连一连，想一想，这些数字应该和什么东西连在一起?4.幼儿操
5、作，老师巡回指导。5.集体验证操作结果。教学反思：数学活动对于小朋友来讲是个很愉快的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练把握、灵敏运用却不是那么容易。中班数学优秀教案（大转盘）含反思这篇文章共3667字。（中班教案（按规律排序）含反思）：中班教案（按规律排序）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步的观察与比拟能力，提高幼儿的判定推理能力，能根据图形的排列规律进行排序，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班（按规律排序）含反思教案吧。（中班教案（蜈蚣叔叔的袜子）含反思）：中班教案（蜈蚣叔叔的袜子）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解故事中动物的特征，体验故事内容的诙谐与有趣，通过观察和操作，了解排序具有一定的规律，积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣，快来看看幼儿园中班（蜈蚣叔叔的袜子）含反思教案吧。