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1、幼儿园大班美术公开课教案（漂亮的娃娃）含反思大班美术公开课教案（漂亮的娃娃）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃，培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣，发展幼儿的创造性思维和动手制作能力，快来看看幼儿园大班美术公开课（漂亮的娃娃）含反思教案吧。课题的生成：本次活动的主题是设计娃娃，这是一个;于幼儿生活的美术活动。;一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发现有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种
2、各样的娃娃。;二：手工是幼儿特别喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的知足感和成功感；各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，及时感受制作活动带来的成功和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。对于制作娃娃幼儿非常想亲身体验，本次活动;于幼儿的生活经历，捉住幼儿爱模拟的特点，知足幼儿的愿望。因而，选择这个主题内容。活动重点、难点：1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。活动目的：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、
3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备：1、老师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子若干。做头发的材料毛线、皱纸、布等；做帽子的材料果冻盒子、蜡光纸；做衣服的材料布、塑料花纸、毛线等；做眼睛的材料布、钮扣等活动经过：创设环境，激发兴趣：进入小熊商店，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极介入观察，讨论，发现娃娃的漂亮和不同之处。1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。看看，这些娃娃有什么不同？幼儿自由讨论2、师：小
4、动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么办，呢？3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！提出问题，引导讨论：1、幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。师：1做娃娃的材料真多，有些什么材料？幼儿自由讲2你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服？2、引导示范。师：1教师帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么？头发找找看，哪些材料像娃娃的头发？2谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？3你们猜猜看，孙教师做娃娃的时候，先做什么，再做什么？鼓励独创，制作娃娃：师：启发幼儿当小设计师我们来当小设计师，比比谁设计的娃娃最漂亮，小熊最喜欢。小熊还讲，我们每个小朋友做的娃娃要不一样。1、提出要求：
5、1要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。2引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿。3保持桌面、地面的干净，学会拾掇整理。2、指导要求：1老师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。2帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。3启发幼儿给娃娃取个名字。展示评价：1、幼儿向小熊介绍本人的作品。师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个名字去告诉小熊，讲讲你是用哪些材料做的？2、欣赏同伴的作品，学习评价。师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜欢哪个娃娃？为什么会喜欢？3、幼儿和小熊一起做游戏，在音乐声中结束活动。延伸活动：师：小朋友们，动动小脑筋，想想这些娃哈哈瓶还能够做什么呢？
6、除了娃哈哈瓶能做娃娃，还有什么材料能做娃娃的身体？活动反思：本次美术活动中提供的材料大多数是老师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的制作行为有着特别密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。老师在采集材料时，能够让幼儿共同介入采集(如废旧物品等)，让幼儿在动手采集的经过中，了解材料的性质、特点等。如：了解哪些是坚固的、柔软的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的细的;那些材料是有弹性的，等等。幼儿能够在制作时利用材料的性质特点进行操作，知足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不一样，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分体现教育的民主性。小百科：漂亮是一个汉语词汇，读音为pioling，是一个赞扬夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看，可以以形容事情做得非常好。