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1、大班数学教案（分类）教学反思（大班数学教案（分类）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！分类能够帮我们解决很多生活上的问题，通过该活动，使孩子在解决一些生活上的问题的能力得到提高，幼儿能够学习按物体的某一个(或两个)外部特征(颜色、形状、大小)进行分类，按物体的特征进行多角度分类及按物体内在的包含关系进行层次分类。活动目的1.能从多个角度按物体特征进行分类。2.积极探索，加强对数学的好奇心和求知欲。3.提高观察、分析、合作能力。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点1.引导幼儿观察，找出
2、物体的某种特征，并进行多角度分类。2.让幼儿明白本人在选择了一项分类特征时，要始终按同一标准进行。活动准备1：教具准备：分类娃娃2、学具准备：分类娃娃人手1份;分类卡槽人手1分;纸帽、塑料玩具(形状玩具、洪恩玩具、厨房玩具)、钮扣若干，分别摆放在活动室的相应区域内。活动经过1、游戏导入师幼问好，师：今天教师要跟大家玩一个快快做的游戏，请大家听指令，看谁做得快!老师发出指令，如，早上是爸爸送来的蹲下，不是爸爸送来的的小朋友举起双手;穿凉鞋的小朋友蹲下，没穿凉鞋的小朋友举起双手。幼儿听指令快速做出相应动作。小结：刚刚教师和小朋友玩了快快做的游戏，所有的小朋友都根据教师的要求分成两组做了不同的动作，
3、第一次根据早上能否爸爸送来的分了组，第二次根据能否穿凉鞋的分了组。2、集体活动 (1)创设情境：十个娃娃来做客。师：今天，还有一些娃娃也要跟我们做游戏，数数看有几个!(十个)他们各有特点，如今教师要求他们排成两队，把有一样特点的分在一起，谁能来帮助他们呢?老师邀请举手的小朋友上来操作，并讲讲理由。小结：原来像XX小朋友这样把有一样特征的娃娃分在一起的方法就是分类。 (2)请幼儿操作学具，讲讲本人的分类方法，是根据他们的什么特征分的，如衣服样式、性别、动作等，鼓励幼儿从多角度进行分类，发展幼儿的扩散性思维。师:请认真观察，这十个娃娃还有没有其他一样的特点呢?你们有没有跟他不一样的分法呢?如今教师
4、为大家都准备了十个娃娃，请你们也来分一分。请谁上来讲讲本人的分法呢?小结：哇!原来我们能够找到娃娃这么多一样的特征，大家的观察力很不错哦!像你们这样，通过观察从多个角度找出物品的特征进行分类就是多角度分类。其实多角度分类在生活中应用得很多的。4、分组活动师：咦!教师发现区域里小朋友玩过的玩具、纽扣和折的帽子都乱了，你们能够用多角度分类把它们整理好吗?如今教师请大家找分成4组，找你的好朋友一起合作，帮它们进行多角度分类，请你们商量要选择分的物品。第一组：分纸帽。将纸帽按颜色、大小、形状分类。第二组：分塑料玩具。将玩具按颜色、形状进行分类。第三组：分扣子。按扣子大小、形状、颜色、孔的数量分类。第四
5、组：分厨房玩具。按颜色、用处分类。老师在每组邀请一位小朋友讲讲他的分类方法。5、沟通小结，拾掇学具师：在我们的生活中经常会用到分类，我们今天学习的多角度分类还能帮我们解决很多生活中的问题，例如我们整理图书、房间、衣服等等时都能运用到，分类使我们的生活愈加有条理，环境更整洁!我们今天的活动要结束了，请小朋友帮助教师把学具拾掇好。活动反思教学活动还能够延伸：1、利用日常活动中的排队游戏，练习多角度分类。2、对于能力强的幼儿能够让其用简单的标记，记录每一次分类的方法。大班数学教案（分类）教学反思这篇文章共4371字。（大班端午节包粽子教案两篇含反思）：大班端午节包粽子教案两篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐，快来看看幼儿园端午节包粽子教案吧。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。