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1、小班交通工具教案20篇（小班交通工具教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班交通工具教案20篇！1小班社会详案教案反思（我认识的交通工具）设计背景本年龄幼儿喜欢汽车较多，结合这一特点为培养幼儿发散思维的能力，进行此课程设计。活动目的1.引导幼儿清楚连贯地表达本人对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用处。2.要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中汲取有用的信息，丰富本人的谈话内容。3.引导幼儿想像将来的交通工具，激发独创性思维。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。重点难点引导幼儿发散
2、思维时需幼儿大胆想像，并讲出本人的想法。活动准备1.各种交通工具的图片与玩具若干。2.平常丰富幼儿有关交通工具的知识。活动经过：(一)创设情景，引出话题。1.老师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用处?2.出示小轿车，提问：这是什么?(文章出自.*教案网)它有什么用处?3.请幼儿根据本人的经历说说认识的交通工具，老师按幼儿讲述内容出示图片。(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用处。要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，本人不发表意见。老师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在什么工具有什么用的话题上。(三)帮交通工具分类。引导幼
3、儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用处)请幼儿操作，要求先讲出其名称，再将卡片贴在对应用处的分类区。(四)谈话将来的交通工具。1.引导幼儿拓展谈话内容，想像将来的各种交通工具。2.小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。(五)各领域浸透科学：引导幼儿通过观察、比拟各种交通工具的主要特征及不同用处，了解它们与人们生活的关系。艺术：学习有关内容的歌舞，如：（小小交通警）(集体舞)、（大吊车）(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最十分的交通
4、工具。(六)生活中浸透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用处。(七)环境中浸透在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。(八)家庭中浸透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。教学反思在活动经过中，幼儿的积极性被调动起来，但幼儿可能是由于年龄小，本人有很好的想像，可不敢大声讲出来。因在之后的教学中多参加实物及动画，愈加调动幼儿积极性。2小班主题教案（交通工具）含反思活动目的：1.尝试用语言较清楚的向别人介绍本人乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用。3.遵守社会行为规则，不做禁止的事。4.考
5、验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动内容：回忆沟通本人乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：1.有过乘坐交通工具的经历。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片。3.交通工具模型。活动经过：1.展示交通工具的模型。2.请幼儿讲知名称，*教师.教案网出处和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并讲明其功能特征。3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。4.你见过这些交通工具吗?在哪看见过的?5.你坐过哪些交通工具吗?坐在里面看到了什么，感觉如何?(1)请幼儿个别介绍(2)请幼儿互相沟通6.游戏：我是教师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞
6、机、我是长长火车等提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股教学反思在活动经过中，幼儿的积极性被调动起来，但幼儿可能是由于年龄小，本人有很好的想像，可不敢大声讲出来。因在之后的教学中多参加实物及动画，愈加调动幼儿积极性。3小班主题教案（我认识的交通工具）含反思设计背景本年龄幼儿喜欢汽车较多，结合这一特点为培养幼儿发散思维的能力，进行此课程设计。活动目的1.引导幼儿清楚连贯地表达本人对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用处。2.要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中汲取有用的信息，丰富本人的谈话内容。3.引导幼儿想像将来的交通工具，激发独创性思维。4.探索、发现生活中
7、的多样性及特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点引导幼儿发散思维时需幼儿大胆想像，并讲出本人的想法。活动准备1.各种交通工具的图片与玩具若干。2.平常丰富幼儿有关交通工具的知识。活动经过：一、创设情景，引出话题。1.老师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用处?2.出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用处?3.请幼儿根据本人的经历说说认识的交通工具，老师按幼儿讲述内容出示图片。二、引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用处。要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，本人不发表意见。老师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在什么工具有什么用
8、的话题上。三、帮交通工具分类。引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用处)请幼儿操作，要求先讲出其名称，再将卡片贴在对应用处的分类区。四、谈话将来的交通工具。1.引导幼儿拓展谈话内容，想像将来的各种交通工具。2.小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。五、各领域浸透科学：引导幼儿通过观察、比拟各种交通工具的主要特征及不同用处，了解它们与人们生活的关系。艺术：学习有关内容的歌舞，如：（小小交通警）(集体舞)、（大吊车）(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。美术：启发幼儿发挥创
9、造力，设计出最新型、最十分的交通工具。六、生活中浸透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用处。七、环境中浸透在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。八、家庭中浸透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。教学反思在活动经过中，幼儿的积极性被调动起来，但幼儿可能是由于年龄小，本人有很好的想像，可不敢大声讲出来。因在之后的教学中多参加实物及动画，愈加调动幼儿积极性。4小班社会优质课教案（认识交通工具）含反思活动目的：1.认识多种交通工具。2.了解各种车辆的用处。3.知道简单的交通规则。4.愿意沟通，清
10、楚明白地表达本人的想法。5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1.2.音乐活动经过：一、谈话导入师：小朋友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？幼儿自由回答师：除了刚刚讲的这些，马路上还有很多不同种类的车呢！我们一起来看看，好吗？二、认识多种交通工具及其用处1、出示警车图片，幼儿观察。提问：1这是什么车？警车2它是什么颜色的？什么样子的？3警车是用来干嘛的呢？抓坏人2、出示救护车图片，幼儿观察。提问：1这是什么车？救护车2它是什么颜色的？什么样子的？3救护车是用来干嘛的呢？抢救病人3、出示洒水车图片，幼儿观察。提问：1这是什么车？洒水车2它是什么颜色的？什么样子的？像下雨一样3洒水车是
11、用来干嘛的呢？向路面上洒水和冲洗马路，把马路上的灰尘洗掉，让空气变得清新4、出示邮政车图片，幼儿观察。提问：1这是什么车？邮政车2它是什么颜色的？什么样子的？3邮政车是用来干嘛的呢？运送信件5、出示吊车图片，幼儿观察。提问：1这是什么车？吊车2它是什么颜色的？什么样子的？长长的手臂3吊车是用来干嘛的呢？盖楼房时运重物的6、再次观看图片，稳固对车辆的认识。三、猜谜游戏老师和幼儿玩猜谜游戏。师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。如今教师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏，请听清楚教师的题目，然后回答是什么车。明白了吗？第一个：会像路面上洒水的，把马路洗干净的车是什么车？洒水车第二
12、个：长长的手臂运重物吊车第三个：抓坏人的时候，警察会开来的是什么车？警车第四个：有人生病了，能够救命的是什么车救护车第五个：能够送信送邮件的是什么车？邮政车四、认识信号灯，学习简单的交通规则。各种各样的车都会给我们的生活带来很多方便。但是路上开车一定要注意安全，必须遵守交通规则。出示交通标志：红绿灯，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。五、游戏结束。1.播放音乐（开汽车），知道幼儿听音乐做游戏，稳固对红绿灯的认识。2.小朋友们们，今天教师指挥交通，你们都来当小司机，我们一起去马路上开汽车去好吗？教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班交通工具教案20篇这篇文章共11078字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（六一儿童节语言教案三篇）：六一儿童节语言教案三篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。