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1、中班语言（鳄鱼怕怕牙医怕怕）教学案例（中班语言（鳄鱼怕怕牙医怕怕）教学案例）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能用语言大胆表述本人对画面的想法2、发现故事中角色的一样对话，体会角色不同的心理感受和心理变化经过3、乐于与教师一同欣赏绘本图片，激发对绘本阅读的兴趣活动重难点：1、重点：喜欢欣赏绘本图片，能通过语言大胆表述本人对画面的想法2、难点：通过观察和听讲，发现故事中角色的对话特点，进而体会他们不同的心理感受及变化活动准备：绘本PPT;人手一支牙刷一、激发兴趣，引入情景1、观察封面，了解书名，引出故事(图一)2、师：今天教师要向大家推荐一本有趣的书，
2、先来看看它的封面，封面上都有谁呀?你们认识封面上这个书名吗?到底鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢?接下来我们一起来看一看二、观察表述，理解故事 (一)欣赏鳄鱼看牙医前的图片1、(图二)你们看鳄鱼脸上是什么表情呀，它为什么悲伤呢?2、(图三)A、鳄鱼它要去哪里?你是怎么看出来的?(揭示名词牙医)B、鳄鱼的表情看上去，它想去看牙医吗，为什么不想?可为什么又非看不可?3、(图四)(敲门声)A、听，是谁在敲门?你是怎么知道的?B、牙医看上去想给鳄鱼看牙吗，为什么不想?(描绘鳄鱼牙齿的可怕)C、牙医为什么又非看不可 (二)欣赏鳄鱼来到诊所后的图片1、(图五)A、牙医打开门，它怎么了?你从哪里看出它害怕的?B、鳄
3、鱼看到牙医又怎么了?能够从哪里看出来?2、(图六)A、我们看到害怕的事物会作出什么反响呀?B、再看看鳄鱼和牙医害怕得怎么样了?它们为什么躲起来?我一定得去吗?(幼儿用害怕的语气模拟) (三)欣赏鳄鱼补牙经过的图片1、(图七)但是固然害怕，鳄鱼能不看牙医吗?它还是得怎么样啊?(牙医同)2、(图八)鳄鱼和牙医鼓励本人讲我一定要英勇，它们的英勇表如今哪里?3、(图九)哎呦忽然传来一阵叫声，它们为什么叫? (四)欣赏鳄鱼看牙结束图片1、(图十)终于看好了，鳄鱼和牙医都长长地舒了口气，鳄鱼应该有礼貌地对牙医讲什么呀?其实它们明年真的想见到对方吗?2、(图十一)假设你是牙医，为了让鳄鱼的牙齿不再疼，你会告
4、诫它什么?三、结束活动，体验生活1、完好讲述一遍故事，提问：鳄鱼和牙医讲话有什么特点?2、师：鳄鱼的牙齿为什么会疼?我们平常应该如何保护牙齿?总结保护牙齿的重要性3、（刷牙歌），边表演边离场中班语言（鳄鱼怕怕牙医怕怕）教学案例这篇文章共2897字。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。（中班国庆节教案五篇）：中班国庆节教案五篇适用于中班主题教学活动当中，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班国庆节教案吧。