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1、大班体育教案（疯狂的足球）反思（大班体育教案（疯狂的足球）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：足球是幼儿喜欢的一种体育器械。（36岁儿童学习与发展指南）中也提出要鼓励幼儿进行跑跳、球类等体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。大班幼儿大肌肉动作、肢体的协调性已经得到了较好的发展。通过足球游戏，幼儿踢、跑等动作技能得到发展。脚内侧运球和脚内侧踢球是足球活动里面的一个基本动作，也是提高幼儿控球能力的一个基本要素。本次活动建立在幼儿已有的动作技能发展的基础上，让幼儿通过做有关于足球的游戏来提高幼儿对足球运动的兴趣，感受足球运动带来的快乐，并介入到足球运动中
2、，让幼儿在奔跑、运球等动作经过中体验足球游戏的乐趣，愉悦身心，加强体质，爱上足球运动。活动目的：1.温习脚内侧运球，初步尝试脚内侧踢球的基本动作。2.在游戏中发展身体的灵敏性及协调性。3.能够主动介入足球活动，体验团队合作的乐趣。4.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5.加强合作精神，提高竞争意识。活动重点：练习脚内侧踢球的基本动作。活动难点：踢球时脚的灵敏性及协调性。活动准备：球门2、标志桶4、音乐、足球15个活动经过：准备部分：师幼问好，检查人数、服装。热身：跑步(3圈)-徒手操(从头到脚，主要下肢)XXXXXXXXXXX开场部分：1.通过游戏（赶小猪），稳固脚内侧运球的方法，并初步尝试内侧踢
3、球的方法。 (1)回忆脚内侧踢球要领，幼儿自主尝试。师：还记得上次我们一起的玩的（赶小猪）游戏吗?师：是如何赶小猪的?小结：注意膝关节稍弯曲，上体前倾，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。不能把小猪赶出草坪，不能把小猪踢飞，小猪不能撞在一起，同时也要保护好本人。 (2)尝试脚内侧踢球师：小猪赶出来这么久了都已经累了，我们把小猪送回家休息一会儿吧!但是小猪的家我们不能进去，只能从这里将小猪赶进洞，我们试一试如何将它赶进去?2.老师集中示范脚内侧踢球的要领，幼儿集中练习。 (1)老师集中示范脚内侧踢球的要领师：谁刚刚从这里把小猪赶回家了?你有什么好方法?小结并示范：踢球的时候注意
4、支撑脚在足球的侧后方位置，膝盖略微弯曲，踢球脚稍向后提起，脚腕要用力，用脚内侧触球的后中部将球向正前方踢出。假如能做到这样小猪一定就能够赶回家了。 (1)幼儿分组练习脚内侧踢球，引导幼儿总结成功和失败的原因。师：这一次你成功将小猪赶回家了吗?师：为什么会成功?/为什么会失败?3.邀请个别进球率高的幼儿共享经历。4.游戏（疯狂的足球）玩法：将幼儿分两队，每次上场双发各三个人，每队一个球门，在规定的时间内，哪一队往对方球门踢进的次数多，哪一队获胜，在比赛中不能用手，没有守门员，不能朝小朋友踢，不得把球踢飞。结束部分：送小猪回到家了，小朋友们也休息一下吧。带领幼儿随着音乐做放松活动，拉伸、从头到脚，
5、并共享活动感受。活动反思：本节课是一节游戏化足球课，主要目的是为了让幼儿通过做有关于足球的游戏来提高幼儿对足球运动的兴趣，感受足球运动带来的快乐，并介入到足球运动中。活动环节层层递进，从热身、温习、接触新技能、学习新技能、足球比赛、放松几个环节展开，通过游戏化使幼儿喜欢上这节健康课，充分体现了玩中学，学中玩，通过赶小猪的游戏，使幼儿学会了脚内侧运球，送小猪回家的游戏使幼儿了解学习了脚内侧踢球，最后通过疯狂的足球使幼儿感受了一下足球比赛的乐趣。从幼儿的表现来看，他们非常的喜欢这样的足球课。在以后的工作教学中，要继续开发游戏化课程，体育活动游戏化让幼儿在玩中学，学中玩，让幼儿喜欢上体育运动。大班体育教案（疯狂的足球）反思这篇文章共4554字。（大班教案建构区域活动两篇）：大班教案建构区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的，快来看看幼儿园大班建构区域活动两篇教案吧。（幼儿园小班语言教案反思200篇）：1小班语言详案教案（开火车）含反思活动设计背景本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而（开火车）这是一首游戏性质的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