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1、小班室外游戏教案20篇（小班室外游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室外游戏教案20篇！1小班户外游戏教案（小袋鼠运果果）含反思活动目的：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵敏性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽阔的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动经过：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，
2、可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗?幼：不怕累!师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉爽一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。!
3、来自*教师教案.!能做到吗?幼：能做到!2、幼儿活动老师观察看幼儿介入活动的情况，能否有危险行为及能否有违规现象。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。4、结束阶段：老师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨经过。第一次我们听了苏琪教师的试教。课后我们下午班教师对这节课的讨论非常剧烈，教师们一致以为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目的是
4、让孩子温习稳固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有根据钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是根据原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能到达我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都以为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，
5、最后老师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚-侧身滚这次活动中老师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿介入的积极性很高。缺乏是在开场部分教师讲，今天妈妈教你们一个新的本领-侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，讲，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会愈加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有根据侧身滚的示范动作做，老师应该提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我来讲，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨经过。也希望各位新老老师给我提出好的建议。2小班户外游戏教案反思（多变的呼啦圈）计划意图：小班的孩子对
6、玩呼啦圈很感喜好，操纵孩子的这一特色，我计划了本次运动。运动目的：1、造就孩子一物多玩的喜好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。运动预备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿喜好。弄法一：过小河幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开场到达尽头，哪组得胜。弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开场到达
7、尽头，哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。来.源*教.案网运动反思：幼儿的本领程度有限，需要老师加强引诱。3小班户外游戏教案反思（聪明的小兔）活动目的：1、学惯用双脚连续向前行进跳，把握前脚掌落地的技能，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动经过1、师以兔妈妈的身份谈话引入
8、，激发幼儿的兴趣。师：我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗?2、准备动作师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。韵律操3、学习新动作：兔跳老师讲解、示范兔跳动作a.师示范如何到菜地干活。师：小兔们先仔细看看妈妈是如何到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。b.提问：妈妈是如何去菜地的?c.师讲解、示范兔跳动作。师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：如今
9、，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。b.分角色练习。师：妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：小兔们都认真地学会了跳的本领，如今能够到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳，到菜地挑选本人喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：好了，小兔们能够出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次
10、集体到菜地帮妈妈干活。师：妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。5.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。*教师.教案网出处如今我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。活动反思：小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开场就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到缺乏的是：在活动中老师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。4小班户外游戏教
