《大班下学期语言教案（窗外的垃圾）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期语言教案（窗外的垃圾）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班下学期语言教案（窗外的垃圾）含反思大班下学期语言教案（窗外的垃圾）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节，引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生，引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等，快来看看幼儿园大班下学期语言（窗外的垃圾）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。3、引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内
2、容。5、根据已有经历，大胆表达本人的想法。活动准备：（窗外的垃圾）课件、录音机、磁带。活动经过：一开场部分老师利用谈话导入课题。提问：有了垃圾怎么办？让幼儿结合生活经历讲讲二基本部分，引导幼儿看图讲述1、出示图一，引导幼儿观察指导讲述。1提问：图片上有什么？一共住着几个小动物？他们分别住在几层楼？2引导幼儿连贯讲述图一2、出示课件图二，引导幼儿观察指导讲述。1提问：什么升起来了？使用形容词小动物们在干什么？引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音草地上怎么样了？你以为他们这样做怎么样？你们有垃圾会怎么样做？浸透情感教育2引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。3、出示课件图三，引导幼儿观察指
3、导讲述。1提问：草地上的垃圾会变的怎么样？为什么垃圾会发出臭味？你是从哪里看出垃圾发出臭味的？小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？小兔子闻到臭味怎么样？它是如何想的？又是如何做呢？2连贯讲述图三的内容。4、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。1提问：小猫、小狗、小猴看到小兔在清扫卫生会如何想？又会如何做呢？草地如今变成什么样了？小狗、小猫、小猴知道错了，会讲什么?2幼儿连贯讲述图四3引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容，给讲述的故事起名字。5、完好讲述故事1引导幼儿两人一组一对一讲述。2请能力较强的幼儿完好讲述。三结束部分幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。活动反思：上个星期，我上了一堂语言活动（窗外的垃圾
4、）。由于我对教案不是很熟悉，所以整体感悟不是很成功，整堂还是没有做到让孩子成为活动的主人，还是教师一言堂。整个活动的目的是：1、观察图片，感悟窗内外人们的不同行为表现。理解：新鲜、垃圾的含义。2、观察画面的变化，学惯用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变经过。3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。教案设计中假如把开场时三幅图同时出现，改成一幅一幅出现，让幼儿本人看懂图意，也许会好一点，后面的理解也就简单多了。中间还有两个重要的环节忘了。一个是看第二幅图时，想让幼儿猜一猜：小猴、小猫、小猪闻到臭味时是怎么做的？二是把三幅图看完后问你喜欢谁？为什么这样的话活动的重点就能够突出来。小百科：垃圾是失去使用价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。