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1、大班教案8篇（大班教案8篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班体育教案（花果山之战）活动目的：1、幼儿通过战胜活动中的各种困阻，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。2、设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。3、加强合作精神，提高竞争意识。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：活动材料：桌子18张、桃子纸球若干个、录音机等。活动环境布置：三列由桌子并成的石洞。三列由桌子并成、相隔的石桥。将桌子搭成高130厘米的花果山。老师扮演孙悟空、妖怪。活动经过：开场部分以孙悟空形
2、象激发幼儿活动的兴趣，老师扮演孙悟空登场：本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界如何？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。变身游戏准备动作。变身动作：乌龟鸭子小熊小狗青蛙老虎鱼孔雀猴子嬉戏基本部分猴王带猴子外出，碰到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。半途发现花果山被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返花果山。巧过石桥，提高幼儿的平衡能力。A将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等B将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越障碍。猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子
3、。勇攀花果山，引导幼儿战胜困难。将桌子搭成两层成花果山，引导幼儿敢于翻越花果山，提高从高处向下跳的能力。机动结束部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最后大胜，回到本人的家园，一起欢庆。2大班上学期体育教案（小能手）含反思设计意图：擦地板本质上就是四肢支撑和向前推的动作，因而我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚气力及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。活动目的：1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的气力，加强幼儿的肢体的协调能力。
4、2.遵守游戏规则，加强竞争意识。3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.人手一块海绵。2.长板凳和拱形门。活动经过：一、准备活动：在老师引导下做身体各个部位的动作。二、探索擦地板的方法：1.游戏：地板擦擦擦2.探索不同擦地板的方法。3.幼儿展示本人擦地板的方法与同伴共享。4.探索符合生活擦地板的方法。5.与同伴共享。三、障碍物下擦地板：1.从拱形门下擦过去。提醒幼儿注意安全，眼睛看前方2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。四、放松活动：1.游戏：海绵摆高楼。拾掇海面2.听音乐做放松动作。
5、活动反思：活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。（纲要）中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。因而在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中到达锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作构成团队
6、精神，这就是科学教育。也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。由于孩子到了小学、社会中，他们必须得遵照一定的要求和规则去做。在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神。正确把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只要家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。3大班体育教案（快乐的蚕宝宝）含反思活动目的：1、模拟蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。2、在蚕宝宝的本身运动中了解蚕一生的变化。3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：布袋21只、彩色丝带若干
7、、录音机、磁带、安排活动场地。活动经过：1、热身运动。师：小朋友们，让我们来活动活动！2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？3、集体找春天。边念儿歌边做动作。4、学习蚕爬。1老师讲解动作要领：师：小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。2幼儿集体练习。3个别示范。师：我发现，有一只蚕宝宝爬的十分棒！我们来看看他是怎么爬的！4幼儿再次练习。5、采桑叶。设置难易不同的四条途径供幼儿选择师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？
8、想好了吗？出发吧！6、吃桑叶。师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！7、蚕吐丝。师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开场吐丝了。8、蚕结茧、羽化成飞蛾。师：蚕宝宝吐了很多的丝，把本人包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。教学反思：在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目的进行活动，就连平常不爱参加活动的幼儿都能积极地介入到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象，而且让幼儿自主的去学习，真正体现了以幼儿为主体的学习形式。(.教案来自