11、案反思（攻城游戏）活动目的：1、培养动作的敏捷性，提高奔跑能力。2、培养幼儿合作意识。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：自制小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、小花篮一个、场地上画一个大圆圈活动人数：2035人游戏玩法：1、把幼儿分成两组，一组站在圆上，背对圆心做为守城人;一组站在圆外(约1020米)是攻城人。守城人相应比攻城人少。2、城堡内放入准备好的宝贝(小金鱼、沙包、绒布玩具都是城堡内的宝贝)，。老师或请一名幼儿喊口令(游戏开场)，攻城幼儿瞅准时机去抢宝贝，守
12、城幼儿要守住城门，(守城门的幼儿只能在圆圈上)，(.本文;：*老.师教案网)不让攻城幼儿把宝贝抢走，直至攻城幼儿拿到宝贝，游戏继续进行。游戏实录：游戏玩法：我把幼儿组织好后，让他们在准备好的圆圈里坐下来，具体的给他们介绍了游戏的玩法和规则。孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。我把孩子们分好组后，战势很快就拉开了，我的开场话音刚落，攻城的幼儿像脱了缰绳的小马，冲向了城堡;守城的幼儿也都伸开双臂严守阵地。由于孩子们的好胜心都很强，守城的幼儿只要捉住攻城的幼儿，就紧紧地不放手;抓不住的就拼命地去追。嘴里还大喊大叫：冲啊!杀呀!捉住他，别让他跑了，跑去离阵地很远，还是不放手，喊都喊不回来。还有，
13、由于守城人数略微少了一点，他们都和攻城人一对一的打了起来，结果，剩下的攻城人轻而易举的把宝贝都捡走了。战场似乎乱了方寸，我在旁边也急得压不住阵势。好不容易把孩子们都召集回来，场地上已经是狼藉一片了。孩子们气喘吁吁地回到我身边，我也有点上气不接下气。游戏反思：感觉给孩子们讲得非常具体，规则也讲得很明白，但真正做起游戏来怎么会乱方寸呢?我想，孩子年龄小，注意力容易转移、分散，任务意识也需要进一步培养;同时，孩子的年龄特征中的个体差异也有一定的作用。总之，在实践中才能发现问题，发现问题才能解决问题。游戏继续进行，同时我又进一步强调了游戏规则。这次情况好多了，按游戏规则，孩子们玩的有条有理：守城的幼儿
14、捉住攻城幼儿，攻城的幼儿能够重新回去再继续攻城。我正美滋滋的欣赏这攻城之战，康康小朋友急匆匆的跑来：教师，宇航把宝贝都拿回来了!我一看，果不其然，原来宇航是一位守城的幼儿，他不守城了，竟然把攻城幼儿抢到的宝贝又都拿回到城堡内，听康康小朋友这么一讲，又有几个守城的小朋友往回拿宝贝。这下可又乱套了，攻城的、守城的都抢起了宝贝，战场上又是一片混乱。我赶紧采取措施：提起花篮，打着停止的手势，战争才渐渐平息下来。这次游戏玩的既让我感到欣慰，又让我有点自责，欣慰的是，孩子的思维是不可估量的，他们能动脑筋，想办法让宝贝再回来(尽管有点不怎么光明正大)。自责的是,本人考虑的不周全，没向孩子们讲明白宝贝放下就不
15、能再拿回去了。由此出现了以上的争论。所以在游戏中，问题出现了，老师应及时解决指正，并且还不能扼杀孩子们的积极性、主动性。游戏中的规则，有些是老师和幼儿共同约定的，还有的是通过孩子们的实践构成的规则。这样，孩子们在游戏时就会很容易、很自觉的遵守了。又到了户外游戏时间了，孩子们一见我拿起小花篮，都很兴奋：教师，我们还愿意玩攻城!教师，我来帮你拿吧!教师，我当攻城的好吗?教师，今天我要抢十个宝贝!看着孩子们一个个脸上弥漫着兴奋的表情，我也非常高兴。以最快的速度把孩子们分好组，让他们轮流做攻城人和守城人。这次的战场上是乱而有序了，再也没有出现失控现象了。通过这个游戏，又看到了孩子的进步，心里感到莫大的
16、宽慰，同时也觉得本人的和孩子们共同成长。在很多时候，都是孩子们在感悟着本人，是孩子们在推进着本人成长。5小班户外体能游戏教案含反思切西瓜活动目的:1、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。小鸡捉虫快速跑活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞2、能在游戏中感遭到快乐吹泡泡活动目的：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自己保护和保护别人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目的:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶跳活
17、动目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢介入活动，能遵守游戏的规则。小鸡学本领跑活动目的：1.发展幼儿跑的能力，且不与别人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来气力大。教学反思：老狼老狼几点了这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，教师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节拍与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们十分喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点喜欢奔跑
18、、喜欢被逗弄。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓励他介入到活动当中。小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏进行了挑选，最终选择了老狼老狼几点了。6小班游戏活动教案（我和风儿做游戏）含反思活动目的1.体验春天在户外活动的乐趣。2.激发创作潜力，锻炼动手能力。3.感受风力大小对风的玩具的。4.平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动准备1.师生采集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。2.幼儿曾玩过的风的玩具。活动经过1.带幼儿
19、到户外寻找春风，体验春风吹在脸上的感觉。(轻轻的，细绵绵的，很飘柔，很温馨，很暖和，给人舒畅，让人忘调烦恼，沉醉!感觉好象那阵春风!)2.启发：、(1)户外玩游戏需要风儿的帮助?(2)制作风车、降落伞等需要材料?3.制作玩具。(1)幼儿观察活动前采集的制作材料和工具。(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。(3)幼儿分成四，分头制作小玩具。老师巡视。4.和风儿做游戏。(1)幼儿在户外玩自制玩具。(2)探究玩具与风力、风速等的关系。4：15-5：00离园1.自选游戏，将玩具拾掇整洁。2.离园时能在提醒下与教师、小朋友再见.教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于
