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1、初二班主任工作总结-班主任工作总结班主任工作总结初二班主任工作总结初二班主任工作总结班主任|分类:班主任工作总结初二班主任工作总结文/张健转眼间第一学期工作已接近尾声，回首这半年多来的班级管理工作，我深入地体会到了学生无小事这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：教师分为四种类型：智慧爱心型，爱心劳累型，良心劳累型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经历报告时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我
2、一直在积极考虑的怎样做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种责任，更是一种师表。天天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到下面几点：一、用心育人我这个心指的是爱心、耐心、责任心。爱就是教育。我以为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神
3、世界和内在感受的完好群体。十分是时代飞跃发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满自信心。这其中最重要的就是爱和鼓励，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。耐心就是心里不急躁、不腻烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因而，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都遭到社会多方面的影响，因而各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需
4、要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕费事，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因而，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我以为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和
5、命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只要如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实体现。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的喜好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟注意坚持讲服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上趁热打铁，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联络家长，做好与家长的沟通工作。冰冻三尺，非一日之寒。一
6、个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行讲服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有老师和社会、家庭气力共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养特别重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因而，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，愿意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之
7、成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，
8、鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：加强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上相互提醒；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，十分是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章
9、办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，天天黑板上显示夺目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格根据班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。8、和学生共同介入班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，讲在前，干在先，用本人的行动影响带动学生。学生看在眼里都讲：我们以前的教师都从来不和我们一起劳动。在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必须用品，在这些活动中，我和学生唠
10、家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐步消融，不少学生开场接近我，开场和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只要充分调动班级所有任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任教师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支
11、持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的意见和要求，经常邀请任课老师参加本班活动。只要这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的气力。四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动
12、。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，把握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生遭到赞扬，让他们感遭到成功，感遭到学习的乐趣，构成良好性循环。班主任工作总结如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改
13、变了很多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。五、认真搞好语文教学工作。教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是获得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必须上好本人的课。我担任语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每一节课；在讲课中，既要恰当发挥本人的才智，又要让学生展示本人的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生有水平之感。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级
14、工作的开展造成隐患。正由于如此，我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常愿意上我的课。六、班级工作的一点成绩：我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都获得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并获得较好的成绩。能够讲如今初二166班班级教学秩序有条有理，班风逐步纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高，一个学期下来屡次被评为校文明班级。七、班级工作的缺乏：当然本学期，不可否认，需要改良的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待
15、于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比方部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩猫和老鼠的游戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只要这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，我会在工作中不断进步的。banzhurengongzuozongjie/3714.本文标题：初二班主任工作总结较旧一篇：怎样写好班主任工作总结较新一篇：高一班主任工作总结