9、:*教.案网)并且让幼儿用本人的身体去感受蚕的生长及变化，愈加了幼儿的印象。缺乏之处在于活动的时间没把握好，有点前紧后松;课堂节拍不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节，应将图片先集中在一起不应分组进行。通过这次活动，幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解，积累了一些科学知识。而我的最大收获是提醒本人在以后准备活动时要更仔细、更周全。4大班体育活动教案（拯救大兵）活动目的：1、培养幼儿团队合作的能力；2、加强幼儿跨越障碍、走独木桥的平衡能力的培养。3、温习学过的数学、号的运用，10以内加减法运算。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：跨越障碍用小椅子若干；大于
10、号小于号卡片若干；10以内加减法运算纸若干。活动经过：1、带幼儿观察场地，讨论在运用时有什么要注意的安全问题。2、拯救前演习活动，老师给幼儿分组进行活动前准备。3、引导幼儿以小组为单位，讨论拯救计划如，人员先后出动安排；交换大于号小于号交换时检查人员等。活动流程：幼儿以组为单位，先做出10以内加减法算数纸，到司令员处得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令员同意出发拯救大兵瑞恩；每次行动每组只能派一人跨越障碍，取大于号小于号卡得到机密信封；最后一位幼儿将机密信封交于司令员，打开找出机密信封所讲的接头人；找到接头人要出拯救大兵瑞恩的钥匙，救出大兵瑞恩；结束时只可能有一队拯救成功；培养幼儿的竞争意识，锻炼
11、幼儿受挫时心理承受能力。5、结束，老师带幼儿做活动整理运动。详细活动内容老师可根据本班幼儿各方面能力设计！5大班体育优质课教案（小小当兵的人）含反思活动目的：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动经过：一开场部分幼儿随音乐健康舞跟教师一起做准备运动，教师自编动作。二基本部分1、教师一边讲解匍匐前进的动
12、作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、比赛游戏我是小小当兵的人教师讲解规则：今天我们来做当兵的人，学习当兵的人叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。比赛可进行23次三结束部分幼儿随音乐跟教师做放松运动。活动反思：当兵的人是幼儿最喜欢的人物角色之一，新纲要中要求用幼儿感兴趣的方式发展基本动作因而，整个活动是让幼儿在当兵的人的角色扮演中进行。首先进行操练热身，然后在当兵的人的军
13、事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反响做动作的能力。最后在集体游戏炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反响做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对当兵的人热爱的情感得到了知足与抒发。6大班体育游戏教案（卷报纸做运动）含反思生成原因：追、赶、跑、跳、碰这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏特别感兴趣，孩子经常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出很多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿采集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了
14、小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：接球、过网，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对魔法绳活动的考虑，我设想，一张简单的报纸能否可以以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。活动目的：1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感悟报纸承受力的变化。2、发挥幼儿创造力，积极主动地介入体育运动。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。4条小河2、报纸足量，玩具小动物若干
15、。活动经过：一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！二、幼儿操作探索：怎样帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并冲动地跳起来：我们成功了！也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经老师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些如瓦楞状，老师进一步提出问题：独木桥小动物很害怕，如何才能让桥变宽一些，更安全一些呢？幼儿再度探索操作。观察：
16、经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。1、师提议：不如我们用报纸来做操吧！观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。2、师又提议：既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回首了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将
17、报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：纸棒能够带回家吗？户外活动时他们又把纸棒带了去。教学反思：这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动经过幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的造桥活动中，老师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、如何叫安全过河等，以及老师对科学探索活动所要到达的目的没有明确的度的把握，因而活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令老师特别欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让老师也感受了无
