《幼儿园小班音乐教案活动（小毛巾）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐教案活动（小毛巾）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班音乐教案活动（小毛巾）含反思小班音乐教案活动（小毛巾）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣，初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲，感受音乐的愉快热烈的情绪，快来看看幼儿园小班音乐活动（小毛巾）含反思教案吧。活动名称学科或领域：音乐游戏活动：小毛巾活动目的：1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。3、感受音乐的愉快热烈的情绪。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重点：理解歌词，学会唱歌曲（小毛巾）。活动难点：能感应休止符的特点，学会在休止符的
2、地方用动作来表示。活动准备：音乐、图谱、每人一块毛巾活动经过：一、出示毛巾，引出课题。小朋友，有一个好朋友天天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗?(幼儿各持己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是天天早上和晚上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?二、老师按音乐的节拍念唱歌曲。1、老师念二遍歌曲后提问：刚刚教师念的（小毛巾）这首儿歌里都讲到了什么呀?2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没
3、有音乐空两下的地方叫休止符，我们能够用亲亲的动作来表示。)3、老师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲（小毛巾）1、小毛巾天天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但能够念，而且还能够唱了，我们一起来学习唱（小毛巾）的歌吧!2、幼儿与老师一起唱歌曲（小毛巾），唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音唱)3、小朋友，你们洗干净了吗?教师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌
4、曲（小毛巾）)四、音乐游戏：（小毛巾）1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候愈加要轻轻的!2、交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处能够帮同伴轻轻碰碰，可以以碰碰本人的五官。设计意图：小毛巾天天都跟小朋友见面，是小朋友的好朋友，了解小毛巾的作用，进而让幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小朋友的五官。老师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节拍，并且了解哪个地方有休止符。老师采用念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节拍和休止符的特点，并了解休止符的含义。利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，同时也让幼儿注意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。在游戏的经过中，增加了幼儿学习歌曲的兴趣，在帮朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的经过中记住歌词、感受音乐带来的快乐!教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。小百科：毛巾：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以到达去除污渍、清洁凉快的效果。毛巾是由三个系统纱线互相交织而成的具有毛圈构造的织物。