猴子学样课件教案图片.docx

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1、猴子学样教案图片这是猴子学样教案图片,猴子学样教案图片,活动目的是学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事,愿意与同伴一起表演故事。适用于猴子学样相关的教学实践,所属栏目幼儿园。活动目的1、学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2、愿意与同伴一起表演故事。3、通过观察画面,学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣经过。4、能用肢体语言表述故事情节。5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。6、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。教学重点、难点1.学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2.能用肢体语言表现故事。活动准备1、猴子

2、头饰四个,帽子五顶,担子一副,大树杈。2、(猴子学样)课件下载。活动经过一、导入新课:1、手指游戏(小猴荡秋千)导入活动。2、出示猴子图片:小朋友,你们看,这是谁?猴子小朋友都很喜欢猴子,对猴子也很熟悉,你能讲讲猴子是一个什么样的动物?并请幼儿模拟一下。今天我们就要来学一个关于猴子的故事。二、出示图片,引导幼儿理解故事内容。1、出示图片,引起幼儿兴趣。2、幼儿观察图片,讲述图片的主要内容。提出看动画片的要求:以前的动画片听听声音就知道讲了什么事,今天的动画片是没有声音的,只要仔细看图才能知道讲的什么事哦。所以请你们睁大小眼睛,仔细看1出示图片一ppt1:图画上有谁?老爷爷要去干什么?后来,老爷

3、爷怎么了?他睡觉的时候发生了什么事?老师将幼儿的话语组织后,请幼儿完好讲述第一幅图。2出示图片二(ppt2):老爷爷醒来发现什么?猴子在树上干什么?出示字卡:又叫又跳,请幼儿跟读出:又叫又跳。老爷爷的心情怎么样?请你们表演一下小猴和老爷爷的.样子。你们有什么好办法帮助老爷爷把帽子拿回来吗?请幼儿讲述,老师小结。3出示图片三(ppt3):图画上老爷爷在干什么?小猴在干什么?学习词语:抓耳挠腮,幼儿跟读。在这幅图上你能不能发现什么机密?猴子喜欢模拟人的动作请一幼儿扮演老爷爷,其余幼儿扮演小猴,进行表演。那么,你能想出好办法来帮助老爷爷把帽子要回来吗?幼儿想办法,老师小结。4出示图四(ppt4):老

4、爷爷也想出了好办法,看看和你们的一样吗?老爷爷有没有成功?看看老爷爷的表情是什么样的。三、引导幼儿为故事取名。1、给故事取名字。老师:这么好听的故事还没有名字呢?请小朋友给故事取个好听的名字吧。2、幼儿自由发言后,老师总结用哪个好。出示字卡:猴子学样我们一起来把这个故事完好的欣赏一遍,好吗?老师有表情地讲述一遍故事。四、表演故事二遍。1这么好听的故事小朋友想不想本人来表演呢,想不想学小猴?老师出示为幼儿准备好的教具,引导幼儿表演两遍。2老师:你们喜欢故事里的谁?为什么?教育幼儿学习老爷爷,碰到困难想办法解决问题。教学反思本次活动的效果很好,从幼儿完成目的的情况来看,我觉得PPT的教学效果很好,它直观形象地表现出猴子模拟老爷爷的动态,幼儿很感兴趣。缺乏之处就是幼儿表现完好的故事情节不够准确,教师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区,为幼儿播放故事的磁带,让幼儿重复表演,完全把握故事。

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