18、穷的乐趣。更可喜的是那些平常不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地介入了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要老师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。7大班体育公开课教案（小马运粮）含反思活动目的：1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，加强幼儿的平衡能力。2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵敏性。3、培养幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：1、沙袋数目比幼儿多。2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山
19、洞6个、垫子3张。3、布置好场地。活动经过：1、开场部分1幼儿随音乐健康舞做准备运动，老师自编动作。2游戏做相反，幼儿听教师的口令做相反的动作。向前走向后走高人走矮人走2、基本部分1引导幼儿讲出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。老师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。2游戏小马运粮老师讲解并示范动作要领老师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的粮食放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，老师巡回指导。比赛游戏小马运粮老师讲解规则：每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木
20、时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面比赛可进行23次，以运到的粮食最多的一队为胜利。3、结束部分幼儿随音乐健康舞做放松运动。活动反思：我运动，我健康，我快乐体育活动的体会以我运动，我健康，我快乐为主题的体育活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。在新的教育形式下，在园本教研活动开展的经过中。我们在学习实践反思沟通提高的研讨活动中。树立以幼儿发展为本的理念，以活动促研讨，找差距，调思路，提升教育观念，转变教育行为。在探索与反思中与孩子一道快乐成长。收获，感悟颇多。在沙包游戏开展的经过中，我们进行了一些探索和尝试。一，在活动中知足幼儿情感的需要。
21、体育游戏不仅是促进身体素质提高运动技能训练的有效手段，身体运动还能够让儿童产生探索周围世界的积极性，体验愉快的经历。基于此观念。我们在游戏中充分尊重幼儿。游戏是幼儿自发、自主、自选的，没有任何功利目的的，带给幼儿快乐，能知足幼儿需要的活动，而不是教师规定的，尝试着抛弃以教师指导为中心的游戏观。还给孩子自由的空间，孩子在玩沙包时，自由玩耍,抛接，投掷，托于头顶，肩臂。他们根据本人的意愿玩耍。开心，快乐弥漫在笑脸上。一天晨间活动时，胆小的蒲苓玲跑过来兴奋的对我讲教师，我走过独木桥了我讲你真英勇，真棒她高兴地大声对小朋友讲我也走过去了的后来，从她姑姑那里了解到，她父母都在外地，从小跟着姑姑，胆子小，
22、每次和大人去玩运动器械她都不敢过独木桥，大人免不了讲她不行，我这才明白：在这个游戏中她觉得本人做到了现实中做不到的事情，证实了本人不是不行进而知足了本人的心理需要。自己实现的需要。孩子们在活动中做到的，有的在大人看来可能是不太符合逻辑的，甚至是杂乱无章的，但他却真实地反映了孩子们的生活，表达了他们的情感和愿望。二，适时指导，有效发展。在沙包游戏开展的经过中，通过观察，我们发现幼儿发展水平不同，有的在游戏中运动技能，动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿在原有水平上停滞不前，不愿尝试新的玩法和加深运动的难度，玩法单一，为此，我们在教研活动中展开了讨论。大家各持己见，最后一致以为。老师应当以一
23、个与幼儿平等的介入者的角色，自然的介入游戏，创设一定的游戏情景，使活动的内容丰富起来。适当的引导幼儿介入活动，提高活动的有效性，促进幼儿的发展。于是，小兔和狼，教师变身大灰狼，追赶小兔往前跳。打猎教师成了猎人，小动物们得躲过猎人的枪口，得托着粮袋躲进山洞。开森林运动会时教师又变成了动物裁判教师们还时时的利用建议和评价。孩子们活动的积极性大增，兴趣高涨。每一位幼儿的动作协调性，平衡能力等都在原有水平上得到了不同程度的发展。教和研中不断促进着活动的开展。在反思和沟通中提升了我的的教育观念，理性建构本人的教育理念。在快乐活动中发展和成长着。8大班体育游戏教案（玩皮筋）大班健康活动：玩皮筋活动目的：1
24、、利用皮筋稳固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：皮筋人手一根、音乐、游戏材料筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个、椅子6把。活动经过：一、听音乐做热身运动。二、尝试皮筋的不同玩法。1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。2、沟通玩法：讲讲你是如何玩的？3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模拟好的做法进行集体练习。三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的水沟，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。2、师示范助跑跨跳，跑、跑、跑，一条腿跨过去。3、幼儿集体练习。4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。四、游戏：采蘑菇五、放松动作，结束。大班教案8篇这篇文章共24573字。（幼儿园教案格式范文）：这是幼儿园教案格式范文，幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写，一般包含教案名称、活动目的、活动准备、活动经过等。（中班教案丢手绢四篇含反思）：中班教案丢手绢四篇含反思适用于中班主题教学活动当中，发展幼儿快速奔跑的基本动作，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。