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2、游戏，让幼儿在镜子里做出各种表情，进行自己欣赏。2、轮流请幼儿把表情重复给大家看，相互沟通、欣赏。引导幼儿边看边讨论人在喜、怒、哀、愁、淘气等不同状况下，脸部五官的变化，学惯用语言进行描绘。3、老师有表情地朗读（镜子里的我），幼儿边听边用表情、动作加以表现。然后师生共同讨论还有哪些表情能够编到儿歌里去，老师要帮助幼儿记录下来。4、温习歌曲（拍手唱歌笑呵呵），学习自由创编歌词，并带有表情地进行表演。附作品：（镜子里的我）小小镜子真神奇，/天天跟我做游戏。/眼睛眉毛皱起来，/原来我在发脾气。小小镜子真神奇，/天天跟我做游戏。/嘴巴两边向上翘，/原来我在咪咪笑。附歌曲：活动二：1、师生共同分析、讨论
3、各种表情的表现特点。2、幼儿本人选择表现方式绘画、拼贴、泥塑等，绘制出本人最喜欢的表情。作品展示和沟通：把全班幼儿的作品展示出来，让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情，看一看与作画幼儿的想法能否一致。活动反思：在这次的活动中，在通过孩子的欣赏和自由讨论中，孩子们的思维一下子打开了，孩子们的想象力丰富极了，孩子的创作真是出乎我的意料，能够讲全班的小朋友的作品没有一个是完全一样的，而且在整个作画的经过中幼儿的情绪始终是积极的。大班美术活动教案（会变的脸）含反思这篇文章共2281字。（大班教案（叶子）含反思）：大班教案（叶子）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿自主探索、创新印画活动的乐趣，通过亲子活动，使幼儿亲近大自然、感遭到叶子的美，引导幼儿主动探索并大胆创新拓印的基本方法、步骤，拓印并添画出个性化的作品，快来看看幼儿园大班（叶子）含反思教案吧。（大班教案（瓶花）含反思）：大班教案（瓶花）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验自主表现和创作的乐趣，尝试漏印花瓶，并在此经过中学习漏印纸版画的方法，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园大班（瓶花）含反思教案吧。