20、在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。7小班六一游园游戏设计(15个)含反思六一儿童节快到了，幼儿园又开场忙着准备六一文艺节目了。以往，幼儿园通常会举办文艺汇演，以展示幼儿园的特色及教育成果。不过，这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间，甚至了课余时间，剥夺了幼儿活动或上课的权利。而游园活动，不需排练，准备起来非常的简单，只要为幼儿设计出好玩的游戏，在六一当天，让幼儿和家长一同游园，尽享六一节的愉快与喜悦，这也是一个不错的选择。下面，我为你整理了小班幼儿喜欢玩的游园
21、活动游戏，供你参考。游戏1：喂老虎-室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动经过：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球恰好或者超出3个的得胜获奖励。小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷游戏2：打保龄球-室外游戏游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。规则：要求幼儿把球滚过去抛起来算犯规就
22、不能介入游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。游戏3：钓鱼-室内游戏游戏准备：1、鱼杆磁铁小鱼若干。2、用绳子围一个圆圈作鱼池。游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的能够在游戏卡上盖一个印章。游戏4：套圈-户外游戏游戏准备：1、小圈若干。印章2、玩具若干。游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的能够在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次时机。游戏4：连环跳-户外游戏游戏准备：呼啦圈每组5个游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一
23、字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上到达终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。游戏5：抢钱-室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由16人参加家长可以，每个人是一块钱，教师边讲抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，教师讲5块钱5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。介入游戏的可获得一个印章。游戏6：小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先到达者举起小球，以速度快慢获得不同
24、的礼物。游戏7：乌龟爬爬爬游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。游戏8：我喂妈妈吃果果游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈爸爸拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。游戏9：母鸭带小鸭游戏准备：小鸭头饰游戏玩法：亲子站在起点，游戏开场孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏10：企鹅运蛋游戏准备：水果玩具若干游戏玩法：亲子在起点上，游戏开场时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长讲出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。游戏11：小袋鼠游
25、戏准备：袋鼠头饰游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。游戏12：跳羊角球游戏准备：4个羊角球障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。游戏13：玩泥巴游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20人一组。游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。教师为参加运动的每名幼儿发一枚小粘贴。游戏14：钓鱼区游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根钓鱼线20厘米；玩
26、沙小桶20个。人数：5名幼儿一组。游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛鱼的小桶，准备好。当幼儿听到教师讲：开场！时，才能够开场从水池中钓鱼，并将钓上的鱼放到小桶里。当听到教师讲：时间到！停！时，幼儿要停滞钓鱼。在规定的时间内1?2分钟，谁钓的鱼多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到教师的一枚小粘贴。游戏15：捉鱼游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。游戏反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游
27、戏乐趣。8小班游戏教案（户外游戏踩尾巴）含反思活动目的：1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。2.幼儿在活动中能感遭到踩尾巴的兴趣。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：每人一张大的报纸。活动经过：开场部分老师示范折尾巴。把一张大的报纸逐一对折，折成细尾巴的样子老师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小朋友做游戏，相互逐看谁先踩下尾巴来，谁就胜利。基本部分：折尾巴幼儿每人一张报纸，按教师折的样子开场折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿
