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1、幼儿园好长好长的电话教案反思（幼儿园好长好长的电话教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园好长好长的电话教案反思！1大班优秀语言教案（好长好长的电话）教学目的：1.理解故事内容，感受父子情深。(难点)2.认识常用电话，感受电话给生活带来的方便。3.仔细观察画面，根据故事内容积极考虑，较完好明晰地表达本人的想法。(重点)4.介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。教学准备：课件、音乐。教学经过：1.出示故事封面，观察猜想导入课题你以为故事
2、是发生在什么时候的?故事里可能会有谁?用一句话讲讲故事可能会发生的事情。对于爸爸，你有什么愿望?2.播放课件，分段讲述，理解故事内容(1)从哪里能够看出火狐狸想爸爸?猜猜火狐狸会对爸爸讲些什么?没有礼物的圣诞节是什么样的?(2)火狐狸为什么不挂电话?火狐狸和爸爸通过什么通话的?(3)引导幼儿讲讲认识的电话，并结合故事回忆通话的电话样子。(4)引导幼儿根据生活经历，讲讲本人的悲伤事。(5)什么是惊喜?讲讲本人的惊喜事用动作表示惊喜。3.理解故事，发表看法，引导幼儿总结归纳为什么是一个好长好长的电话?你以为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸?4.爸爸亲临，配乐讲述，感受父子情深(1)播放电话录音，让幼儿
3、感受独特的惊喜。(2)配乐讲述，表达美妙祝福，感受父子情深。2大班语言课教案（好长好长的电话）活动目的1.理解故事内容，感受电话给生活带来的方便，感受父子间的亲情。2.认识各种电话，了解其主要功能。3.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4.加强思维的灵敏性。活动重、难点认识各种电话，了解其主要功能。活动准备1.（好长好长的电话）教学挂图4幅、老师教学资源。2.座机、手机等各种电话的图片。3.幼儿学习资源5第1-5页。活动经过1.欣赏儿歌（电话），导入活动。(1)老师朗读儿（电话）：电话，电话，爱讲悄悄话。嘴巴咬我耳朵，耳朵亲我嘴巴。提问：你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用途?
4、(2)讨论后总结：电话能够让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音，相互沟通。2.听故事，理解故事内容。(1)老师借助教学挂图完好讲述故事。(2)引导幼儿考虑：火狐狸想爸爸了，就做了什么事情?火狐狸为什么抱着电话不放?爸爸听到火狐里的电话开心吗?固然爸爸不能回来过圣诞节，但通过和爸爸打电话以后，火狐狸怎么样了?通过讨论帮助幼儿理解故事内容。3.讨论电话的作用，懂得电话能够让不能见面的人互通信息，传达感情。提问：火狐狸见不到爸爸，又很想爸爸，怎么办?打电话以后，爸爸和火狐狸都怎么样了?你觉的电话的作用大不大?4.拓展经历，通过课件了解生活中常见的电话。出示座机、手机、小灵通等的图片、课件等，引导
5、幼儿了解生活中的各种电话。5.活动延伸。请幼儿找一找生活中还有哪些地方有电话，分别是什么样的电话(公用话吧、对讲机等)。3大班教案（好长好长的电话）教育目的：1.理解故事内容，感受父子情深。2.认识常用电话，感受电话给生活带来的方便。3.仔细观察画面，根据故事内容积极考虑，较完好明晰地表达本人的想法。4.愿意分角色表演简单的故事情节。5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。教学准备：课件、音乐。教学经过：1.出示故事封面，观察猜想导入课题你以为故事是发生在什么时候的?故事里可能会有谁?用一句话讲讲故事可能会发生的事情。对于爸爸，你有什么愿望?2.播放课件，分段讲述，理解故事内容(1)从哪里
6、能够看出火狐狸想爸爸?猜猜火狐狸会对爸爸讲些什么?没有礼物的圣诞节是什么样的?(2)火狐狸为什么不挂电话?火狐狸和爸爸通过什么通话的?(3)引导幼儿讲讲认识的电话，并结合故事回忆通话的电话样子。(4)引导幼儿根据生活经历，讲讲本人的悲伤事。(5)什么是惊喜?讲讲本人的惊喜事用动作表示惊喜。3.理解故事，发表看法，引导幼儿总结归纳为什么是一个好长好长的电话?你以为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸?4.爸爸亲临，配乐讲述，感受父子情深(1)播放电话录音，让幼儿感受独特的惊喜。(2)配乐讲述，表达美妙祝福，感受父子情深。幼儿园好长好长的电话教案反思这篇文章共5835字。（幼儿园交通安全教案反思）：1幼儿园中班交通安全教案三篇第1篇活动目的：1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。2.幼儿能积极介入到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的（大班消防安全教案反思）：1大班社会优质课教案（消防安全我知道）含反思【教学方法】1、直观教学法通过视频、图片、实物详细形象的展示给幼儿，使幼儿产生深入的印象。2、谈话讨论法根据已