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1、小班公共区域教案20篇（小班公共区域教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班公共区域教案20篇！1小班安全教案（游公园）含反思活动设计背景很多孩子不爱护环境，纸屑乱丢，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有时候教室里乱糟糟的，卫生习惯很差。活动目的1：通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。2：能简单的评价别人和本人的行为。3：探索、发现生活中的多样性及特征。4：加强幼儿的安全意识。5：培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点1：了解正确的游园规则。2：通过评价和体验，构成正确的爱护环境的行为。活动准备小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模
2、拟商店、各种零食模型活动经过一、谈话，引出课题。1、秋天来了，带孩子们到公园游玩。2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸进鱼池逮鱼，有的孩子用小手扯树叶，有的孩子买零食吃，但把零食吃了后的袋子四处乱扔。)3、让孩子们看看如今的公园什么样了?(树上没有苹果了，树叶也少了好多，花儿没有了，鱼儿奄奄一息，地上零食袋子四处都是。)二、引导幼儿讨论本人和别人行为的对错。1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗?2、那么孩子们讲一讲本人错在哪里?学习评价别人和本人的做法，应该如何做?3、纠正错误，恢复公园原貌，在教师的带领下，再游一次公园。(孩子们不摘苹
3、果，不扯树叶，把开场摘的苹果和扯的树叶粘在树上，不掐花，不逮鱼，吃的零食袋子都放在本人的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里，有的孩子还把弯了的小树扶正。)三、引导孩子回忆本人平常上公园是怎么玩儿的?怎么做的?本人有没有做的不好的地方?假如别人做的不好的行为该怎么办?四、加深体验：我和妈妈上公园由教师扮演妈妈，一些小朋友扮演游客，妈妈带着几个孩子上公园玩儿，游客成心做出一些折树，采花，扔纸屑的行为，让幼儿来判定对错，并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。进而加深幼儿印象，自觉自发的爱护环境，到达活动的目的。教学反思在这个活动中，由于是小班孩子，他们的认知有限，讲话能力也不是很强，所
4、以在教学时，效果不是很理想。可能我涉及的内容有点多，让孩子们一时反响不过来，有的孩子一整堂课都没有讲话，没有起到全面引导教育的作用。还有就是觉得对孩子启发不够，孩子认识不够深化。以后在设计此类社会实践活动课时，我想我会汲取这次的教学经历，力求内容恰当，容量适宜，主题鲜明，让孩子们易于接受。而且最好就是真正带孩子们到公园去，那样实际的介入效果远比这种模拟教学效果好得多。实践出真知嘛其实儿童更需要这种亲身经历的教育教学气氛。以后会努力朝这个方向发展。小班公共区域教案20篇这篇文章共3174字。（大班教案剪纸二篇）：大班教案剪纸二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在创作中国馆的剪纸活动中，体验自主创作和互相学习的快乐，通过观察中国馆的外形，自由探索中国馆的剪纸造，快来看看幼儿园大班剪纸二篇教案吧。（小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿结合对乐曲的简单想像，尝试用肢体语言来表现花的美丽，通过对乐曲的欣赏，感受乐曲优美柔和的特点，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班主题活动（花的世界3篇）含反思教案吧。