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1、大班健康教案（跳动的心脏）含反思大班健康教案（跳动的心脏）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养探索人体奥秘的兴趣，知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能，培养自己保护能力，快来看看幼儿园大班健康（跳动的心脏）含反思教案吧。设计意图：人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过本身的活动感悟心脏的运动，了解简单的关于心脏的常识，提高自己保护能力。活动目的：1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。2、培养探索人体奥秘的兴趣。3、培养自己保护能力。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。活动准备：1
2、、心脏挂图。2、心脏模型。经过建议：1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。2、认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置胸腔左侧，讲一讲，心脏是什么形状的，老师帮助幼儿指出本人心脏的位置。3、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，昼夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。4、看一看，摸一摸，让小朋友观看本人手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。5、发现运动后的变化：老师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友互相听听心脏的跳动，摸摸动脉与平
3、静时有什么不同。心跳变快，脉搏也快，而且比刚刚更有力。6、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。7、启发小朋友讲出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因而，不要看恐惧的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。延伸提示：1、提供听诊器，让小朋友互相听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。教学反思：活动思路较具体，明晰。在本节课中，大部分幼儿的把握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。给幼儿提供了分组讨论，考虑的空间，让幼儿学会通过考虑，从中找到答案。从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自己保护的能力。小百科：心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约250克。