28、不能推本人的朋友，谁先踩下尾巴来谁就胜相互追逐小心不要摔倒。开场游戏。老师发口令幼儿相互追逐踩尾巴。游戏连续进行3-5遍。游戏时老师要保护好幼儿的安全，分组游戏。结束部分：分散游戏。活动延伸：请幼儿甩着本人的尾巴在场地上自由活动。4：00-4：15离园准备入厕、整理衣服反思：这个游戏小朋友特别喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵敏性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予十分指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经历，通过一步步共享新经历，层层递进，自然地到达了教学目的。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，到达了
29、健康教育的目的。9小班户外游戏教案（多变的呼啦圈）含反思运动目的：1、造就孩子一物多玩的喜好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、喜欢介入游戏，体验。运动预备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿喜好。弄法一：过小河幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开场到达尽头，哪组得胜。弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开场到达尽头，哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿
30、的呼啦圈举行开仗车的游戏。运动反思：幼儿的本领程度有限，需要老师加强引诱10小班游戏教案（老鹰捉小鸡）含反思活动目的1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束
31、环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)(一)开场部分(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。 (二)基本部分：1、由教师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵敏性。3、教师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。 (三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。教学反思整个活动经过比拟成功，活动目的基本到达。但是我班幼儿年龄比拟小，组织以来比拟困难，很多时候不听话，活动秩序比拟混乱。11小班教案（野餐游戏）活动目的：1、在摆弄中体验多与少。2、愿意动手介入活动。3、喜欢帮助别人，
32、与同伴友好相处。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。活动经过：1、乘汽车：星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数一样，一人一个位置。2、野餐：公园到了，我们该吃午饭了。1幼儿围圈而坐，准备就餐。爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮助准备午餐好吗？2幼儿分餐具：盘子和小勺。3引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。4幼儿分食品：萝卜和饼干。5边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。想想办法，如何让大家都吃到萝卜和饼干？少一个能够分着吃，多一个
33、能够带回家。3、游戏：小兔钻山洞介绍游戏规则：宝宝做小兔，教师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。12小班户外体育游戏教案（英勇的小兔）活动目的：1、培养幼儿参加体育游戏活动的兴趣。2、通过游戏，使幼儿懂得团结起来气力大的道理。3、初步把握单手肩上投掷动作。4、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。5、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、纸球若干。2、大灰狼大图片一张、大灰狼一只。老师扮演3、录音机、磁带。活动经过：一、准备部分导入今天兔妈妈要带兔宝宝们到郊外游玩1、做运动，幼儿分散站立。2、伸开小手转一转，腿儿抬一抬，小脚跳一跳，双手叉腰摇一摇，等等。二、基本
34、部分一幼儿自由练习投掷动作。1、我们在这玩，大灰狼来了怎么办？引导幼儿想办法，发展幼儿的扩散性思维2、你们看，那儿有一些石头，我们用石头打大灰狼，好不好？如何把石头投远？我们试试看。幼儿拿石头分散练习、本人探索投掷动作二讲解练习单手肩上投掷动作。1、请一个幼儿示范动作，老师讲解动作。一只手拿石头举到肩膀上，向上前方投出去。2、幼儿在老师组织指导下练习单手肩上投掷动作老师组织幼儿空手练习老师组织幼儿拿石头打大灰狼图片。增加幼儿活动兴趣3、打大灰狼听，谁来了？怎么办？老师和幼儿一起打大灰狼打败大灰狼，拍手欢呼。三、结束部分、听音乐放松，活动结束。孩子们，今天你们表现得真棒，我们团结起来打败了大灰狼
35、。有小朋友碰到困难本人解决不了怎么办？教育小朋友相互团结、相互帮助，使他们懂得团结起来气力大自己分析：1、小班幼儿喜欢听故事，模拟故事中的角色。于是，我把活动编成了一个小故事，让幼儿扮演小兔子，我当兔妈妈，配班教师扮大灰狼，以小兔子大大灰狼组织幼儿进行游戏，在游戏中，孩子们非常高兴，都能积极投入的进行游戏募集齐了幼儿参加游戏活动的兴趣，知足了孩子们心情愉悦的需要。2、游戏中我鼓励孩子本人想办法，探索投掷动作，为孩子们创造了自由的空间，对孩子自主性发展有很好的帮助。3、游戏活动以小兔子打大灰狼的形式进行，这一趣味性的活动深深吸引着幼儿，促进了幼儿良好个性的构成。合适小班幼儿的年龄特点。4、游戏活
36、动中，通过幼儿自由探索，讲解练习，打大灰狼等发展了幼儿的投掷动作。5、游戏活动中，幼儿一起努力，打败大灰狼，使幼儿懂得团结起来气力大，对幼儿的社会性发展是很有帮助的。小班室外游戏教案20篇这篇文章共34395字。（小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思）：小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完好的语言表达，在生动形象地故事情境中，体验小熊孤单和快乐的情绪，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言公开课（孤单的小熊）2篇含反思教案吧。（小班主题教案（泡泡乐）三篇含反思）：设计意图：泡泡是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供应他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开场欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的