《哺乳动物教学设计及反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哺乳动物教学设计及反思 .docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、哺乳动物教学设计及反思（哺乳动物教学设计及反思）这是优秀的教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第七节哺乳动物【教材分析】本节教学内容是第五单元生物圈中的其它生物第一章动物的主要类群的最后一节。在学生依次学习了腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟之后，来学习脊椎动物中最高等的类群哺乳动物。教材从生活在各种环境中的哺乳动物入手，引导学生本人去考虑和分析。通过对多种哺乳动物图片的比照观察，使学生归纳总结出哺乳动物的主要特征。最后从生活实际入手，从利害两方面介绍哺乳动物与人类生活的关系，使学生辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物
2、共处一个地球，应和谐相处。【学情分析】八年级的学生有了一定的生物学知识的积累，再由于在很大程度上已经适应了初中阶段的学习和生活，因而在课堂上不再拘谨，大多活泼、好问，回答问题十分积极，这对课堂教学都特别有利。但这次公开课教学的班级存在一个问题，就是两极分化严重，学习能力参差不齐，课堂上活跃的总是那几个学生，还有一部分学生的思维总是游离在课堂之外，注意力不集中，对学习表现出无所谓的态度。因而老师应因材施教，密切联络生活实际，充分调动学生学习的积极性和主动性，再通过一些直观、生动的教学手段，使学生在鼓励、点拨、启发和引导下通过本人的观察、分析、总结出本节课的主要内容，让学生成为课堂的主角，发挥他们的主观能动性，同时也能培养他们的学习兴趣。【教学目的】知识目的1.比拟分析，把握哺乳动物的主要特征。2.了解哺乳动物与人类生活的关系。能力目的通过观察图片资料及观察与考虑，培养学生观察分析，归纳知识的能力。情感态度与价值观通过辨证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。【教学重分析总结哺乳动物的主要特征。【课前准备】制作多媒体课件。【课时安排】【教学经过】